（中学）音乐学科知识与教学能力

1、图3中的组合是巴洛克时期哪一种常见的乐队形式？（ ）

2、纪上半叶，作曲家巴托克将西方作曲技术与哪一地区的民间音乐相结合，形成了自己独特的音乐风格？

3、图3为20世纪60年代一个著名乐队在现场演出时的场景，其代表作品有Hey Jude、Let It Be、《黄色潜水艇》等，这个乐队是（ ）。

4、张老师在教学时，为歌曲《欢乐的牧童》编配了一个小打击乐器伴奏型。这一节奏型不适合用下列哪一件乐器演奏？（ ）

5、甘美兰乐队主要采用下列哪种类型的乐器？（ ）

6、甲、乙两位同学演唱下面的谱例，这种演唱形式是（ ）。

7、“在音乐课上，成老师布置学生分组在课外分别搜集不同民族关于庆丰收的民歌，讨论归纳其人文与音乐特性，并在课监上进行展示报告。”上述教学过程主要体现了义务教育音乐课程的哪个领域？（ ）

8、纪，将小提琴家帕格尼尼的作品改编成钢琴超级练习曲的作曲家是（ ）。

9、面谱例出自瓦格纳《女武神》，其节拍是（ ）。

10、图2所示的是哪个时期主要的乐器演奏组合？（ ）

11、获得2016年度诺贝尔文学奖的美国著名摇滚、民谣艺术家是（ ）。

12、由音乐剧《西贡小姐》的曲作者创作的另外一部音乐剧是（ ）。

13、下列哪部作品是奥地利作曲家贝尔格创作的无调性歌剧? （ ）

14、下列谱例出自贝多芬《第五交响曲（命运）》提供的哪一个乐章? （ ）

15、下面民歌片段的体裁是（ ）。

16、陈老师在音符时值的教学中，没有采用数学运算方式，而是将音符时值的时间关系与音响结合起来进行教学，使学生能够在实践中体验和理解不同音符时值的关系，上述教学行为体现的哲学观是（ ）。

17、下列选项中，表述正确的是（ ）。

18、欣赏《胡桃夹子组曲》中《进行曲》的A段音乐时，教师采用下面的方法让学生体验音乐主题，这体现的是哪一种音乐教学体系？（ ）

19、“学生在学习信天游的音乐风格后，能够独立分析并准确演唱民歌中的花音和苦音。”这一能力处于皮亚杰学习理论的哪个发展阶段（ ）。

20、歌曲《沂蒙山小调》属于一部曲式两句结构乐段中的（ ）结构。

21、长笛在管弦乐中属于（ ）乐器组。

22、施光南作曲的《祝酒歌》是典型的（ ）结构。

23、（ ）被誉为“心理戏剧的鼻祖”。

24、首演我国第一部新歌剧《白毛女》主角喜儿的是（ ）。

25、京剧经典剧目《空城计》中，司马懿的角色是（ ）。

26、提示音乐开始的指挥动作是（ ）。

27、下列（ ）不是台词的种类。

28、在西方美学史上，真正严格地区别了美感和快感的美学家是（ ）。

29、（ ）是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。

30、分析下列旋律调式（ ）。

31、指模仿声部对开始声部陈述旋律材料进行连续不断地模仿，不仅要模仿第一句，还要依次模仿第二、第三等句的复调发展手法是（ ）。

32、下列哪样乐器既属于木管五重奏又属于铜管五重奏（ ）。

33、爵士乐起源于哪个国家（ ）

34、交响组曲《舍赫拉查达》出自下列哪位俄罗斯作曲家之手 （ ）

35、电声乐队的描述不正确的是（ ）。

36、作曲家杜费、班舒瓦属于什么乐派（ ）。

37、（ ）是在圣咏旋律的下方附加一个完全平行于它的声部，通常以相距四度或五度的方式平行，这个声部被称为奥尔加农声部。

38、《二泉映月》是我国民间艺人（ ）的代表作品。

39、歌曲《杏花天影》出自宋代哪位词曲作家之手 （ ）

40、《中国少年先锋队队歌》是下列哪一部电影的主题曲 （ ）

41、中国二胡音乐的奠基人是（）。

42、撰写《东西乐制之比较》《东方民族之音乐》等论著，被誉为我国近代比较音乐学先驱的是（ ）

43、我国音乐历史上第一个礼乐机构是西周时设置的（ ）。

44、大乐律学家荀勖是（ ）时代的人。

45、指挥的左右手有分工，左手的功能是（ ）。

46、音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，下列不属于音乐课程性质的是（ ）

47、导入时，教师根据教学内容创设一定的情境，渲染课堂气氛，让学生置身其中，深入体会音乐内涵，继而学生在情境中感受和积累的情感很快便会化为对知识的探究动力，之后的知识学习也就水到渠成了。以上的描述属于（ ）类型。

48、老师在打击乐教学课堂上，引导学生独自练习，把握打击乐使用要领，并要求学生利用课外时间复习巩固。”上述教学方法的优点是（）。

49、下列选项中不属于体验性音乐教学方法是（ ）。

50、声势教学是哪种教学法的观点之一（ ）。