大连交通大学计算机C语言
本试卷为大连交通大学计算机C语言，题目包括：单项选择题，判断题，编程题。
覆盖的内容包括：理论题，基础知识，控制结构，循环结构，指针，数组/指针数组，字符串/字符串指针，函数/函数指针，程序题，结构体，文件。
计算机C语言
一、单项选择题 （共20题，每题2分，共计40分）
（ D ）
1、设a=1,b=2,c=3,d=4,则表达式:"a＜b?a:b＜b?a:c
（ B ）
2、若有定义语句int b=2;则表达式(b＜＜2)／(3||b)的值是________。
（ C ）
3、运行以下程序后,如果从键盘上输入:65 14＜回车＞,则输出结果为
main( )
{
int m,n;
printf("enter m,n:");
scanf("%d%d",&m,&n);
while (m!=n)
{
while (m＞n) m-=n;
while (n＞m) n-=m;
}
printf("m=%d\n",m);
}
（ B ）
4、以下能正确定义一维数组的选项是________。
（ D ）
5、有以下程序
#include ＜stdio.h＞
main()
{
int a=1,b=0;
printf("%d,",b=a+b);
printf("%d",a=2*b);
}
程序运行后的输出结果是________。
（ C ）
6、对于类型相同的两个指针变量之间,不能进行的运算是______。
（ C ）
7、若有以下说明 : char s1[ ]={"tree"
} ,s2[]={"flower"};, 则以下对数组元素或数组的输出语句中 , 正确的是 _______ .
（ A ）
8、下列描述说明正确的是________。
（ A ）
9、下列对字符数组进行初始化的语句中,______ 是正确的。
（ B ）
10、以下叙述中正确的是________。
（ C ）
11、若有循环:
int x=5,y=20;
do { y-=x; x++; }
while(++x＜--y);
则循环体将被执行________。
（ C ）
12、列关于计算机中数的表示的叙述中,错误的是________。
（ A ）
13、有以下程序
struct stu
{
char num[10];
float score[3];
}
;
main( )
{
struct stu s[3]={{"20021",90,95,85},{"20022",95,80,75},{"20023",100,95,90}},*p;
int i;
float sum=0;
p=s+1;
for(i=0;i＜3;i++)sum=sum+p-＞score[i];
printf("%.3f\n",sum);
}
程序运行后的输出结果是___________。
（ A ）
14、设有循环语句"for(i=1;i＞0;i++) i++; ",其循环执行的次数是________。
（ B ）
15、能正确表示a≥10或a≤0的关系表达式是________。
（ C ）
16、以下叙述中正确的是________。
（ C ）
17、若有定义: char str1[10] = "aaaaaaa"; char str2[10] = "bbbbb"; 将字符串str2连接到str1,则下列描述中正确的是________。
（ C ）
18、以下叙述中不正确的是________。
（ C ）
19、以下叙述中错误的是________。
（ B ）
20、设整型变量 a=2，则执行下列语句后，浮点型变量b的值不为0.5的是____
二、判断题 （共10题，每题2分，共计20分）
（ F ）
1、if语句不可以嵌套使用｡
（ T ）
2、用字符串常量给数组赋初值时,如果提供的字符个数大于数组长度,则系统报错。
（ F ）
3、main()函数也是c语言的关键字()
（ F ）
4、将浮点型数据转换为整型数据时,小数点后的数会进行四舍五入。()
（ T ）
5、函数的实参传递到形参有两种方式:值传递和地址传递。
（ F ）
6、char s[5];s = {"abcd"};正确吗
（ F ）
7、while循环语句的循环体至少执行一次.
（ F ）
8、函数调用可以出现在执行语句中,但不能出现在表达式中.
（ F ）
9、全局变量的作用域是整个源程序文件。
（ F ）
10、若有说明语句char *p= "it is mine "则 p 变量中存放的是整个字符串
三、编程题 （共3题，每题0分，共计40分）
1、编写程序：从键盘上输入一个数字组成的字符串(字符串长度小于8),将该字符串转换成一个十进制数 例如:从键盘上输入2345,则程序运行的结果应当为:n=2345()
2、编写程序：用结构体数组，学生信息由学号、姓名，成绩组成， 数据如下：201513135157 张三 90 1）使用结构体数组，将学生的数据按成绩从高到低排序显示到屏幕上 2）将学生中不及格学生的姓名显示出来 3）写一个函数，获取成绩低于平均分的学生记录并返回低于平均分的学生人数
3、输入5个数，求和并输出。要求编写求和的函数。
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