历年高等教育学

1、在现代社会，（ ）是高等学校的根本使命，也是高校职能体系中的核心。

2、简析我国普通高等学校系统的宏观总特征和微观特征。

3、以来，我国高等学校基本确立了（ ）的领导体制。

4、世界教育结构改革的；两种基本趋势是：（ ）和（ ）。

5、按照国家事业单位收入分配改革精神，事业单位实行岗位绩效工资制度，其中岗位工资是工资构成中的重要组成部分，事业单位专业技术人员岗位工资标准划分为13个等级。按照国家规定的专业技术人员通用岗位等级，高等学校教师职务仍分为教授、副教授、讲师、助教，其中教授对应专业技术一至四级岗位、副教授对应专业技术五至七级岗位、讲师对应专业技术八至十级岗位、助教对应专业技术十一至十三级岗位，共十三个岗位等级。即使职称一样也将根据不同级别享受不同待遇，资历、头衔和工龄在此次评级中占了非常大的比重。正在高校中陆续实施的岗位设置管理制度，将使高校教师原有的教授、副教授、讲师、助教职务细分为13个岗位等级。
请依据高校教师职业劳动的特点谈谈您是否赞成教师岗位分级制度

6、简述教学计划内容的构成。

7、教学组织形式的多样化是为了适应学生个性发展的需要，其发展变化趋势表现在教学活动的场所呈现（ ）。

8、试析社会实践活动的组织过程中应注意处理的几对关系。

9、试述科学教育与人文教育的整合基础和渠道

10、高等教育学是一门