历年教师招聘 (中学)
本试卷为历年教师招聘 (中学)，题目包括：判断题。
本卷包括如下题型：
教师招聘 (中学)
一、判断题 （共40题，每题2.5分，共计100分）
（ T ）
1、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。
（ T ）
2、在师生关系上，小学低年级学生对教师绝对崇拜和服从。
（ F ）
3、专家型教师的课简洁、灵活，以教师为中心。
（ T ）
4、教师的不同领导方式对学生同化成人的价值观念有重要的影响。
（ T ）
5、实验法是心理学研究中应用最广、成就最大的一种方法。
（ T ）
6、埃里克森的人格发展阶段理论属于精神分析的理论。
（ T ）
7、研究证明，没有环境的刺激和学习活动，正常的成熟是不可能的。
（ F ）
8、构造主义心理学积极地研究一般人的心理规律，并致力于实际的心理学应用。
（ T ）
9、前摄抑制和倒摄抑制均体现了遗忘的干扰说。
（ T ）
10、感觉仅依赖个别感觉器官的活动,而知觉依赖多种感觉器官的联合活动。
（ T ）
11、同一儿童能演算较抽象的数学题，但在理解历史事件时却不能离开具体的形象，这是儿童的思维发展不平衡的表现。
（ T ）
12、知识经验越丰富,理解就越深刻,对事物的知觉也就越完整、精确。
（ F ）
13、表象是不可以操作的。
（ T ）
14、情绪是情感的基础，情感要通过情绪表达出来。
（ F ）
15、性格的理智特征是指个体自觉地确定目标，调节支配行为，从而达到目标的性格特征。
（ F ）
16、教育法律关系一经发生，是不可以变更的。
（ F ）
17、撤职属于行政处罚。
（ T ）
18、目前一些教师的法制观念还很薄弱，存在着歧视、侮辱学生等现象。
（ F ）
19、《中华人民共和国教育法》是我国第一部教育法律。
（ F ）
20、根据我国《宪法》规定，公民在遭受自然灾害时可以获得物质帮助。
（ T ）
21、虽然社会保障事业惠及每一位社会成员,但每个人对保障的需求程序和保障对每个人产生的效用不同。
（ F ）
22、“一刀切”违背个体身心发展的顺序性规律。
（ F ）
23、应试教育旨在培养学生单方面的应试能力，素质教育旨在发展学生多方面的素质，所以素质教育不 培养和发展学生的应试能力。
（ T ）
24、广义的教育制度不仅包括教育行政机构，也包括教育实施机构。
（ T ）
25、教师是最重要的课程资源。
（ F ）
26、教学是一种传授知识的活动。
（ T ）
27、缺乏知识是智力发展的最大障碍。
（ F ）
28、目标教学法是依据美国教育学家布鲁纳的“教育目标分类”和“掌握学习策略”，按既定的教学目 标和形成性测试手段，落实大纲、教材的学习任务，培养学生能力，开发学生智力的教学方法。
（ F ）
29、范例教学的基本程序是:范例性地阐明“类”案一范例性阐明“个”案一范例性地掌握规律原理一掌握规律原理的方法论意义一规律原理的运用训练。
（ F ）
30、暗示教学法是保加利亚医学博士巴普洛夫创立的教学方法。
（ T ）
31、合作学习法是中小学重要的德育方法之一。
（ F ）
32、实行班级常规管理要做好两方面的工作:一是组织全体学生参与班级全程管理,二是建立班级民主 管理制度。
（ T ）
33、班集体不是自然形成的,任何一个班集体的形成都会经历组建、形成、发展的过程。
（ F ）
34、课外、校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动,其实施范围是在课程计划和学科课程计 划之内的。
（ T ）
35、在确定研究课题的同时，还要确定研究的基本方法。
（ F ）
36、教材是唯一的课程资源。
（ F ）
37、团结协作与相互激励公平竞争是矛盾的。
（ T ）
38、坚持以人为本是构建社会主义和谐社会的根本出发点和落脚点。 （??）
（ F ）
39、政府应当是公共产品和服务的唯一提供者。 （??）
（ F ）
40、中国历史上第一次大规模的农民起义是以张角为首的头戴黄巾为标志的黄巾大起义。（??）
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