幼儿教师资格证(保教知识与能力)复习题

本试卷为幼儿教师资格证(保教知识与能力)复习题,题目包括:单项选择题,简答题,论述题,材料分析题,活动设计题。

覆盖的内容包括:简答题,论述题,材料分析题,活动设计题。

幼儿教师资格证(保教知识与能力)复习题

一、单项选择题 (共10题,每题3分,共计30分)

(  C  )
1、关于我国幼儿教育的描述,不正确的是( )
A、启蒙教育
B、基础教育
C、义务教育
D、实施全面发展的教育
(  D  )
2、幼儿常见心理问题的鉴别要从( )来判断、
A、是否有某些行为表现、行为表现的程度和从平时的行为表现
B、是否有特殊行为表现、行为表现的程度和从个体的发展来看
C、是否有某些行为表现、行为表现的程度和从幼儿群体的发展来看
D、是否有某些行为表现、行为表现的程度和从个体的发展来看
(  B  )
3、乳牙的作用是( )。
A、练习刷牙
B、诱导恒牙的萌出
C、美观
D、说明生长发育的情况
(  B  )
4、幼小衔接现存的问题中最关键的是( )。
A、小学幼儿园化问题
B、主体的适应性问题
C、幼儿园小学化问题
D、幼儿的读写算问题
(  C  )
5、幼儿头皮、面部、躯干、四肢有红色小点样皮疹、水疱和结痂,并且皮肤刺痒、幼儿可能患了( )
A、痱子
B、皮肤过敏
C、水痘
D、手足口病
(  C  )
6、下雨天走在被车轮辗过的泥泞路上,晓雪说“爸爸,地上一道一道的是什么呀?”爸爸说:“是车轮压过的泥地儿,叫车道沟。”晓雪说:“爸爸脑门儿上也有车道沟(指皱纹)”。
晓雪的说法体现的幼儿思维特点是?( )
A、转导推理
B、演绎推理
C、类比推理
D、归纳推理
(  D  )
7、( )包括由成人编制的,以规则为中心的游戏。
A、角色游戏
B、结构游戏
C、表演游戏
D、有规则游戏
(  A  )
8、餐具、毛巾、瓜果蔬菜可使用浓度为( )来进行消毒。
A、0.2%~0.5%的84消毒液浸泡..
B、0.2%的过氧乙酸擦拭
C、10%的漂白粉溶液擦拭..
D、2%~5%的84消毒液擦拭
(  D  )
9、幼儿动作发展的一般规律是( )。
A、由双臂动作到头部动作
B、从腿部动作到躯干动作
C、从手指动作到躯干动作
D、从粗大动作到精细动作
(  A  )
10、毛巾的消毒方法是( )。
A、84消毒液浸泡5分钟
B、蒸汽消毒5分钟
C、煮沸5分钟
D、洗涤剂浸泡5分钟

二、简答题 (共2题,每题15分,共计30分)

1、怎样保护好儿童的牙齿?
2、你如何看待“择校热”现象?

三、论述题 (共1题,每题20分,共计20分)

1、论述埃里克森关于幼儿社会性发展理论对幼儿园教育的指导作用。

四、材料分析题 (共2题,每题20分,共计40分)

1、郭老师在活动区设立了“美美理发室”。有一天理发师晨晨在为一位顾客理发,由于只有一个客人,理发师妮妮显得非常的无聊,坐在椅子上发呆。郭老师看了一会儿就走了,突然晨晨跑过来对郭老师说:“我没有电吹风为客人吹头发。”郭老师回答:“没有电吹风你们可以做其他的事情。”一段时间过后,因为理发店里只有剪头发和吹头发,顾客直线下降,最后沦落到没有顾客,郭老师见状将“美美理发室”撤掉。
(1)请从幼儿游戏的支持与指导角度分析教师的教育行为。
(2)针对教师的教育行为提出建议。
2、阅读下面材料,回答问题。
小班赵老师发现幼儿进餐时存在各种问题:有的幼儿情绪不稳定,吃饭时哭着找妈妈;有的幼儿不会拿勺子吃,一定要老师喂;有的幼儿挑食,不吃这个,不吃那个;还有的幼儿吃一会,玩一会,饭凉了都还没吃完……
问题:请设计一份解决上述问题的教育方案。要求写出对问题的分析、教育目标、解决问题的主要方法。

五、活动设计题 (共1题,每题30分,共计30分)

1、幼儿的情绪内容已经相当丰富,一般成人体验到的情绪大部分已为幼儿所体验,只是在引起情绪的动因、情绪表现方式上还有许多的不同。幼儿的情绪表现是外显的、缺少控制的,情绪往往极度强烈而高涨。进入中班,幼儿已经能够辨别积极情绪和不良情绪带给自己的感受,但是情绪调节能力仍然较弱。
请你针对上述问题,设计一个中班健康教育活动,使幼儿了解不同的情绪对身体的影响不同,并初步学会调节自己的情绪,保持愉快心情。