如果我可以澄清一下,您的问题似乎是:“如果像维基百科这样的主要资源没有意义,我可以用什么来理解数学?” 请记住,即使是一个已经掌握了一个概念的人,也必须从一段不理解它的时期开始,然后经历一个学习过程,尽管这个过程几乎从不涉及从维基百科中学到很多东西。
我花了很多时间研究维基百科上描述得非常糟糕的东西,我可以向你保证,即使一个人很好地理解了这些概念,也很难理解一个或多个作者/编辑的想法在维基百科上。看到数学和统计概念被一群对概念非常粗略掌握或为了推进另一个领域对基本概念的薄弱掌握的人所破坏的情况并不少见。(我想说的更多,但要做到这一点,很难不对 Wikipedians,尤其是来自某些其他学科的人的努力感到过分悲观。)
更具建设性的是,最好的参考文献通常是由出版商编辑的那些教科书,这些出版商在编辑和出版特定领域的优秀作品方面有着良好的记录。在这种情况下,作者和编辑的学术质量和严谨性在同行中享有盛誉,一系列连续的版本通常表明其他教师和研究人员的接受。
该级别和维基百科之间有许多质量级别。如果印刷版不可用,使用亚马逊的“书内搜索”或谷歌图书可能是最好的选择。
对于其他可通过网络访问的参考资料,您可能会发现针对非专业从业者的评论文章或手册最为有用。NIST 出版的统计手册就是一个例子。
您可能需要通过在 Google Scholar 中查找文章来综合自己的理解。例如,您可以查询 ["a point process is a"] 并检查各种文章中提供的定义。或者,像 ["point process" pdf site:edu] 这样的网络搜索会出现讲义、幻灯片和教程。该查询的第一个结果似乎是“点过程简介”。关键思想是,人们应该搜索倾向于出现或可能出现在适当级别的材料中的术语,这些术语将定义和介绍该概念,无论该措辞是否旨在表示参考文献具有一些相关的说明(例如一篇期刊文章可能会以一种有用的方式定义某些东西,即使它不打算作为介绍性文本)。
反对维基百科上的不良编辑是不可能的:对于某些文章,不良编辑的数量超过了可以容忍修复错误的人数。