幼儿教资（保教知识与能力）
本试卷为幼儿教资（保教知识与能力），题目包括：单项选择题，简答题，论述题，材料分析题，活动设计题。
覆盖的内容包括：简答题，论述题，材料分析题，活动设计题。
幼儿教资（保教知识与能力）
一、单项选择题 （共10题，每题3分，共计30分）
（ D ）
1、预防接种时保育员站在接种的婴幼儿旁边,不应该( )。
（ C ）
2、对肥胖儿进行( )，开始时活动量应少一些，以后逐渐增加。在活动中宜采用一些既能促进能量消耗，又容易坚持的运动项目。
（ B ）
3、新生儿每分钟呼吸频率为
（ B ）
4、日常卫生清洁要求卫生检查( )。
（ A ）
5、给婴幼儿测体温时，要使水银线降到（）℃以下
（ A ）
6、职业的特征包括两个方面：一是( )，即必需性；二是职责特定，即专门性。
（ B ）
7、( )是幼儿的基本活动,是幼儿通过模仿和想象,有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动,是人的社会活动的初级形式。
（ A ）
8、关于直立行走动作发展的描述，正确的是( )。
（ A ）
9、对学前儿童进行语言教育就是要有目的.有计划地使学前儿童全面掌握()。
（ B ）
10、容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是（ ）。
二、简答题 （共2题，每题15分，共计30分）
1、如何根据幼儿的不同能力进行因材施教?
2、请你谈谈优越的环境(幼儿园)和相对较差的环境哪个对孩子的成长更有利,为什么?
三、论述题 （共1题，每题20分，共计20分）
1、试论述我国著名儿童教育家陈鹤琴的幼儿教育思想。
四、材料分析题 （共2题，每题20分，共计40分）
1、陈鹤琴先生曾经说过：“环境的布置也通过儿童的双手和大脑，通过儿童思想和双手所布置的环境可使他们更好地认识环境中的事物，也更加爱护。” 问题：(1)你如何理解这句话? (2)在幼儿园户外场地的设计过程中如何体现?
2、材料：佳佳今年4岁，是个非常听话的小女孩。可是有一天吃午饭时，由于心爱的小狗不见了，佳佳哭了很久。起初妈妈还耐心地劝她，可后来妈妈有些不耐烦了，就说：“你再哭，小狗就永远也不回来了！”佳佳一听，越哭越凶，使平时一向认为佳佳是个乖女孩的妈妈觉得无法理解了。 [问题1] 问题：请根据这一案例分析幼儿理解的特点。
五、活动设计题 （共1题，每题30分，共计30分）
1、请围绕“春天”，为大班幼儿设计主题活动，应包括3个子活动。 要求： (1)写出主题活动的总目标。 (2)采用诗歌春风(所附诗歌暂缺)设计一个具体的语言活动方案,包括活动的名称目标、准备和主要环节。 (3)写出另外两个子活动的概要,包括名称、目标。
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