我正在使用学生 t 检验测试和我怀疑可能存在一个潜在变量 对和都有影响。我怎么能控制?
我正在使用 Python 进行数据分析。
我正在使用学生 t 检验测试和我怀疑可能存在一个潜在变量 对和都有影响。我怎么能控制?
我正在使用 Python 进行数据分析。
控制其他一些协变量的一种常见方法是通过回归。将 X 和 Y 值放入响应 (DV) 和 Y 组指示符(如果在 X 中,则为 0,如果在 Y 中,则为 1)作为 DV,以及您的协变量(如果变量可以,则为它的一些合适的代理) t 直接测量)作为另一个 DV。
你回归你的协变量和组指标。如果基于协变量的 X 和 Y 之间存在差异,这将通过回归进行“调整”,然后组指标系数的显着性将是计算后两组之间均值偏移的检验为协变量。
这有时被称为 ANCOVA(除非 Z 是一个因素,在这种情况下它通常被称为 ANOVA;您仍然可以使用回归来做到这一点)。
有些人会正式测试两个组线的并行性(通过包括协变量和组指标之间的交互)。我认为那是错误的(我们是否相信不交互的假设是完全正确的?我不相信——在这种情况下,假设检验是对我们已经知道答案的问题的嘈杂答案——他们肯定会) re 永远不会完全平行)......但不要特别在意。这里更好的问题是“它们是否足够接近平行以至于它不会严重影响我们希望做出的推论的属性?”。回答这个问题更接近于测量效应大小,因此残差显示 - 例如残差与协变量用符号或颜色区分组 - 可能更接近于解决这个问题。
但是,根据您在问题中“潜在”的含义,您实际上可能会追求更像工具变量的东西。(网站上有很多关于该主题的问题。)