（中学）音乐学科知识与教学能力模拟

1、指挥的左右手有分工，右手的功能是（ ）。

2、老师带领同学们用打击乐器模仿暴风雨来临时的声音，这一教学活动强调的是（ ）。

3、首调唱名法、柯尔文手势、节奏唱名、节奏和唱名的简记法是哪种教学法的主要内容（ ）。

4、测评学生对不同音乐作品情感内涵的感受能力，以及对作品表现的理解能力属于（ ）。

5、世界上最早根据数学来制定十二平均律的人是（ ）。

6、的性质是（ ）。

7、下列哪部歌剧描述了韩英和刘闯率领当地人民消灭白极会首领彭霸天的故事？（ ）

8、采用冼星海创作的主旋律，集体编创，于1970年在北京首演的钢琴协奏曲是（ ）。

9、年，在亚历山大齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖的作品是（ ）。

10、下列谱例是一首民歌片段，它的体裁是（ ）。

11、张老师在教学时，为歌曲《欢乐的牧童》编配了一个小打击乐器伴奏型。这一节奏型不适合用下列哪一件乐器演奏？（ ）

12、“音乐课上，李老师首先请学生展示自己收集的赫哲族民俗风情资料，再让学生欣赏民歌并模唱，师生讨论其音乐特点，最后在《乌苏里船歌》的音乐中结束课程。”上述教学过程没有涉及的音乐课程领域是（ ）。

13、在广州方言歌曲《行花街》的教学时，老师强调学生用粤语演唱，其教学的主要目的是（ ）。

14、“老师让学生根据三个画面一威武的雄狮 、奔腾的骏马、快乐的小鸟，用口风琴即兴吹奏自编的旋律”，这一教学活动强调的是（ ）。

15、图2中的乐器属于我国哪一个民族？（ ）

16、教师在九年级“费加罗咏叹调”欣赏教学过程中加入创造环节，下列最适合作为创造教学活动的是（ ）。

17、《论语·述而》记载，孔子观赏一部乐舞后“三月不知肉味”，赞其“尽善尽美”。这部乐舞是（ ）。

18、下列哪一首作品是聂耳根据民间乐曲《倒八板》改编的民族器乐合奏曲?（ ）

19、下列哪首钢琴曲改编自古曲（ ）。

20、下列哪种舞蹈不属于拉丁舞? （ ）

21、图3呈现的是哈咔舞（Haka），一种拍打身体并配以呼喊和低吼的团体舞蹈，常用于娱乐、欢迎仪式等重要场合，它属于哪一个族群?（ ）

22、“塞外草原”单元由《美丽的草原我的家》《赛马》《牧歌》《嘎达梅林》4首作品组成，其教学内容是（ ）。

23、图2中的乐队表演形式是（ ）。

24、下列关于节奏的教学行为，哪一种体现了柯达伊的教学理念?（ ）

25、嵇康在《声无哀乐论》中提出：“声音自当以善恶为主，则无关于哀乐；哀乐自当以感情而后发，则无系于声音。”这一思想与下列哪种西方音乐美学观点相近？（ ）

26、在欣赏中国近现代音乐作品时，可以按照年代对相关曲目进行聆听。下列歌曲按照年代顺序排列正确的是（ ）。
①《送别》②《同一首歌》③《毕业歌》④《让我们荡起双桨》

27、弱起的上行纯四度具有（ ）。

28、（ ）不属于铜管五重奏。

29、《和谐的要素》一书是（ ）写的。

30、首演我国第一部新歌剧《白毛女》主角喜儿的是（ ）。

31、唐代建立了“大乐署”“鼓吹署”“教坊”“梨园”等音乐机构，其中兼管雅乐和燕乐的是（ ）。

32、歌曲《渔光曲》的曲作者是（ ）。

33、我国音乐历史上第一个礼乐机构是西周时设置的（ ）。

34、指挥动作的基本原则是（ ）。

35、（ ）是中国的传统舞剧，根据民间传说创作。吴祖强、杜鸣心作曲，主要演员有陈爱莲等。

36、以下（ ）选项不属于奥尔夫教学法的教学原理。

37、下列旋律片段的节拍类型是（ ）。

38、在管弦乐队中，第一小提琴的位置一般在指挥的（ ）。

39、下面图片中的室内乐形式为（ ）。

40、以下哪位不是古希腊的三位悲剧家（ ）。

41、演奏家在舞台的钢琴前安静地坐了4分33秒，台下观众的这段时间内发出的杂音和环境音就是这部作品的演奏内容。”这是20世纪中叶的一首音乐作品，其创作者是（ ）。

42、作曲家奥克刚属于什么乐派（ ）。

43、歌曲《渔光曲》的曲作者是（ ）。

44、下列四首歌曲有哪首不是施光南创作的歌曲 （ ）

45、本世纪近代专业音乐创作儿童歌舞音乐代表人物和作曲家是（ ）。

46、大乐律学家荀勖是（ ）时代的人。

47、男低音可分为（ ）。

48、下列谱例是一种舞蹈类型，应该是（ ）。

49、我国歌剧史上是一座里程碑式的作品，它标志着中国歌剧终于找到了自己独特的发展道路，形成了自身鲜明的美学品格，这部作品的名称是（ ）。

50、音乐课上，老师要求学生一小组为单位，分组用手中的乐器模仿电闪雷鸣，风雨交加的场景，并鼓励学生自己创造节奏型。上述教学过程体现了（ ）。