历年教育学、心理学（中学）试题
教育学、心理学（中学）试题
一、单项选择题 （共20题，每题2分，共计40分）
（ B ）
1、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）。
（ B ）
2、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。
（ A ）
3、“举一反三”“闻一知十”等属于以下哪种迁移?（）
（ A ）
4、遗忘的发展规律是（）。
（ A ）
5、有关社会助长的研究最早是由谁进行的?（）
（ B ）
6、整个教学工作的中心环节是（）。
（ A ）
7、根据皮亚杰的认知发展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（??）
（ C ）
8、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（ ）
（ D ）
9、班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（ ）
（ B ）
10、短时时记忆的容量有限，为（ ）。
（ B ）
11、人们在学开车之前会读一些有关车的构造的书籍，记住了某些基本设备，这种记忆是（ ）
（ B ）
12、形成性评价通常发生在（??）。
（ B ）
13、课的类型按任务一般可分为（ ）。
（ A ）
14、世界杯期间看足球比赛的记忆属于（）。
（ A ）
15、以下不属于问题解决的基本特点的是?（）
（ D ）
16、“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）
（ D ）
17、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象称为（）。
（ B ）
18、当教师感到自己完全能够站稳脚跟时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了（）阶段。
（ B ）
19、古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话说明（）对个体身心发展的影响作用。
（ A ）
20、将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。
二、填空题 （共5题，每题4分，共计20分）
1、率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家（ ）。
2、皮亚杰认为，10岁以后，儿童的道德判断主要依据自己认可的内在标准，称为（ ）。
3、教育学作为一个学科独立的标志是（ ）。
4、《中华人民共和国未成年人保护法》共有（ ）章（ ）条。
5、传统教育学的代表者是（ ），现代教育学流派的代言人是（ ）。
三、简答题 （共4题，每题10分，共计40分）
1、人的全面发展受到哪些社会历史条件的影响?
2、根据感知规律怎样提高直观的效果?
3、(2007年)智力技能
4、(2005年4月)试述马克思关于人的全面发展学说及其对我国教育目的规定性的意义。
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