（中学）音乐学科知识与教学能力测试卷

1、主要内容是体态律动、视唱练耳和即兴音乐活动的教学方法是（ ）。

2、甲、乙两位同学演唱下面的谱例，这种演唱形式是（ ）。

3、“老师请学生根据视觉提示或戏剧故事，为人物角色即兴创作不同的旋律”，这一课堂教学活动强调的是（ ）。

4、“老师经常在教学活动中采用音乐交流会、音乐沙龙等形式考查学生，使学生在不知不觉中接受音乐学习的测试”，这种评价模式的突出特点是（ ）。

5、“老师让学生根据三个画面一威武的雄狮 、奔腾的骏马、快乐的小鸟，用口风琴即兴吹奏自编的旋律”，这一教学活动强调的是（ ）。

6、初次学习吹奏口琴时，老师应指导学生从哪个音区开始？（ ）

7、皮亚杰认为儿童在感觉运动阶段的认知主要通过看、听、动和接触等行为达成。下列哪一种行为属于感觉运动阶段？（ ）

8、“作曲家所表现的理念，主要都是纯粹的音乐特性，而明确的情感或情绪不可能具体地表现在音乐中”，上述观点体现的美学观是（ ）。

9、教师在九年级“费加罗咏叹调”欣赏教学过程中加入创造环节，下列最适合作为创造教学活动的是（ ）。

10、起承转合式乐段的第三句，一般采用的发展手法是（ ）。

11、昆曲《牡丹亭》唱段《春香闹学》中，“春香”的角色是（ ）。

12、下列谱例出自贝多芬《第五交响曲（命运）》提供的哪一个乐章? （ ）

13、下列作品中，哪部属于我国20世纪60~70年代的现代京剧“革命样板戏”（ ）。

14、“在欣赏拉威尔《波菜罗舞曲》时，老师引导学生听辨‘演奏同一主题的不同乐器’”，其教学重点是（ ）。

15、“在‘创作’模块教学中，张老师要求零起点的学生做一些简单的歌词或旋律模仿创编；一段时间之后，为激发学习潜能，进一步要求学生创作一首全新的旋律短曲。（ ）

16、布卢姆的教育目标分类学对认知领域进行了层次分类，“聆听音乐时，能够判断出音乐的节拍”属于哪一个层次?（ ）

17、学生在音乐技能的学习过程中，有时会产生生理和心理上的疲劳，如在音乐练习中期往往出现进步的暂时停顿现象，并呈现出下降趋势，这种现象一般称为（ ）。

18、下列谱例出自比才的哪一部作品？（ ）

19、下列谱例中的旋律发展手法是（ ）。

20、借蜜蜂过江的意境比喻“小”民族敢于搏斗“大”风浪的音乐出自下列哪部作品？（ ）

21、下列欧洲国家与其民间音乐体裁对应正确的是（ ）。

22、“老师用‘FACE’这个单词的四个字母来帮助学生学习高音谱表四个间的音名”，这种构建知识的方法强调的是（ ）。

23、布鲁纳把儿童认知发展分为动作表象、图像表象和符号表象三个阶段。在符号表象阶段，人类是通过各种符号理解外界并表达自我的。下列哪一个选项体现了音乐认知发展过程中的符号表象阶段？（ ）

24、曲式结构中的最小单位是（ ）。

25、在保留原来音乐材料的结构基础上进行装饰变化的手法是（ ）。

26、《草原上升起不落的太阳》最开始的旋律运用了（ ）的旋律发展手法。

27、哪首作品与琵琶协奏曲《草原英雄小姐妹》的体裁相同？（ ）

28、《嘎达梅林》描述的是一个英雄的传奇，表现了（ ）人民反抗封建统治的英勇和顽强的精神，为后世很多文艺形式所引用。

29、《二泉映月》是我国民间艺人（ ）的代表作品。

30、（ ）是我国封建社会掌管礼乐的最高行政机构。

31、首演我国第一部新歌剧《白毛女》主角喜儿的是（ ）。

32、波兰民歌《小鸟》属于（ ）。

33、柯达伊是（ ）的作曲家、音乐教育家。

34、在奥尔夫音乐教育的手段中，最为重要的是（ ）训练。

35、下列不属于体验性音乐教学方法的是（ ）

36、测评学生对不同音乐作品情感内涵的感受能力，以及对作品表现的理解能力属于（ ）。

37、下列音程中不属于变化音程的是（ ）。

38、分析下列旋律的调式（ ）。

39、产生于9世纪的西欧的最早的复调形式是（ ）。

40、下列谱例中的四部和声，属于开放排列的有几组（ ）。

41、筝属于民族管弦乐队乐器中的（ ）。

42、（ ）擅长花腔，演奏技巧华丽多样，在交响乐队的管乐中通常担任主要旋律，是重要的独奏乐器。

43、下面作品中，属于音乐剧的是（ ）。

44、纪各种流派的音乐风格描述正确的是（ ）。

45、纪后期盛行的一种无伴奏合唱复调音乐是（ ）。

46、（ ）是法国新艺术时期一位重要的代表人物。

47、我国年代最久远的吹奏乐器是（ ）。

48、《数九寒天下大雪》是歌剧（ ）中的著名唱段。

49、下列哪首影视歌曲是由赵季平创作的 （ ）

50、挑选队员需要考察的方面是（ ）。