往年幼儿教师资格保教知识与能力
本试卷为往年幼儿教师资格保教知识与能力，题目包括：单项选择题，简答题，论述题，材料分析题，活动设计题。
覆盖的内容包括：简答题，论述题，材料分析题，活动设计题。
幼儿教师资格保教知识与能力
一、单项选择题 （共10题，每题3分，共计30分）
（ D ）
1、韵律活动中，3～4岁幼儿最感兴趣的动作是()。
（ C ）
2、有些儿童受饮食、遗传和( )等因素的影响，摄入大于消耗，医学上称之为单纯性肥胖。
（ A ）
3、让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展？（ ）。
（ A ）
4、玩具应该( )。
（ A ）
5、（ ）不属于自我意识的成分。
（ A ）
6、幼儿的书包应不超过其体重的( )。
（ C ）
7、为了促进幼儿牙齿的发育，应做到( )。
（ B ）
8、生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有（ ）。
（ D ）
9、社区教育成为国际性的教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭相互服务、互惠、互利的一体化教育，始于（ ）。
（ C ）
10、( )是指学前儿童运用一个有威信、有力量的榜样的行为,去消减对攻击者的恐惧感。
二、简答题 （共2题，每题15分，共计30分）
1、如果让你组织幼儿表演,你会怎样做?
2、为什么学生会偏科?
三、论述题 （共1题，每题20分，共计20分）
1、论述埃里克森关于幼儿社会性发展理论对幼儿园教育的指导作用。
四、材料分析题 （共2题，每题20分，共计40分）
1、小兵在幼儿园玩橡皮泥，可是老师问他在捏什么，他却说不出，老师指着他捏的橡皮泥说：“你是在捏小乌龟吧!”小兵马上活跃起来，说：“是的，小乌龟在地上爬呀爬呀，它遇到了小鸟……” 结合幼儿再造想象的特点对此例进行分析。
2、据新华社7月22日报道，银川市某中心幼儿园因食堂卫生问题，导致该园182名儿童出现细菌性痢疾暴发。这一卫生安全事件发生后，卫生部在认定幼儿园承担主要责任的同时，对银川市金凤区卫生监督所监督不力的问题进行了全国通报批评，并建议当地卫生行政部门追究其主要责任人员的失职责任。 [问题1] 请你根据幼儿园集体儿童膳食的相关理论，对上述材料加以分析，并谈谈有何对策。
五、活动设计题 （共1题，每题30分，共计30分）
1、新入园的小班幼儿在洗手时出现许多问题，有的把袖子弄湿、不洗手背、冲不净皂液；有的争抢或拥挤、玩水忘记洗手、擦手后毛巾乱放在架子上；有的握不住大块肥皂；有的因毛巾离水池远，一路甩水把地面弄得很湿…… 请针对上述问题，设计一份改进洗手环节的工作方案，要求写出：对问题的分析，工作目标，解决各类问题的方法。
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