往年(小学)教育学+教育心理学练习

1、简述学生学习的特点？

2、榜样包括伟人的典范、__________的示范和__________。

3、这是一节公开课，内容是《北大荒的秋天》。当学到北大荒的小河这一段时，突然有一个学生站起来问：“老师，‘明镜一样的小河’能换成‘明净的小河’吗?”我愣了一下，这个问题多少让我觉得有些突然。我没有直接说不能。于是，我给了大家一个“提示”，在黑板上写了“明镜”和“明净”。果然，一个孩子说：“不能，因为两个词虽然读音相同，但意思并不相同。”我为顺利解决难题而沾沾自喜。
下课了，一位有丰富语文教学经验的老师对我说：“现在，你看这两个词可不可以换昵?”我仔细一想，真的能换!“其实，这两个词的确可以换，但你可以提醒学生注意当。明镜一样的’换成‘明净’，才读得通。当然，用‘明镜’更形象一些。，’我惭愧极了，原来我最精彩的地方竟然是自己失误的地方!
问题：这位年轻教师的失误给我们带来的启示是什么?

4、简述选择和运用教学方法的基本依据。

5、促进学生学习迁移的教学措施有哪些?

6、学习者原有的认知结构对迁移的影响表现在哪些方面?

7、小学德育过程中贯彻导向性原则的基本要求有哪些?

8、形成良好的班级必须做到哪些方面?

9、简述我国学制改革的基本趋势。

10、简述教育立法的意义。