往年（中学）音乐学科知识与教学能力

1、音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容,下列哪个内容不属于音乐知识与技能的范畴 （ ）

2、首调唱名法、柯尔文手势、节奏唱名、节奏和唱名的简记法是哪种教学法的主要内容（ ）。

3、下面图片中的手势叫做（ ）。

4、现代技术应注意的问题有（ ）。

5、图2是吴祖强、杜鸣心、施万春等人参与创作的舞剧中的《斗笠舞》场景，这部舞剧是（ ）。

6、将二胡带入高等学府，使其从伴奏乐器提升为独奏乐器，创建了我国第一个二胡学派的音乐家是（ ）。

7、图3为20世纪60年代一个著名乐队在现场演出时的场景，其代表作品有Hey Jude、Let It Be、《黄色潜水艇》等，这个乐队是（ ）。

8、流传于东北三省和内蒙古、河北部分地区，有说有唱、载歌载舞的走唱类曲艺形式是（ ）。

9、在欣赏《春节序曲》时，学生手拿红绸带随音乐跳秧歌舞，其基本舞步是（ ）。

10、音乐欣赏教学时，“不要用过多的讲解代替学生的听觉”“不要用自己的理解代替学生的感觉”。该陈述体现的教学理论是（ ）。

11、下列谱例中，两个旋律片段的调式关系是（ ）。

12、在音乐发生移调时，儿童仍然能够辨别旋律的轮廓。这种建构知识的方式是（ ）。

13、江文也是我国近代较早运用西方20世纪音乐技法进行创作的作曲家之一，下列哪一部作品是他的代表作？（ ）

14、下列哪部歌剧是由剧作家阎肃编剧的？（ ）

15、最早系统地论述古代儒家礼乐思想的著作是（ ）。

16、聂耳的《金蛇狂舞》改编自下列哪一首民间乐曲?（ ）

17、政府设立教坊音乐机构，并通过大乐署对乐师进行考核，规定“十年大校，未成，则十五年而校，以番上下”，这指的是哪个朝代？（ ）

18、下面图1中的乐器组合形式是（ ）。

19、形式主义美学观特别强调音乐作品的形式属性，下列哪一种阐述体现了该观点?（ ）

20、由2至4人组成，每人担任不同声部的演唱形式，不可能的是（ ）。

21、“吴老师在指导学生分析了旋律模进的发展手法后，要求学生根据个人的生活体验自由命题，然后运用模进的手法写音乐片段，并将自己的感情表现出来”，上述教学行为体现了《普通高中音乐课程标准（实验）》中的哪个基本理念？（ ）

22、下面评价表主要是评价学生哪一方面的音乐能力?（ ）

23、老师在介绍分辨江南丝竹中“丝”和“竹”两类乐器的方法之后，提供了笙、扬琴、柳琴、巴乌四件乐器的图片，要求学生从中挑出属于“丝”类的乐器。这一活动主要考查学生哪一方面的能力？（ ）

24、“学生在学习信天游的音乐风格后，能够独立分析并准确演唱民歌中的花音和苦音。”这一能力处于皮亚杰学习理论的哪个发展阶段（ ）。

25、弱起的上行纯四度具有（ ）。

26、《草原上升起不落的太阳》最开始的旋律运用了（ ）的旋律发展手法。

27、呈示段、中段、再现段的曲式结构属于（）。

28、以下哪个是单声部音乐（ ）。

29、作曲家杜费、班舒瓦属于什么乐派（ ）。

30、电影《卧虎藏龙》配乐的曲作者是（ ）。

31、下列不属于元曲四大家的是（ ）。

32、反映原始社会最高水平的乐舞是出自什么时期（ ）。

33、作有钢琴曲《牧童短笛》；歌曲《游击队歌》和管弦乐小品《森吉德玛》等音乐作品的我国音乐家是（ ）。

34、下列哪首影视歌曲是由赵季平创作的？（ ）

35、世界音乐教育之父，美国音乐心理学家、音乐教育家（ ）博士是国际著名的音乐心理学和音乐教育学资深专家，他认为儿童的音乐才能不是天生的，所以音乐教育应该及早开展，这样有利于儿童音乐能力的培养以及音乐思维的形成。

36、测评学生对不同音乐作品情感内涵的感受能力，以及对作品表现的理解能力属于（ ）。

37、将半减七和弦的三音、五音、七音、都升高半音，其应成为（ ）。

38、下面作品中，属于音乐剧的是（ ）。

39、下面的谱例出自哪部管弦乐作品 （ ）

40、纪各种流派的音乐风格描述正确的是（ ）。

41、浪漫主义时期的代表人物舒伯特，其最重要的创作领域是（ ）。

42、中国近代音乐史上被称为“学堂乐歌之父”的是（ ）。

43、富有激情、质朴刚健的京剧“麒派”唱腔的代表人是（ ）。

44、作有《日落西山》音乐作品的是（ ）。

45、下列京剧脸谱属于哪一种行当 （ ）

46、冯子存是（ ）。

47、混声四部合唱由成年男女声组成，并分为（ ）四个基本声部。

48、《黄河大合唱》这首歌曲表现出来的是（ ）。

49、音乐鉴赏教学无论采用何种方式,都应坚持以（ ）。

50、柯达伊教学法的目标和任务不包括（ ）。