2023年大学语文

本试卷为2023年大学语文,题目包括:主观题。

本卷包括如下题型:

一、主观题

大学语文

一、主观题 (共10题,每题10分,共计100分)

1、阅读《秋水》中的一段文字,回答下列问题:
吾在天地之间,犹小石小木之在大山也,方存乎见少,又奚以自多 计四海之在天地之间也,不似礨空之在大泽乎 计中国之在海内,不似梯米之在大仓乎 号物之数谓之万,人处一焉;人卒九州,谷食之所生,舟车之所通,人处一焉;此其比万物也,不似毫末之在马体乎
(1)解释这段文字中画横线字的含义。
多:
卒:
(2)将这段文字中“不似稊米之在大仓乎”译成现代汉语,并分析其含义。
(3)本段选文的观点是什么
(4)本段选文运用了哪种论证法 举例分析。
(5)本段选文运用了哪些修辞方法,并举例分析其效果。
2、阅读下面一段课文,回答下列问题:
昨日蒙教,窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合,所操之术多异故也。虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辩。重念蒙君实视遇厚,于反复不宜卤莽,故今具道所以,冀君实或见恕也。
(1)解释这段文字中画横线字的含义。
聒:
见:
视遇:
(2)将“故今具道所以,冀君实或见恕”译成现代汉语。
(3)将“所操之术多异故也”译成现代汉语。
3、阅读《论毅力》中的一段文字,回答问题:
盖人生历程,大抵逆境居十六七,顺境亦居十三四,而顺逆两境又常相间以迭乘。无论事之大小;必有数次乃至十数次之阻力,其阻力虽或大或小;而要之必无可逃避者也。其在志力薄弱之士,始固日吾欲云云,吾欲云云,其意以为天下事固易易也,及骤尝焉而阻力猝来,颓然丧矣;其次弱者,乘一时之意气,透过此第一关,遇再挫而退;稍强者,遇三四挫而退;更稍强者,遇五六挫而退;其事愈大者,其遇挫愈多,其不退也愈难,非至强之人,未有能善于其终者也。
(1)将这段文字中的下列句子译成现代汉语。
“顺逆两境又常相问以迭乘”:
“其阻力虽或大或小;而要之必无可逃避者也”:
“其意以为天下事固易易也,及骤尝焉而阻力猝来,颓然丧矣”:
(2)分析这段文字的层次大意。
(3)这段文字运用了什么论证方法
(4)这段文字运用了哪些修辞手法
4、阅读《马伶传》中的一段文字,回答问题:
马伶者,金陵梨园部也。金陵为明之留都,社稷百官皆在,而又"-3太平盛时,人易为乐。其士女之问桃叶渡、游雨花台者,趾相错也。梨园以技鸣者,无虑数十辈,而其最著者二:曰兴化部,日华林部。
(1)解释这段文字中画横线字的含义。
问:
(2)将这段文字中的“梨园以技鸣者,无虑数十辈”译成现代汉语。
(3)这段文字是《马伶传》全文结构中的哪一部分 概括本段大意。
5、阅读作品片段,然后回答问题:
二十年前澧州镇守使王正雅部队一个平常马夫,姓贺名龙,兵乱时,一菜刀切下了一个散兵的头颅,二十年后就得惊动三省集中十万军队来解决这马夫。谁个人会注意这个小小节目,谁个人想象得到人类历史是用什么写成的!
(1)这段文字表达了作者什么样的思想感情
(2)本文以贺龙起家为结尾具有什么寓意
6、阅读下面一段课文,回答下列问题:
对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休,惟有长江水,无语东流。不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦淹留 想佳人妆楼颙望,误几回、天际识归舟。争知我、倚阑干处,正恁凝愁。
(1)解释这段文字中画横线字的含义。
是:
苒苒:
物华休:
渺邈:
淹留:
争:
处:
恁:
(2)这首词的艺术特点是什么
(3)分析上片描写秋景所用的铺叙手法,并划分层次。
(4)分析下片抒情曲折的特点,并划分层次。
7、阅读下面一段课文,回答下列问题:
楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未 求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人唤取、红巾翠袖,揾英雄泪
(1)这首词上片写景抒情的内容是什么
(2)词的下片所用三个历史典故的本来含义及作者借用这三个典故分别表达的思想感情是什么
8、阅读小说片段,回答问题:
王三胜可是看出这老家伙有功夫,脑门亮,眼睛亮,眼眶虽深,眼珠可黑得像两口小井,深深的闪着黑光。……
老头子的黑眼珠更深更小了,像两个香火头,随着面前的枪尖儿转,王三胜忽然觉得不舒服,那俩黑眼球似乎要把枪尖吸进去!
(1)作者是用什么描写手法来刻画孙老者形象的
(2)这段文字突出描写孙老者的眼睛,并用了三个形象的比喻句,这其中的含义是什么
9、阅读小说片段,回答问题:
马静静地等候着它的主人。米龙老爹跨上马鞍,一溜烟地朝平原上奔去。
一个钟头以后,他又看见两个并排返回营地去的骑兵。他笔直地朝他们跑去,嘴里又叫着:“Hilfe!Hilfe!”普鲁士人认出了军服,让他过来,丝毫没有起疑心。老头儿像颗炮弹在他们中间一穿而过,用马刀和手枪同时把他们俩都撂倒了。
他把两匹马也宰了,因为那是德国人的马!然后悄悄回到石灰窑,把一匹马藏在阴暗的坑道里。他脱掉军装,换上自己的破衣裳,回到床上,一觉睡到天亮。
(1)这个片段用了什么人物描写方法
(2)在本片段的描述中,米龙老爹给人最深刻的印象是什么
10、阅读下面小说片段,回答下列问题:
姚纳感到他背后驼子的扭动的身子和颤动的声音。他听见那些骂他的话,看到这几个人,孤单的感觉就逐渐从他的胸中消散了。驼子骂个不停……直骂得透不过气来,连连咳嗽。……姚纳不住地回过头去看他们。正好他们的谈话短暂地停顿一下,他就再次回过头去,嘟嘟哝哝说:
“我的……那个……我的儿子这个星期死了!”
“大家都要死的……”驼子咳了一阵,擦擦嘴唇,叹口气说。“得了,你赶车吧,你赶车吧!……”
“老不死的,你听见没有 真的,我要揍你的脖子了!……”
姚纳与其说感到,不如说是听到他的后脑勺上啪的一响。
“嘻嘻……”他笑道。“这些快活的老爷……愿上帝保佑你们!”
姚纳回转身,想讲一讲他的儿子是怎样死的,可是这时候驼子轻松地呼出一口气,声明说,谢天谢地,他们终于到了。姚纳收下二十戈比以后,久久地看着那几个游荡的人的背影……
(1)这段描写采用的是什么描写方法
(2)这种描写方法的作用是什么
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