(中学)音乐学科知识与教学能力样卷

本试卷为(中学)音乐学科知识与教学能力样卷,题目包括:单项选择题。

本卷包括如下题型:

一、单项选择题

(中学)音乐学科知识与教学能力样卷

一、单项选择题 (共50题,每题2分,共计100分)

(  D  )
1、在教师引导下,学生通过观察、实验、思考、讨论、查阅资料等途径去独立探究音乐问题,自行发现并掌握相应音乐知识技能的一种教学方法是( )。
A、语言性教学法
B、体验性教学法
C、实践性教学法
D、探究性教学法
(  B  )
2、将二胡带入高等学府,使其从伴奏乐器提升为独奏乐器,创建了我国第一个二胡学派的音乐家是( )。
A、华意钩
B、刘天华
C、闵惠芬
D、刘北茂
(  B  )
3、下列哪首作品是由作曲家冼星海创作的?( )
A、《共青团员之歌》
B、《酸枣刺》
C、《卖报歌》
D、《歌唱二小放牛郎》
(  B  )
4、下列谱例出自哪一个省的民歌? ( )
A、河北
B、云南
C、青海
D、辽宁
(  A  )
5、欣赏海顿《“惊愕”交响曲》时,老师说:“在平静的音乐中,时不时会出现一声突响,这种突响一共出现了几次?”这一教学活动突出了哪一种音乐要素?( )
A、力度
B、速度
C、节奏
D、音高
(  D  )
6、下列关于初中阶段开展合唱教学的描述,不合适的是( )。
A、排练时,因学生能力达不到要求,而对原谱进行简化
B、在发声训练时,要求声音尽可能做到和谐统一
C、在高音上不去时,要求学生用假声演唱
D、对于音准有问题的学生,让他们做听众,听其他同学演唱
(  C  )
7、图5是某中学七年级一班的全班期末音乐成绩柱状图,关于该图表述正确的是( )。
A、最高分是90分
B、该班共有80人
C、85分和90分的人数最多
D、人数最多的分数段是91—95分
(  A  )
8、“老师让学生根据三个画面一威武的雄狮 、奔腾的骏马、快乐的小鸟,用口风琴即兴吹奏自编的旋律”,这一教学活动强调的是( )。
A、创造
B、演唱
C、讲解知识
D、练习识谱
(  D  )
9、交响诗和交响曲的主要区别是( )。
A、乐器的数量
B、乐器的种类
C、篇幅的大小
D、乐章的多少
(  D  )
10、传统戏曲行当中常有“大花脸”“二花脸”和“小花脸”之说,其中“小花脸”属于哪个行当?( )
A、生
B、旦
C、净
D、丑
(  C  )
11、面谱例出自瓦格纳《女武神》,其节拍是( )。
A、混合拍子
B、变拍子
C、复拍子
D、单拍子
(  A  )
12、图2所示的是哪个时期主要的乐器演奏组合?( )
A、文艺复兴时期
B、浪漫主义时期
C、古典主义时期
D、中世纪
(  D  )
13、图2是我国著名说唱表演艺术家骆玉笙,她是哪个曲种的代表人物? ( )
A、乐亭大鼓
B、京东大鼓
C、梅花大鼓
D、京韵大鼓
(  A  )
14、《论语·述而》记载,孔子观赏一部乐舞后“三月不知肉味”,赞其“尽善尽美”。这部乐舞是( )。
A、《九韶》
B、《云门》
C、《大夏》
D、《咸池》
(  A  )
15、下面的乐器合奏最适合为哪首歌曲伴奏? ( )
A、巴西《狂欢之歌》
B、埃及《尼罗河畔的歌声》
C、澳大利亚《剪羊毛》
D、爱尔兰《伦敦德里小调》
(  A  )
16、形式主义美学观特别强调音乐作品的形式属性,下列哪一种阐述体现了该观点?( )
A、音乐教师强调结构、节奏、旋律等要素
B、音乐可以唤起个体在生活经验中积累的情感
C、在音乐里寻求非音乐信息
D、音乐无须借助语言也能表现情感
(  D  )
17、陈老师在音符时值的教学中,没有采用数学运算方式,而是将音符时值的时间关系与音响结合起来进行教学,使学生能够在实践中体验和理解不同音符时值的关系,上述教学行为体现的哲学观是( )。
A、唯理主义
B、折中主义
C、理性主义
D、实用主义
(  C  )
18、在教授舒伯特的歌曲《魔王》时,老师应引导学生重点关注艺术歌曲的哪些特征?( )
A、歌词、节拍与速度
B、情绪、调式与节奏
C、歌词、旋律与伴奏
D、情绪、力度与和声
(  C  )
19、图 3 从左至右呈现的柯尔文手势的音高是( )。
A、do-re]
B、re-fa]
C、mi-sol
D、do-la]
(  D  )
20、下列谱例出自哪一首歌曲?( )
A、《天路》
B、《春天的故事》
C、《珠穆朗玛》
D、《青藏高原》
(  A  )
21、一首歌曲由“起承转合”四个乐句构成,下列哪一个选项符合其中“合”的功能?( )
A、变化再现
B、对比
C、模进展开
D、倒影
(  C  )
22、下列四种音乐体裁中出现最早的是( )。
A、歌剧
B、交响诗
C、经文歌
D、弦乐四重奏
(  A  )
23、图2谱例出自哪部戏曲的唱段( )。
A、《牡丹亭》
B、《桃花扇》
C、《长生殿》
D、《南柯记》
(  A  )
24、下列旋律进行,哪组为平稳进行?( )
A、大三度
B、小六度
C、纯四度
D、小七度
(  A  )
25、( )是西方第一个以理论方式来说明和解释音乐现象的人。
A、毕达哥拉斯
B、阿里斯多塞诺斯
C、埃斯库罗斯
D、索福克勒斯
(  D  )
26、电声乐队的描述不正确的是( )。
A、电声乐队中可以用小提琴、萨克斯等乐器
B、电吉他在乐队中主要演奏节奏声部,也可以演奏独奏旋律
C、电贝司在乐队中承担低音声部
D、电子合成器音色丰富,在乐队中只用于演奏旋律
(  C  )
27、在欣赏爵士乐作品的时候,应该让学生关注哪些最能体现其特征的要素?( )。
A、音高与节拍
B、织体与情绪
C、调式与节奏
D、音高与速度
(  C  )
28、( )是我国封建社会掌管礼乐的最高行政机构。
A、太乐署
B、清商署
C、太常寺
D、鼓吹署
(  C  )
29、晚会往往以欢腾喜庆的《春节序曲》为开场和结尾音乐,其音乐形式是( )。
A、打击乐
B、交响乐
C、管弦乐
D、歌剧
(  D  )
30、诸宫调是宋元时期的一种大型说唱形式,由北宋艺人( )所创。
A、张五牛
B、关汉卿
C、姜夔
D、孔三传
(  A  )
31、唐代建立了“大乐署”“鼓吹署”“教坊”“梨园”等音乐机构,其中兼管雅乐和燕乐的是( )。
A、大乐署
B、鼓吹署
C、教坊
D、梨园
(  D  )
32、以下关于指挥的动作技巧不正确的是( )。
A、双臂抬起自然,不要高举在胸前,双臂不要夹紧
B、双肩放松,不可随击拍动作上下耸动
C、肘部放松、自然下垂,不要夹紧,也不能过分向外撑出
D、高举右手、左手
(  D  )
33、怎样实现“以音乐审美为核心”这一理念呢?下列说法错误的是( )
A、首先,要为学生创造一个审美的学习环境。
B、其次,还要为学生提供具有审美价值的音乐材料。
C、此外,音乐学习的过程也应是一个审美的过程。
D、最后,“以审美为核心”还意味着,学生在进行音乐实践的时候,不用始终坚持一定的审美标准。
(  A  )
34、( )是音乐课堂教学学生成绩考核的主要方法之一。
A、观察法
B、讲解法
C、启发法
D、互动法
(  D  )
35、下列不属于体验性音乐教学方法的是( )
A、音乐欣赏法
B、演示法
C、参观法
D、律动教学法
(  D  )
36、根据音乐学科的特点,音乐课程的评价应该既充分肯定学生的进步和成绩,又找出学习中的差距和不足及改进的方法,以有利于促进学生的发展,从而形成贯穿于音乐教学全过程的、生动活泼的良好的评价氛围。下列哪个选项不属于音乐教学评价的基本方式?
A、形成性评价与终结性评价相结合
B、定性评价与定量评价相结合
C、自评、他评与互评相结合
D、阶段性评价与常规评价相结合。
(  B  )
37、下列选项中正格进行是( )。
A、T——S——T
B、T——D——T
C、T——S——D——T
D、D——S
(  A  )
38、完整的正确的和弦功能进行公式为( )。
A、T——S——D
B、S——D
C、D——S——T
D、D——T
(  A  )
39、在管弦乐队中,第一小提琴的位置一般在指挥的( )。
A、左前方
B、右前方
C、正前方
D、正后方
(  C  )
40、音乐剧《西贡小姐》的曲作者创作的另外一部音乐剧是( )。
A、《西区故事》
B、《歌剧魅影》
C、《悲惨世界》
D、《猫》
(  B  )
41、( )是一种高级里拉,是象征太阳神的乐器。
A、阿夫洛斯管
B、基萨拉
C、古钢琴
D、小提琴
(  D  )
42、哪首作品与琵琶协奏曲《草原英雄小姐妹》的体裁相同 ( )
A、贝多芬《命运》
B、鲍罗丁《在中亚西亚草原上》
C、舒伯特《鳟鱼》
D、维瓦尔第《四季》
(  D  )
43、以下哪个唱段不是歌剧《红岩》的唱段 ( )
A、《绣红旗》
B、《红梅赞》
C、《拨开云雾见太阳》
D、《放下三棒鼓,扛起红缨枪》
(  C  )
44、音乐演奏家吕文成的代表作( )中的旋律片段。
A、《春节序曲》
B、《百鸟朝凤》
C、《步步高》
D、《喜洋洋》
(  D  )
45、下列哪首影视歌曲是由赵季平创作的 ( )
A、《绿叶对根的情意》
B、《牧羊曲》
C、《信天游》
D、《黄土地》
(  A  )
46、《黄河大合唱》这首歌曲表现出来的是( )。
A、壮美、崇高美
B、欢乐美、崇高美
C、壮美、喜剧美
D、悲剧美、崇高美
(  D  )
47、《春节序曲》这首歌曲表现出来的是( )。
A、喜剧美
B、悲剧美
C、崇高美
D、欢乐美
(  B  )
48、中国戏曲的第一个繁盛期( )。
A、明清传奇
B、元杂剧
C、清代地方戏的兴起
D、清代同治、光绪年间
(  A  )
49、下列选项中:①即兴节奏编创,②即兴旋律编创,③即兴歌词编创,④即兴回旋游戏,⑤即兴编创音乐。属于音乐教学中即兴音乐编创的具体内容及教学的是( )
A、①②③④
B、①③④⑤
C、①②③⑤
D、②③④⑤
(  B  )
50、基础教育课程改革是全面推进( )的核心举措。
A、美育教育
B、素质教育
C、音乐教育
D、艺术教育