(小学)教育学+教育心理学

1、环境在儿童身心发展中起重要作用但不起决定作用，为什么?

2、试结合实际分析教师应如何培养学生的创造性。

3、试述教育与儿童发展的关系。

4、的李华娟因妈妈工作调动，拿着某县教育局开出的转学证到附近某学校报名注册但被该校拒之门外。校方的理由很简单，就是与校长会议决定不相符，需要交纳2000元的择校费。李华娟同学由于家境并不富裕，交不起这笔钱，被迫在家失学达一年之久。后来李华娟拿起了法律武器，捍卫自己享受九年义务教育的权利，起诉至该县人民法院。受案后，法院行政审判庭给予了高度重视，办案人员从保护和关心少年、儿童成长和发展的角度出发，积极找有关部门调查、走访，并采取先防预后执行等措施，令被告学校立即接受李华娟人学。就在开庭的前一天，该校领导在充分认识自身错误的基础上，真诚、无条件地接受了李华娟入校。考虑到问题己圆满解决，李华娟也主动撤回了起诉。
问题：（1）案例中所涉及到的法律关系主体有哪些?
（2）当事人违反了什么法律?应当承担什么责任?
（3）这个案例对我们有哪些启示?

5、如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里干奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’?”“老师，怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。
问题：面对这位老师的困惑，你认为问题出在哪儿?请根据教师素质现代化
的要求来回答。

6、简述教师布置作业的基本要求。

7、课堂讲授的基本要求有哪些?

8、试结合实际说明应该如何帮助学生有效地管理学习时间。

9、教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德?

10、如何打造和管理高效学生团队?