幼儿教资（保教知识与能力）
本试卷为幼儿教资（保教知识与能力），题目包括：单项选择题，简答题，论述题，材料分析题，活动设计题。
覆盖的内容包括：简答题，论述题，材料分析题，活动设计题。
幼儿教资（保教知识与能力）
一、单项选择题 （共10题，每题3分，共计30分）
（ B ）
1、教育婴幼儿游泳时要注意安全,(),也不要在饥俄.疲劳的情况下游泳。
（ D ）
2、培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据()组织生动有趣.形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。
（ C ）
3、婴幼儿的贴身内衣应选用（）的面料。
（ B ）
4、幼儿的攻击性行为( )。
（ D ）
5、幼儿走失可能是因为幼儿特别( )或注意力不集中，不知不觉离开集体，去关注其他有趣事情。
（ C ）
6、保证幼儿生长发育的物质基础是( )
（ B ）
7、儿童的年龄越小，视力可塑性越强，因此弱视的最佳治疗年龄是（ ）
（ B ）
8、学前儿童能够进行最初的生活自理的年龄阶段是（ ）。
（ C ）
9、( )不是文学创作,要绞尽脑汁虚构动人的小说,也不是写检讨书、悔过书,更不是写工作总结。
（ C ）
10、针对呼吸道传染病,主要起切断传染途径作用的方法是( )
二、简答题 （共2题，每题15分，共计30分）
1、请依据皮亚杰的理论,简述2-4岁儿童思维逻辑特点。
2、简述班杜拉社会学习理论的主要观点。
三、论述题 （共1题，每题20分，共计20分）
1、作为幼儿教师，如何在保教活动中营造良好的心理氛围?
四、材料分析题 （共2题，每题20分，共计40分）
1、星期一，A老师埋怨说：“萱萱在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的?”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊。如果家长都能按我们的要求去教育幼儿，我们的工作就好做多了!”A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见。好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……” 请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A老师和B老师的教育观点，并具体谈谈幼儿园与家庭相互配合时，应遵循哪些原则。
2、材料：浩浩在家只有玩乐高的时候才能专注地玩很长一段时间，而做别的事常常静不下来。请根据幼儿注意发展的特点分析上述案例,并结合实际工作提出改进建议。
五、活动设计题 （共1题，每题30分，共计30分）
1、笑脸是日常生活交流中常使用的表情，请以“笑脸”为主题，设计一个中班教学活动。
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