幼儿教师资格保教知识与能力测试卷
本试卷为幼儿教师资格保教知识与能力测试卷，题目包括：判断题。
本卷包括如下题型：
幼儿教师资格保教知识与能力测试卷
一、判断题 （共40题，每题2.5分，共计100分）
（ T ）
1、组织智力游戏的关键是控制好游戏的难度，充分考虑本班婴幼儿的生活经验与接受能力。（）
（ F ）
2、饮水用的水杯都统一消过毒，所以婴幼儿可以混用水杯饮水。（）
（ F ）
3、日常生活中，婴幼儿可以通过饮水吸收一定的微量元素。（）
（ F ）
4、保育员在给一岁以内的婴幼儿把尿时，通常会发出“嘘嘘”声音来逗乐孩子。（）
（ T ）
5、幼儿服下药后,可让孩子喝几口糖水,以免药物刺激胃黏膜,引起呕吐。( )
（ T ）
6、长期贫血会影响幼儿的生长发育和智力发展。( )
（ T ）
7、( )从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。
（ F ）
8、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的教育理论
（ F ）
9、给婴儿添加食物时要达到喜欢一种食物后再转入新食物。
（ T ）
10、幼儿挑食的生理原因是体内缺钙、锌等微量元素。
（ F ）
11、快乐、兴趣、愤怒、知觉等属于幼儿的主要情绪。
（ F ）
12、()前囟门未闭合的婴儿,囟门松弛.凹陷的原因是颅内压力增大。
（ T ）
13、()培养婴幼儿正确的睡眠习惯不应操之过急。
（ T ）
14、()幼儿的声音比成人的薄嫩,声带内的声带极易疲劳。
（ T ）
15、()人体内VC若长期摄取不足,易得坏血病。
（ T ）
16、条件反射的出现标志着心理活动的产生。
（ F ）
17、幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别的知识，是在3-4岁。
（ T ）
18、在培养幼儿行为习惯的时候，引进的榜样应该具备能力、教育和知觉的类似性三个方面的特征。 （ ）
（ T ）
19、从本质上讲，教学游戏是一种教学，是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动，而不是游戏。
（ F ）
20、儿童神经系统发育是一个动态发展的过程，仅仅表现在微观上的可塑性方面。 （ ）
（ T ）
21、循环系统包括血液循环系统和淋巴系统( )
（ T ）
22、心情舒畅、精神愉快是幼儿身心健康发展的基本保证( )
（ T ）
23、维生素C缺乏时易患坏血病( )
（ F ）
24、幼儿对噪音十分敏感,教会幼儿听到过大的声音时,懂得捂耳或闭口,预防强音震破鼓膜、
（ F ）
25、中班教师用夸张的语气语调向幼儿描绘午餐的美味足,很幼稚的行为。
（ F ）
26、游戏的虚拟性，大大推迟了婴幼儿掌握道德行为准则的过程，不利于其社会化。
（ T ）
27、食物形状的多样性可以为美味的食物起到锦上添花的作用。
（ F ）
28、幼儿腕骨还没有钙化,负重能力较差,所以不宜提拎较重物品,但可以较长时间写字、画画
（ F ）
29、对尿床的幼儿,可以通过施加压力,逼其矫正。
（ T ）
30、教师对游戏的指导应有启发性,不能盲目地干涉。
（ T ）
31、给幼儿滴眼药时,应先核对药名、人名,将药滴在幼儿下眼皮内
（ F ）
32、保育员与家长交流时要时时保持微笑，即使有清绪也要伪装。
（ F ）
33、母亲在受孕早期如果受到精神创伤、患感染性或病毒性疾病X线照射、服药等对幼儿的发育影响不大
（ T ）
34、幼儿园的安全措施中,应加强对门卫的严格管理,建立、健全严格的家长接送制度,以确保幼儿的安全
（ T ）
35、中耳炎是中耳鼓室黏膜的炎症
（ F ）
36、与水痘患者有接触的接触者需要检疫14天
（ F ）
37、幼儿看书时坐姿要端正,眼睛与书本至少保持半尺距离
（ F ）
38、体重与身高之间的相互比例,不是衡量幼儿营养状况的重要标志
（ T ）
39、保育员要给婴幼儿讲解说明危险物品的危害性，使之自觉远离，避免可能造成的伤害。
（ T ）
40、发生传染病期间,幼儿园应当加强晨午检和全日健康观察,并采取必要的预防措施,保护易感儿童
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