小学教师资格综合素质模拟考试

本试卷为小学教师资格综合素质模拟考试,题目包括:单项选择题。

本卷包括如下题型:

一、单项选择题

小学教师资格综合素质模拟考试

一、单项选择题 (共50题,每题2分,共计100分)

(  A  )
1、义务教育实行{pz_填空}领导,{pz_填空}统筹规划实施,{pz_填空}为主管理的体制。
A、国务院;省、、自治区、直辖市人民政府;县级人民政府
B、省、、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府;县级人民政府
C、国务院;省、、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府
D、国务院;市级人民政府;县级人民政府
(  A  )
2、京剧流派很多,下列不属于旦角流派的是( )
A、谭派
B、尚派
C、梅派
D、程派
(  C  )
3、PowerPoint中,在( )视图中,可以设置绘图笔,加入屏幕注释,或者指定切换到特定的幻灯片等。
A、备注页
B、浏览
C、放映
D、黑白本题得分: 0分 满分2分学员回答为:
(  B  )
4、学生是生活在一定社会关系中的具有特定的( )属性的人
A、自然
B、社会
C、实践
D、现实本题得分: 0分 满分2分学员回答为:
(  C  )
5、明末,把西方科技介绍到中国来的是(),
A、徐光启、顾炎武
B、黄宗羲、顾炎武
C、徐光启、利玛窦
D、宋应星、利玛窦本题得分: 0分 满分2分学员回答为:
(  C  )
6、吉林“雾凇”是我国著名的自然景观,它的形成是一个( )的过程。
A、凝同
B、升华
C、凝华
D、汽化
(  A  )
7、“吾日三省吾身”,体现在教师职业道德修养的提高上,即要求教师要( )。
A、内省
B、勤学
C、兼听
D、自律
(  A  )
8、教师拥有专业发展的( )。
A、自主权
B、决定权
C、民主权
D、管理权
(  D  )
9、有人说:“素质教育就是全面发展教育。”以下能正确说明素质教育与全面发展的关系的是( )。
A、素质教育是全面发展的理论依据
B、全面发展是素质教育的具体落实和深化
C、全面发展与素质教育的教育目的不同
D、素质教育是全面发展教育的具体落实和深化
(  C  )
10、现代教育理论认为,学生在教育过程中处于( )地位。
A、从属
B、被动
C、主体
D、主要
(  D  )
11、下列关于我国近代前期科技的叙述,不正确的是( )。
A、洋务运动引进的是第一次工业革命的成果
B、《海国图志》中有关于西方近代科技的介绍
C、1909年中国人自行设计和施工的第一条铁路全线通车
D、李善兰和徐寿合作试制出了我国第一艘木质蒸汽轮船,标志着我国近代造船业迈出了第一步
(  D  )
12、下列对世界科技革命的说法不成立的是( )。
A、16世纪以来,世界科技大致发生了五次革命
B、世界科技革命包括两次科学革命和三次技术革命
C、第五次科技革命包括电子技术革命和信息技术革命两个阶段
D、目前,五次科技革命均已结束
(  D  )
13、下列文学常识表述不正确的一项是( )。
A、律诗每首八句,每两句组成一联。共分四联,分别称为首联、颔联、颈联、尾联,每联的上句叫出句,下旬叫对句
B、绝句每首四句,等于律诗的一半,所以也称“截句”、“断句”,唐朝诗人王昌龄,擅长七绝,有“七绝圣手”的美称
C、词是唐兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体,有曲子、乐府、诗余、长短句等别称
D、散曲是曲的一种体式,在戏剧作品中,供状物叙事之用,是戏剧作品的有机组成部分
(  A  )
14、某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参加了一次技能测验,他们的测验成绩为:小赵没有小李高,小张没有小王高,小丁比小李高,而小王不如小赵高。
请问,小张、小王、小赵、小丁、小李测验成绩谁最高( )。
A、小丁
B、小王
C、小赵
D、小张
(  C  )
15、人生感悟
A、人类为什么称自己为人。而不称自己为动物,是因为我们一直以来都把自己定义为区别于低等生物的{高等智慧生物。我们能够大半生直立行走,能够说成千上万种语言,能够操纵各种各样精密的机器设备,改造自然成为我们眼里再简单不过的事情,我们俨然成了这个世界上无与争锋的主宰。我们不单有需求,有欲望,更重要的是我们有理想,有追求,能够发挥自己的聪明才智,实现远大的理想抱负,追求真正有意义的人生。然而。在人类颇为自得地认为自己伟大时,却不知道自己可能比那些在他们眼里微不足道的生物还要可悲可叹。
B、虽然蚂蚁总沿着一条路线爬来爬去,看来实为笨拙,但至少它们还有着把食物搬回洞穴的明确目标.可是我们中的大多数人却整天毫无方向地漂泊游荡,空洞的双眼望着脚下.不知未来的路在何方.每天的生活追求都停留在吃喝玩乐、声色犬马上,忘乎所以,等到醒来时,却发现别人已经站在胜利的终点,并开始向下一个目标奔跑……也许,人生本就是一个成长的过程,因为成长,所以成熟,因为成熟,所以醒悟。思考人生,特别是有意识有计划地去思考怎样才能度过有意义的一生,对我们来说,很有可能成为人生的一个转折点。每当产房响起婴儿美妙的啼哭声,一个新生命便开始根植于这个绚烂的世界:当我们感觉到累了.生命又会回归到最初的形式。化作泥土,开始孕育下一次的轮回。生命的起点和终点都只是一瞬间,但是生命的过程却是漫长的。真正有意义的人生不是一味地索取,而是不断付出的过程,并能够在这个过程中享受到精神上的愉悦与满足.就算即将与这个世界告别,脸上也能带着满足的笑.能够毫不夸张地用“不枉此生”作为我们人生的真实写照。
C、(1)结合文段,分析作者说:“在人类颇为自得地认为自己伟大时,却不知道自己可能比那些在他们眼里微不足道的生物还要可悲可叹”是什么意思
D、(2)请概括作者想要表达的中心思想。
(  A  )
16、学校派张老师参加省里的骨干教师培训,但扣其绩效工资五百元。这( )
A、侵犯了教师进修培训权
B、加强经费管理
C、体现了按劳取酬
D、节约了办学成本
(  B  )
17、教师与学生的( )是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥,这座桥可让老师真正地了解学生,做学生的“良师益友”。
A、平等
B、沟通
C、真诚
D、关爱
(  C  )
18、雕塑《马踏匈奴》出自( )。
A、秦始皇兵马俑
B、云冈石窟
C、霍去病墓
D、敦煌莫高窟
(  B  )
19、下列选项中的节日与民族对应有误的一项是( )。
A、芦笙节—苗族
B、火把节—蒙古族
C、开斋节—维吾尔族
D、那达慕—蒙古族
(  B  )
20、下面有关文学常识的表述,正确的选项是( )。
A、李清照的词以南渡为界限分为前后两个时期。南渡前多写离愁闲愁,词风清丽柔媚;南渡后多写国恨家仇,词风凄恻哀婉,《醉花阴》《声声慢》都创作于这一时期
B、昌黎先生、青莲居士、香山居士、白石道人、王临川、已斋依次指的是韩愈、李白、白居易、姜夔、王安石、关汉卿
C、弗兰茨?卡夫卡的《变形记》、弗吉尼亚?沃尔夫的《墙上的斑点》和詹姆斯?乔伊斯的《等待戈多》都是现代派小说的代表
D、“五四”新文化运动和文学革命,是中国当代文学史的伟大的开端,其中最著名的作家有鲁迅、郭沫若、茅盾和巴金等
(  C  )
21、在汉字的形体演变过程中,位于小篆和楷书之间的字体是( )。
A、金文
B、大篆
C、隶书
D、草书
(  A  )
22、被人们尊称为“交响乐之父”的( )共创作了108部交响曲,其最突出的两部清唱剧是《创世纪》和《四季》。
A、海顿
B、贝多芬
C、巴赫
D、莫扎特
(  B  )
23、若“并非所有的鸟都是卵生动物”这一判断为真,则下列为真判断的是( )。
A、有的鸟是卵生动物
B、有的鸟不是卵生动物
C、并非有的鸟不是卵生动物
D、并非有的鸟是卵生动物
(  D  )
24、期末考试来临,某校老师决定将音乐、体育、美术提前一个月进行考试,把语文、数学、外语放在期末考试期间考,这种做法( )。
A、正确,有利于教师组织教学
B、正确,有利于提高学生成绩
C、不正确,不利于校际公平竞争
D、不正确,不利于学生全面发展
(  A  )
25、沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料,“变废为宝”,将之改造成各种合适的教具、学具,这表明老师具有( )
A、教学资源开发能力
B、课程组织实施能力
C、教学程序设计能力
D、教育科学知识
(  C  )
26、就读于农村某校的亮亮小学未毕业,父母让其辍学帮忙照顾店里生意。依据《中华人民共和国义务教育法》的相关规定,给予小英父母批评教育并责令明期改正的机构是( )
A、村委会
B、学校
C、乡级人民政府
D、县级人民政府
(  B  )
27、鲁迅文学创作、文学批评。文学史研究,翻译等多个领域都有贡献,并由相关作品结集传后世。下列属于其小说集的是(?)。
A、《淮风约谈》
B、《故事新编》
C、《朝花夕拾》
D、《花边文学》
(  A  )
28、下列选项中,关于教师职业发展的“生存关注”阶段描述正确的是()。
A、这一阶段突出特点是“骤变与适应”
B、处于该阶段的教师,其专业发展的动力转移到了专业发展自身
C、教师在这一阶段开始尝试通过变更教学方式和方法对学生产生影响
D、该阶段是教师专业结构诸方面稳定、持续发展的时期
(  D  )
29、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出,对中小学教师实行( )
A、A.每两年一周期的全员培训
B、B.每三年一周期的全员培训
C、C.每七年一周期的全员培训
D、D.每五年一周期的全员培训
(  A  )
30、作为一名教师最基本的权利是( )
A、教育教学权
B、科学研究权
C、知道评价权
D、获得报酬待遇权
(  D  )
31、根据我国《义务教育法》的规定,( )
A、所有六周岁的儿童都必须入学接受义务教育
B、所有七周岁的儿童都必须入学接受义务教育
C、七、八周岁的儿童都必须入学接受义务教育
D、六周岁的儿童应入学接受义务教育,但是条件不具备的地区可以推迟到七周岁
(  C  )
32、冯老师进行家访时,总是采取“四多四少”原则:多一点针对性,少一点随意性;多一点肯定,少一点求全责备;多一点情感交流,少一点情况汇报;多一点指导,少一点推卸责任。冯老师的做法( )
A、不可行,仅报喜不报忧,一味迎合家长
B、不可行,虽重情感交流,但回避了问题
C、可行,体现了他注重沟通策略,尊重家长
D、可行,体现了他严格要求自己,家长至上
(  D  )
33、有”钢琴诗人“之称的作曲家是()
A、A.李斯特
B、B.贝多芬
C、C.莫扎特
D、D.肖邦
(  C  )
34、下列哪一项不属于写好作文开头的方法( )
A、引用诗词、歌词
B、设置悬念
C、卒章显志
D、写景状物
(  D  )
35、教师的师德修养,只有在( )中才能得到不断的充实、提高和完善。
A、学习
B、交往
C、思考
D、实践
(  B  )
36、统领教师职业道德的是( )
A、职业道德规范
B、职业道德原则
A、A
B、职业道德素养
C、C
D、职业道德范畴
(  C  )
37、小李是刚踏入将教师队伍的新教师,他着急的时候说话会变得有些结巴,这遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小李的同事,你会( )
A、这是小李的事情,不笑话他,但也想不到办法来帮助他
B、当老师连话都说不利落,说明小李不适合做老师
A、A
B、告诉小李自己也曾有过同样的情况,并把自己的经验告诉他
C、C
D、在小李结巴时,告诉小李结巴的很厉害,这样可不行
(  D  )
38、( )注重化学性质的周期性,发明了元素周期律。
A、李希特
B、道尔顿
C、阿伏伽德罗
D、门捷列夫
(  C  )
39、下列对《资治通鉴》的表述不正确的是( )。
A、总结了许多治国经验供封建统治者借鉴
B、书中按年月顺序叙述了从战国到五代1300多年的历史
C、是北宋史学家司马光主编的我国第一部纪传体史书
D、对研究中国古代历史有重要的参考价值
(  A  )
40、《牵牛花》、《花的沐浴》、《款待》的作者是( )。
A、郭风
B、吴然
C、乔传藻
D、金波
(  C  )
41、建国以来第一个获特等发明奖的科学家是( )
A、钱学森
B、邓稼先
C、袁隆平
D、李四光
(  A  )
42、五只相套接的彩色圆环是现代奥林匹克运动会最显著的标志,象征五大洲运动员的友谊和团结。奥运会五环旗首次出现在哪个城市?( )
A、巴黎
B、伦敦
C、华盛顿
D、雅典
(  D  )
43、下列关于Word文档打印的描述,正确的是( )。
A、每次打印操作必须打印整个文档内容
B、对于一个多页文档,每次打印操作只能按页码起码序进行
C、打印操作只能打印文档内容,不能打印文档属性信
D、打印操作的最小单位是页,不是段落
(  C  )
44、当选定文件或文件夹后,不将文件或文件夹放到“回收站”中,而直接删除的操作是( )。
A、按
D、elete
(D、el)键
B、用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中
C、按Shift+
D、elete
A、el)键
B、按Shift+
C、elete
D、el)键、用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令
(  D  )
45、在世界市场上,中国生产的汽车比其他国家生产的汽车要便宜得多,因此,其他国家的汽车工业将失去一部分市场,而这些市场将被中国汽车占据。 以下哪一项是上述论述所要假设的?( )
Ⅰ.中国汽车的油耗比其他国家汽车的油耗更低Ⅱ.价格是汽车购买者考虑的重要因素 Ⅲ.中国的汽车和其他国家的汽车的耐用性基本相同 Ⅳ.汽车购买者具有较高的品牌忠诚度
A、Ⅰ和Ⅱ
B、Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
C、Ⅱ、111和Ⅳ
D、Ⅱ和Ⅲ
(  C  )
46、下列哪一项不属于写好作文开头的方法( )
A、引用诗词、歌词
A、设置悬念
B、B
C、卒章显志
D、写景状物
(  B  )
47、下列哪些不是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务?( )
A、遵守宪法、法律和职业道德,为人师表
B、按时获得薪水和报酬
C、贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务
D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
(  A  )
48、课间,小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记,被走进教师的小娟发现,小娟找到班主任诉说此事。班主任最恰当的做法是( )
A、制止小莉的这种行为
B、批评小娟总是告状
A、A
B、劝说小莉不要声张
C、C
D、劝说小娟宽容小莉
(  D  )
49、教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有( )的特点。
A、创造性
B、长期性
C、复杂性
D、示范性
(  C  )
50、有的学生虽然身患残疾,但是他们的思维反应速度明显快人一筹。这说明个体身心发展具有()。
A、不平衡性
B、顺序性
A、A
B、互补性
C、C
D、个别差异性