历年幼儿教师资格证（保教知识与能力）
本试卷为历年幼儿教师资格证（保教知识与能力），题目包括：单项选择题，简答题，论述题，材料分析题，活动设计题。
覆盖的内容包括：简答题，论述题，材料分析题，活动设计题。
幼儿教师资格证（保教知识与能力）
一、单项选择题 （共10题，每题3分，共计30分）
（ B ）
1、遗尿症的正确矫正方法是( )
（ D ）
2、保育员给婴幼儿洗澡前应( )。
（ A ）
3、保育员要与（）共同对活动的场地、设备、活动中使用的工具、材料等进行初步的收拾和整理。
（ C ）
4、下列哪种活动反映了儿童的形象思维?（ ）
（ D ）
5、我们说的“黑眼珠”、“蓝眼睛”实际上是（ ）的颜色。
（ C ）
6、职业道德是指人们在从事某种职业、履行其职责过程中，在( )所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。
（ D ）
7、保育员给婴幼儿分发饭菜的顺序是（）。
（ A ）
8、婴幼儿测量身高时，应按要求站立好，测量者推动滑测板向下滑动，直至底板与颅顶点相接触，读取滑板底面立柱上数字，以( )。
（ C ）
9、（ ）岁幼儿，情绪反应的动因处于由主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段。
（ C ）
10、儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做（）。
二、简答题 （共2题，每题15分，共计30分）
1、请简要阐述幼儿园班级管理的内涵。
2、简述幼儿园教学目标。
三、论述题 （共1题，每题20分，共计20分）
1、试论述我国幼儿教育有哪些发展趋势?在具体的实践过程中应该如何实施?
四、材料分析题 （共2题，每题20分，共计40分）
1、基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明，丧失了哺育孩子的基本能力；她父亲讨厌她，虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过人说话，更不用说有人教她说话了。除了哥哥匆匆地、沉默地给她送些食物外，可以说，基尼生活在一间被完全隔离的小房里。她严重营养不良，胳膊和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安静得令人害怕，没有明显的喜怒表情。3岁多，处于隔离状态的基尼被人发现后送到了医院。最初几个月，基尼的智商得分只相当于1岁正常儿童。多方面的重视使她受到了特殊且精心的照顾。尽管如此，直到13岁，基尼都没有学会英语的语法规则，不能进行最基本的语言交流。据调查分析，基尼的缺陷不是天生的。 根据以上案例，运用学前儿童心理学知识回答下列问题： (1)小基尼的缺陷说明了什么? (2)小基尼在精心教育下，仍不能学会英语的语法规则，这说明了什么?
2、星期一，A老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的!”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!”A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……” [问题1] 请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。
五、活动设计题 （共1题，每题30分，共计30分）
1、某幼儿园的院子里有几种高大的树，也有一些比较低矮的灌木。请你结合院子里的这些资源，设计一个题为“幼儿园的树木”的中班主题活动方案（含3个子活动），要求写出总目标，每个子活动的名称、目的和主要环节。 活动名称：幼儿园的树木（中班）
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