幼儿教资（保教知识与能力）练习
本试卷为幼儿教资（保教知识与能力）练习，题目包括：单项选择题，简答题，论述题，材料分析题，活动设计题。
覆盖的内容包括：简答题，论述题，材料分析题，活动设计题。
幼儿教资（保教知识与能力）练习
一、单项选择题 （共10题，每题3分，共计30分）
（ A ）
1、幼儿教育评价的目的是（）
（ B ）
2、给小婴儿喂药时，应将药物做成（）状。
（ C ）
3、班级管理是通过计划、组织、实施、（ ）等环节来实现的。
（ D ）
4、教育使人们对生活的意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的（ ）。
（ C ）
5、肘部脱臼容易发生在( )的时候。
（ D ）
6、指导幼儿搓肥皂前应先( )。
（ A ）
7、教历研究的主要流程是( )。
（ C ）
8、幼儿鼻出血的原因，多半是( )。
（ D ）
9、最早提出“以儿童的最大利益为首考虑”的这一原则文件是（ ）
（ D ）
10、下列关于幼儿园投放的材料正确的是( )
二、简答题 （共2题，每题15分，共计30分）
1、简述幼儿自我评价发展的趋势及其主要特点。
2、请简要回答幼儿园班级管理主要管理哪些工作内容。
三、论述题 （共1题，每题20分，共计20分）
1、请结合实际谈谈小班幼儿活动室环境的布置。
四、材料分析题 （共2题，每题20分，共计40分）
1、小宝已经3岁了。近些天，孩子的“言行举止”比较特别。比如，有一天老师带孩子做户外活动时，小宝突然说：“太阳公公一个人在天上，他会不会孤单啊?太阳公公有家吗?有没有爸爸、妈妈?” 小宝特别不喜欢老师管他，总是“不听话”。比如，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里。不过小宝有时也挺可爱的。比、如，前天中午，老师帮小宝盛好饭，小宝一脸认真地说：“老师，你辛苦了。” [问题1] (1)孩子的“言行举止”说明了什么? [问题2] 这个时期，幼儿教育中应注意的问题是什么?
2、一名教师为她负责的一组3～4岁的幼儿布置了一个理发店的主题角色游戏活动，目的是使幼儿进行理发的模拟活动，可惜幼儿的反应非常冷淡。偶尔只有一两个幼儿走进游戏角，拿起梳子梳梳头，或对镜子照一照，完全没有出现老师所期望的情形。请分析解释应如何指导这类游戏活动。
五、活动设计题 （共1题，每题30分，共计30分）
1、请以“我的小手”为内容设计一个教育活动(领域不限，年龄段不限)，要求写明设计意图、活动目标、活动准备以及活动过程。
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