哲学 (军队文职)精选样卷
哲学 (军队文职)精选样卷
一、单项选择题 （共20题，每题2分，共计40分）
（ C ）
1、德国古典哲学的主要代表人物是（ ）。
（ A ）
2、“一带一路”建设将为全面深化改革和持续发展创造前提条件，在区域合作新格局中寻找未来发展的着力点和突破口，可谓是“一子落而满盘活”。这段话反映的哲学原理是()。
（ C ）
3、辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是()。
（ D ）
4、“微博”具有高速快捷的信息传播能力，它在扩大公民的政治参与、增强社会活力等方面的作用不断增强，但“微博”的聚焦放大也容易让个人的偏激言论扩散为非理性的社会情绪，使一些局部问题扩大为全局问题。“微博”带来的社会影响体现了()。
（ A ）
5、德国哲学家尼采认为，“一个充实的、雄厚的、伟大的、完全的人，要胜过无数残缺不全、鸡毛蒜皮的人”。这种历史观属于()。
（ C ）
6、“良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使平凡的机遇变成良机。”这说明()。
（ D ）
7、作家萧伯纳说“人生有两大悲剧，一是没得到你心爱的东西.另一是得到了你心爱的东西”；学者周国平则说“人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东醇，于是你可以去寻求和创造，另一是得到了你心爱的东西，于是你可以去品味和体验”。从哲学角度看，两个观点存在差异的主要原因是()。
（ C ）
8、“物以稀为贵”，这种现象在商品经济关系中主要是指( )
（ D ）
9、纪初期欧洲空想社会主义的代表人物不包括
（ D ）
10、纪末，伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体实验，推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的说法。这件事说明（ ）
（ C ）
11、否定之否定规律揭示了（ ）
（ B ）
12、从历史上看，暴力革命是社会革命的
（ D ）
13、分析矛盾的特殊性就是（ ）
（ A ）
14、认识是主体对客体的能动反映。这是一种（ ）
（ D ）
15、关于社会分工的产生，下列表述中正确的是（ ）
（ B ）
16、斯密和李嘉图是
（ C ）
17、确定教育方针、教育目的和思想政治教育任务、目标的重要理论依据是马克思主义关于（）
（ A ）
18、《太玄》是模仿《周易》而作的，《太玄》的最高范畴是（ ）。
（ C ）
19、孙中山用来说明进化论的一种学说是（ ）。
（ C ）
20、冷兵器时代的发展的最后一个阶段是（ ）。
二、判断题 （共10题，每题2分，共计20分）
（ T ）
1、受教育者既是思想政治教育的客体，又是思想政治教育的主体。
（ T ）
2、加强党对思想政治教育的领导，是搞好思想政治教育的根本。
（ T ）
3、思想政治教育是思想文化建设的中心环节。
（ T ）
4、休谟主张把研究世界本原的书籍付之一炬。（ ）
（ F ）
5、具体问题具体分析是依据于“事事有矛盾，时时有矛盾”的矛盾普遍性原理。
（ F ）
6、事物度的原理，要求我们要注意“适度”的原则，根据情况决定能不能超越和破坏事物的度。
（ F ）
7、亚里士多德认为，最理想的政体是民主政体。
（ T ）
8、《人类知识原理》是贝克莱哲学的重要代表作。
（ F ）
9、经济指标是政绩的唯一标准。
（ T ）
10、“因信称义”是路德宗教改革理论的核心。
三、简答题 （共4题，每题10分，共计40分）
1、7月1日，中国共产党成立90周年庆祝大会在北京人民大会堂隆重召开，中共中央总书记胡 锦涛在大会上发表了重要讲话。90年来，中国共产党党员从最初的50多名成员，发展到今天的8000多 万，成为目前世界第一大政党。中国共产党在90年的奋斗历程中，培育形成了一系列彰显政党性质、体 现时代要求、凝聚各方力量的伟大精神。这些伟大精神，对于推动党所领导的革命、建设和改革事业发挥 了不可替代的重要作用。 “中国共产党在90年的奋斗历程中，培育形成了一系列彰显政党性质、体现时代要求、凝聚各方力量 的伟大精神。”从社会存在与社会意识的关系角度，分析我们为何要坚持以这些精神为指导。
2、简述生产方式的含义及其在社会发展中的作用。
3、简述社会基本矛盾是社会发展的基本动力。
4、如何理解社会生活在本质上是实践的?
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