往年幼儿教师资格证（综合素质）
幼儿教师资格证（综合素质）
一、单项选择题 （共29题，每题2分，共计58分）
（ B ）
1、制的( )，标志着中国电影的诞生。
（ C ）
2、南宋时期出现了中兴四大诗人，其中陆游声名最著。下列各诗句不是陆游所作的是（ ）。
（ C ）
3、儿童文学创作一般来说有四种视角，郑春华的《大头儿子和小头爸爸》属于（ ）视角。
（ D ）
4、古诗《鹅》可供儿童吟咏，其作者是（ ）。
（ C ）
5、下列选项中，与“王静和李跃是军人”的判断类型不同的是（ ）。
（ D ）
6、过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，千戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 (1)对“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”理解不正确的是（ ）
（ D ）
7、根据教师职业道德规范，以下说法正确的是（)
（ A ）
8、在我国有权根据宪法和法律，规定行政措施，制定行政法规，发表决定和命令的是（）
（ C ）
9、教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个孩子突然说道：“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是（ ）。
（ D ）
10、焦老师积极参与各种教师培训活动，返园后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于保教实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是（ ）
（ D ）
11、吴老师任教的班级有30多位学生考上了大学，每位家长自愿拿出200元表达对吴老师的谢意。吴老师正确的选择是( )
（ C ）
12、对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（ ）。
（ D ）
13、某教师一边要求幼儿安静地玩玩具，一边和同事聊天说笑。该教师的行为( )。
（ C ）
14、青青在使用QQ和E—mail的过程中，发现它们有一些共同之处，对这些共同之处的说法错误的是( )。
（ C ）
15、在Windows系统中启动“任务管理器”，可以使用（ ）组合键。
（ C ）
16、下列选项中,不属于天然光源的是：（ ）
（ C ）
17、爬行动物不是两栖动物，两栖动物都是卵生的，所以凡是卵生的动物都不是爬行动物。 以下选项与题干推理形式相同的是( )。
（ B ）
18、不可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒。以下哪项判断的含义与上述判断最为接近?( )
（ B ）
19、《愚公移山》：“指通豫南，达于汉阴。”“汉阴”指（ ）。
（ A ）
20、王某担任某县小学教师期间通过了硕士研究生入学考试，小学以王某服务期未满、教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是( )。
（ B ）
21、黄老师能够把所学的教育教学理论与现实问题联系起来,并能够有意识地分析自已的得失,在成功或失败中获取经验。但她还不能有效地处理教育活动中的突发情况,也不知该如何树立自己的威信。虽然黄工作很认真,但效果并不是太好,处理问题缺乏灵活性,也缺乏一定的责任感。根据伯林纳的观点,黄老师的专业发质处于( )
（ C ）
22、下列不属于教师专业知识范畴的是( )
（ C ）
23、从伦理学的角度看，幼儿教师要公正地对待幼儿，首先是要真正（ ）。
（ B ）
24、陶行知曾经说过：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”他的话说明（ ）是教师的天职。
（ D ）
25、小刚的父母为了让班主任对小刚多照顾一点，逢年过节都会给班主任送贵重礼品，班主任也因此对小刚多有照顾。该班主任的做法( )
（ A ）
26、素质教育被确定为我国教育改革和发展的长远方针的时间为（ ）
（ C ）
27、达尔文在《物种起源》中主要阐释的内容是( )。
（ C ）
28、以下人物及其成就说法不正确的是（ ）。
（ B ）
29、牛胰岛素与人胰岛素极为相似。它由两条分子链组成的，一条叫A链，一条叫B链，A链由21个氨基酸组成，B链由30个氨基酸组成，且每种氨基酸都是按照严格的次序排列的。就像用线穿珠子一样，把五光十色的珠子严格按次序逐个穿进如先穿一粒红的，再穿两粒黄的，然后穿一粒白的、四粒黑的、两粒红的，一粒绿的……而且在合成牛胰岛素时，每加上一粒“珠子”氨基酸，常常要经过好几步化学反应，总共要经过近200步合成，错一步都不行。A、B两条链之间，是由两条硫原子连在一起，A链中还有自己的一对硫原子。一个牛胰岛素分子里，共有77个原子。下列关于“牛胰岛素”的说法，正确的一项是( )
二、材料分析题 （共3题，每题14分，共计42分）
1、材料：周一长假结束后，楠楠一进教师，就马上走到自然角去探望小金鱼和蝌蚪。 “小金鱼没有了!”楠楠大叫起来。 邓老师很吃惊地走过去看，以前游来游去的小金鱼不见了，只剩下两个小鱼头躺在缸底的水草下，几只蝌蚪竟然正在啃鱼头。 蝌蚪吃金鱼的事立刻引起了孩子们的注意。早餐结束后，邓老师决定利用这次机会，组织孩子们讨论小金鱼的死因。 孩子们分小组进行了热烈讨论。他们列出了几种可能的原因： (1)天气闷热致死。因为放假期间，天气一直有些闷热。 (2)水污染致死。因为涵涵苦经将肥皂泡吹到鱼缸里。大家觉得水污染可能会导致金鱼死亡。 (3)金鱼吃得太饱，胀死了。因为小杰家的金鱼就是这样死的。 (4)金鱼是饿死的。因为放假期间没人给金鱼喂食，它们就饿死了。 邓老师继续组织幼儿讨论怎样的喂养方式是正确。大家纷纷发表意见。 随后，邓老师指导孩子们把金鱼的尸体从鱼缸里捞出来。有的孩子还提出要把金鱼埋葬到草丛里，邓老师答应了，给孩子们借来铲子，孩子们很认真地把他们心爱的金鱼埋好。 问题： 请从儿童观的角度，评析邓老师的保育。
2、请从教师职业道德行为的角度，分析这位实习老师的教学行为。
3、洋洋的爸爸是某企业的董事长，经常给李老师送礼，李老师非常喜欢洋洋，即使洋洋犯了错误李老师也不会责备他。兰兰是班里的“小公主”最漂亮，李老师经常抱抱兰兰、亲亲兰兰，非常喜欢她。姗姗是班里的一个普通孩子也想让老师抱抱，于是姗姗鼓起勇气对李老师说：“老师，您也抱我一下”，李老师说：“混蛋，看你那两筒鼻涕，脏样!”姗姗幼小的心灵受到了伤害，忍不住放声大哭。李老师说：“爱哭鬼，就会哭!”。 请从教师职业道德角度，评析李教师的保育行为。
三、写作题 （共1题，每题50分，共计50分）
1、阅读下面材料。根据要求写作文。 苏霍姆林斯基说：“教育素养是由什么构成的呢?这首先是指教师对自己所教的学科要有广博而深刻的知识。” 苏霍姆林斯基接着说：“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。” 要求： 根据材料。自选角度，自拟标题，撰写一篇800字左右的议论文。
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