2023年(中学)音乐学科知识与教学能力模拟

本试卷为2023年(中学)音乐学科知识与教学能力模拟,题目包括:单项选择题。

本卷包括如下题型:

一、单项选择题

(中学)音乐学科知识与教学能力模拟

一、单项选择题 (共50题,每题2分,共计100分)

(  A  )
1、( )的主要作用是导入歌曲,预示歌曲的情绪、音调、调性、速度等。
A、前奏
B、间奏
C、尾声
D、华彩
(  A  )
2、下列选项中属于体验性音乐教学方法是( )。
A、参观法
B、练习法
C、律动教学法
D、创作教学法
(  A  )
3、通过音乐教学评价,可以发现教学中存在的问题,并找出问题的原因,这体现了音乐教学评价的哪种功能 ( )
A、导向功能
B、鉴定功能
C、激励功能
D、调控功能
(  A  )
4、国际标准音a1的振动频率为( )。
A、440HZ
B、450HZ
C、460HZ
D、435HZ
(  D  )
5、下列旋律的调式为( )。
A、F大调
B、d小调
C、F宫调式
D、C徵调式
(  B  )
6、下列速度术语中,哪一个是最慢的 ( )。
A、Moderato
B、Lento
C、Presto
D、Andante
(  B  )
7、常规西洋管弦乐队的编制除了弦乐组,还必须有哪些乐器组?( )
A、木管组、铜管组和弹拨组
B、木管组、铜管组和打击乐组
C、木管组、铜管组和键盘组
D、弹拨组、吹管组和打击乐组
(  D  )
8、在广州方言歌曲《行花街》的教学时,老师强调学生用粤语演唱,其教学的主要目的是( )。
A、提高学生的演唱技巧
B、提高学生的分析能力
C、加深对音乐要素的理解
D、体验并表现歌曲的风格特点
(  D  )
9、音乐欣赏教学时,“不要用过多的讲解代替学生的听觉”“不要用自己的理解代替学生的感觉”。该陈述体现的教学理论是( )。
A、重视音乐体验的同一性
B、重视音乐的实践
C、重视音乐的技能训练
D、重视音乐体验的独特性
(  B  )
10、在音乐发生移调时,儿童仍然能够辨别旋律的轮廓。这种建构知识的方式是( )。
A、顿悟
B、守恒
C、刺激
D、泛化
(  D  )
11、在课堂教学中,老师引导学生分别演奏《欢乐颂》的两个声部并合奏,然后分辨两声部间的音程关系,其教学重点是( )。
A、曲式
B、速度
C、织体
D、和声
(  B  )
12、下列哪一种乐器在探戈音乐中最常用?( )
A、排箫
B、小六角风琴
C、风笛
D、尤克里里
(  B  )
13、下列谱例是哪个民族的民歌( )。
A、朝鲜族
B、赫哲族
C、满族
D、达斡尔族
(  A  )
14、合唱中女高音的自然声区是( )。
A、c1~a2
B、b~f1
C、b~g
D、g~c1
(  A  )
15、起承转合式乐段的第三句,一般采用的发展手法是( )。
A、对比
B、重复
C、再现
D、变奏
(  B  )
16、昆曲《牡丹亭》唱段《春香闹学》中,“春香”的角色是( )。
A、闺门旦
B、花旦
C、武旦
D、老旦
(  C  )
17、谭盾的《交响曲 1997:天 · 地 · 人》中,使用的中国古代乐器是( )。
A、古琴
B、埙
C、编钟
D、瑟
(  B  )
18、下列作品中,哪部属于我国20世纪60~70年代的现代京剧“革命样板戏”( )。
A、《白毛女》
B、《红灯记》
C、《打严嵩》
D、《群英会》
(  D  )
19、图3呈现的是哈咔舞(Haka),一种拍打身体并配以呼喊和低吼的团体舞蹈,常用于娱乐、欢迎仪式等重要场合,它属于哪一个族群?( )
A、南美印第安人
B、南非祖鲁人
C、北美因纽特人
D、新西兰毛利人
(  A  )
20、教授《非洲鼓乐》时,在欣赏作品之后,老师让学生拍出非洲鼓乐的典型节奏型,感受非洲音乐的风格。其运用的主要教学方法是( )。
A、模仿
B、讲解
C、比较
D、讨论
(  A  )
21、下列谱例中的同声二部合唱属于哪一种民歌?( )
A、侗族大歌
B、蒙古族短調
C、藏族酒歌
D、彝族海菜腔
(  A  )
22、“张老师在期末阶段组织学生举办‘班级音乐会’,并要求学生写出对他人表演的观后感和建议。”这种评价方式是( )。
A、互评
B、自评
C、测量评价
D、定量测评
(  A  )
23、下列哪部作品被视为反法西斯音乐宣言,又被称为《列宁格勒交响曲》?( )
A、肖斯塔科维奇《第七交响曲》
B、肖斯塔科维奇《第五交响曲》
C、普罗科菲耶夫《第一交响曲》
D、普罗科菲耶夫《第三交响曲》
(  C  )
24、“学生在学习信天游的音乐风格后,能够独立分析并准确演唱民歌中的花音和苦音。”这一能力处于皮亚杰学习理论的哪个发展阶段( )。
A、前运算阶段
B、具体运算阶段
C、形式运算阶段
D、感知行动研究
(  C  )
25、下列关于完满终止的说法中错误的是( )。
A、结束主和弦必须为强拍、根音旋律位置。
B、根音为原位的属或下属到主,即四五度进行。
C、比不完满终止有更强的收束感,更适宜结束全曲。
D、与正格终止、变格终止并称为结束终止的三种基本类型。
(  C  )
26、以下哪个是单声部音乐( )。
A、卡农
B、奥尔加农
C、格里高利圣咏
D、经文歌
(  A  )
27、作曲家杜费、班舒瓦属于什么乐派( )。
A、勃艮第乐派
B、弗兰德斯乐派
C、罗马乐派
D、威尼斯乐派
(  D  )
28、作曲家维拉尔特属于什么乐派( )。
A、勃艮第乐派
B、佛兰德斯乐派
C、罗马乐派
D、威尼斯乐派
(  B  )
29、雨果同名小说的著名音乐剧是( )。
A、《歌剧魅影》
B、《悲惨世界》
C、《双城记》
D、《阿依达》
(  A  )
30、康定斯基所属的表现主义美术派和下列哪位作曲家的音乐风格类似?( )
A、勋伯格
B、德彪西
C、斯特拉文斯基
D、巴托克
(  B  )
31、我国最早的教育机构,其职责是对周王朝乐舞的管理和教育工作的是( )。
A、太学
B、大司乐
C、学府
D、序
(  C  )
32、下列哪一个不是长征组歌《红军不怕远征难》的乐章?( )。
A、遵义会议放光辉
B、过雪山草地
C、革命人永远是年轻
D、四渡赤水出奇兵
(  A  )
33、唐代建立了“大乐署”“鼓吹署”“教坊”“梨园”等音乐机构,其中兼管雅乐和燕乐的是( )。
A、大乐署
B、鼓吹署
C、教坊
D、梨园
(  B  )
34、( )是中国的传统舞剧,根据民间传说创作。吴祖强、杜鸣心作曲,主要演员有陈爱莲等。
A、《宝莲灯》
B、《鱼美人》
C、《红色娘子军》
D、《白毛女》
(  A  )
35、开创音乐心理学独立学科的音乐理论家是( )。
A、卡尔·西肖尔
B、洛威尔·梅森
C、菲利普·海登
D、梅布尔·格连
(  B  )
36、初中音乐课程内容的结构框架有几个领域( )。
A、三个
B、四个
C、五个
D、六个
(  A  )
37、在上课时,音乐老师在带领学生练声时,有两位男同学在后排故意发出怪音,以引起老师和同学的注意。此时,老师应采取( )方式。
A、冷处理
B、幽默处理
C、垫脚石处理
D、惩罚
(  B  )
38、在3/4拍子的旋律中,附点二分音符的时值是( )拍。
A、4
B、3
C、2
D、1
(  A  )
39、2拍子是( )。
A、单拍子
B、复拍子
C、混合拍子
D、散拍子
(  B  )
40、当和弦做T—D时进行时,用和声连接法进行和弦连接,将共同音保持在同一声部中,构成第一个和弦后,先确定第二个和弦的低音,让共同音保持不动,另两个声部应作( )。
A、级进上行
B、级进下行
C、跳进上行
D、跳进下行
(  D  )
41、圆号音色圆润甜美、温和高雅,是铜管乐器中音域最宽、应用最广泛的乐器。圆号又被称为( )。
A、西班牙号
B、德国号
C、瑞士号
D、法国号
(  B  )
42、下面图片中的室内乐形式为( )。
A、铜管五重奏
B、木管五重奏
C、管乐五重奏
D、吹管五重奏
(  D  )
43、哪首作品与琵琶协奏曲《草原英雄小姐妹》的体裁相同 ( )
A、贝多芬《命运》
B、鲍罗丁《在中亚西亚草原上》
C、舒伯特《鳟鱼》
D、维瓦尔第《四季》
(  D  )
44、歌曲《渔光曲》的曲作者是( )。
A、任光
B、刘雪庵
C、江定仙
D、安娥
(  C  )
45、下列哪一步舞剧是由吴祖强、杜鸣心作曲的 ( )。
A、小刀会
B、盗仙草
C、鱼美人
D、五朵红云
(  B  )
46、大乐律学家荀勖是( )时代的人。
A、三国
B、东汉
C、晋
D、南北朝
(  B  )
47、最先采用心理学方法研究音乐的著作的学者是( )。
A、施通普夫
B、黑姆尔霍茨
C、奥尔夫
D、皮亚杰
(  B  )
48、基础教育课程改革是全面推进( )的核心举措。
A、美育教育
B、素质教育
C、音乐教育
D、艺术教育
(  B  )
49、在音乐课上,某老师采用美术的方式来讲授德彪西的作品,使学生处于美术色彩的情境中。这位教师的做法属于( )。
A、音源创设情境
B、美术创设情境
C、语言创设情境
D、光线创设情境
(  B  )
50、感受与鉴赏是重要的音乐学习领域,其主要内容包括四个方面,下列哪个方面不属于感受与欣赏领域的内容 ( )
A、音乐的体裁与形式
B、音乐与姊妹艺术
C、音乐的情绪与情感
D、音乐的风格与流派