2023年(中学)音乐学科知识与教学能力模拟

本试卷为2023年(中学)音乐学科知识与教学能力模拟,题目包括:单项选择题。

本卷包括如下题型:

一、单项选择题

(中学)音乐学科知识与教学能力模拟

一、单项选择题 (共50题,每题2分,共计100分)

(  A  )
1、首调唱名法、柯尔文手势、节奏唱名、节奏和唱名的简记法是哪种教学法的主要内容( )。
A、柯达伊教学法
B、达尔克罗兹教学法
C、奥尔夫教学法
D、铃木教学法
(  C  )
2、下列选项不正确的是( )。
A、“铃木音乐教育体系”把母语学习的原理应用于小提琴教学
B、“柯达伊音乐教育体系”的主要内容是节奏唱名教学
C、“奥尔夫音乐教育体系”的主要内容是听觉训练
D、“达尔克罗兹音乐教育体系”的主要内容是体态律动教学
(  A  )
3、“兴于诗,立于礼,成于乐”,这句话体现了中国古代哪个流派的音乐教育思想?( )
A、儒家
B、墨家
C、道家
D、法家
(  B  )
4、年,在亚历山大齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖的作品是( )。
A、《晚会》
B、《牧童短笛》
C、《四季歌》
D、《春之旅》
(  B  )
5、《胡桃夹子》中的《俄罗斯舞曲——特列帕克》属于( )。
A、歌剧
B、芭蕾舞剧
C、音乐剧
D、清唱剧
(  B  )
6、“老师要求学生在家中寻找能够演奏的物体作为声源,并带到课堂上,分组即兴表演‘春天’为主题的音效作品。”上述教学行为强调的是( )。
A、讲解
B、创造
C、歌唱
D、律动
(  A  )
7、“在《多姿的线条》一课中,老师示范傣族孔雀舞中典型的三道湾动作并分析讲解其本的舞蹈特征”,此教学方法是( )。
A、演示法
B、自主探究法
C、体验法
D、小组讨论法
(  A  )
8、下列教学目标的描述中,体现“以学生为主体”教学理念的是( )。
A、通过小组合作,学生自主学习歌曲
B、通过播放录音,让学生模唱歌曲
C、通过教师逐句教唱,培养学生的歌唱能力
D、通过教师的讲解,学生掌握三连音
(  A  )
9、小提琴协奏曲《思乡曲》出自马思聪的哪部作品?( )
A、《内蒙组曲》
B、《西藏音诗》
C、《第一回旋曲》
D、《牧歌》
(  C  )
10、“每一种音乐文化都有其自身的传承过程,应强调多样性,尊重差异性,主张社会正义与机会均等。”该陈述体现的教育理念是( )。
A、全纳教育
B、功利主义教育
C、多元文化音乐教育
D、审美音乐教育
(  B  )
11、音乐教育作为美育的主要内容、途径和手段,与德育、智育、体育等之间存在哪种关系?( )
A、竞争
B、协同
C、对立
D、附属
(  B  )
12、为取得理想的教学效果,在欣赏课《走进亚洲》教学的前一周,老师进行了相关的问卷调查”,这种评价方式是( )。
A、形成性评价
B、诊断性评价
C、档案袋评价
D、终结性评价
(  C  )
13、下面选项中,不属于四个降号的同宫系统调是( )。
A、C角
B、bB
C、G宫
D、bE
(  A  )
14、合唱中女高音的自然声区是( )。
A、c1~a2
B、b~f1
C、b~g
D、g~c1
(  B  )
15、聂耳的《金蛇狂舞》改编自下列哪一首民间乐曲?( )
A、《五梆子》
B、《老六板》
C、《小开门》
D、《行街》
(  C  )
16、下列哪种舞蹈不属于拉丁舞? ( )
A、伦巴
B、恰恰
C、华尔兹
D、牛仔
(  B  )
17、纪,马丁 · 路德领导的宗教改革运动对德国音乐产生了重大影响。下列哪种音乐体裁是这次运动的产物?( )
A、经文歌
B、众赞歌
C、康塔塔
D、喜歌剧
(  A  )
18、在欣赏广东中山咸水歌《对花》的时候,下列哪个活动体现了老师关注模仿手段在教学中的运用?( )
A、学生跟着录音演唱
B、学生在视唱完歌谱后听演唱录音
C、边听音乐边用固定的节奏型为歌曲伴奏
D、边听歌曲边划分乐句
(  B  )
19、老师在介绍分辨江南丝竹中“丝”和“竹”两类乐器的方法之后,提供了笙、扬琴、柳琴、巴乌四件乐器的图片,要求学生从中挑出属于“丝”类的乐器。这一活动主要考查学生哪一方面的能力?( )
A、想象
B、理解
C、创造
D、评价
(  A  )
20、下列哪部作品被视为反法西斯音乐宣言,又被称为《列宁格勒交响曲》?( )
A、肖斯塔科维奇《第七交响曲》
B、肖斯塔科维奇《第五交响曲》
C、普罗科菲耶夫《第一交响曲》
D、普罗科菲耶夫《第三交响曲》
(  C  )
21、参照下面人声音域表,判断合唱谱例中的声部Ⅲ是( )。
A、第一女高音
B、第二女高音
C、女低音
D、男高音
(  C  )
22、下面旋律片段的节拍类型是( )。
A、单拍子
B、混合拍子
C、变换拍子
D、复拍子
(  D  )
23、下列选项表述正确的是( )。
A、普契尼歌剧《茶花女》的剧本改编自小仲马的小说
B、贝多芬《第九交响曲(合唱)》的歌词来自歌德的诗作
C、舒伯特艺术歌曲《魔王》的歌词作者是席勒
D、马勒交响曲《大地之歌》的部分歌词取材于中国唐诗
(  C  )
24、( )是法国新艺术时期一位重要的代表人物。
A、兰迪尼
B、巴赫
C、马肖
D、毕达哥拉斯
(  D  )
25、哪首作品与琵琶协奏曲《草原英雄小姐妹》的体裁相同?( )
A、贝多芬《命运》
B、鲍罗丁《在中亚西亚草原上》
C、舒伯特《鳟鱼》
D、维瓦尔第《四季》
(  A  )
26、宗教音乐中使用的乐器主要是( )。
A、管风琴
B、阿夫洛斯管
C、里拉琴
D、基萨拉琴
(  B  )
27、乐器“缶”的制作材料属于( )。
A、革
B、土
C、石
D、竹
(  B  )
28、我国最早的教育机构,其职责是对周王朝乐舞的管理和教育工作的是( )。
A、太学
B、大司乐
C、学府
D、序
(  A  )
29、下列由朱践耳创作的钢琴曲是( )。
A、思凡
B、幻想曲
C、节日序曲
D、翻身的日子
(  B  )
30、富有激情、质朴刚健的京剧“麒派”唱腔的代表人是( )。
A、程砚秋
B、周信芳
C、梅兰芳
D、尚小云
(  B  )
31、由马思聪创作,部分主题源自《墙头上跑马》《叫大娘,你过来》等民歌的小提琴曲是( )。
A、《摇篮曲》
B、《绥远组曲》
C、《西藏音诗》
D、《牧歌》
(  C  )
32、波兰民歌《小鸟》属于( )。
A、混声合唱
B、男声四部合唱
C、女生四部合唱
D、无伴奏合唱
(  A  )
33、在西方美学史上,真正严格地区别了美感和快感的美学家是( )。
A、德谟克利特
B、休谟
C、博克
D、康德
(  A  )
34、以下哪项属于情感态度与价值观目标范围?( )
A、培养爱国主义和集体主义精神
B、通过模仿逐步积累感性经验
C、了解乐曲音乐创作与历史背景
D、通过与他人的共同合作中,实现真正意义上的音乐学习
(  D  )
35、以下哪项是以培养学生音乐技能为目的的重要教学模式?( )
A、情境—陶冶
B、引导—发现
C、行为—辅助
D、示范—模仿
(  A  )
36、根据教学目的,教师通过语言描绘、实物演示、音乐渲染、电化教育等手段为学生创设一个生动形象的场景,以激起学习的情趣。是( )教学模式的第一个阶段。
A、情境—陶冶
B、引导—发现
C、行为—辅助
D、示范—模仿
(  A  )
37、( )是音乐课堂教学学生成绩考核的主要方法之一。
A、观察法
B、讲解法
C、启发法
D、互动法
(  A  )
38、国际标准音a1的振动频率为( )。
A、440HZ
B、450HZ
C、460HZ
D、435HZ
(  C  )
39、下列谱例中的四部和声,属于开放排列的有几组( )。
A、一组
B、两组
C、三组
D、四组
(  B  )
40、图片中的形式,是和弦外音的哪一种()?
A、先现音
B、经过音
C、辅助音
D、延留音
(  A  )
41、下列谱例中的四部和声,属于密集排列的有几组( )。
A、一组
B、两组
C、三组
D、四组
(  A  )
42、古希腊的管乐器代表是( )。
A、阿夫洛斯管
B、里拉琴
C、古钢琴
D、小提琴
(  D  )
43、交响诗和交响曲的主要区别是( )。
A、乐器的数量
B、乐器的种类
C、篇幅的大小
D、乐章的数量
(  D  )
44、( )是中世纪晚期最重要的复调体裁。
A、平行奥尔加农
B、孔杜克图斯
C、奥尔加农
D、经文歌
(  C  )
45、下列哪一步舞剧是由吴祖强、杜鸣心作曲的 ( )。
A、小刀会
B、盗仙草
C、鱼美人
D、五朵红云
(  B  )
46、下列属于山歌音乐的有( )。
A、《挑担不怕扁担弯》
B、《脚夫调》
C、《放风筝》
D、《茉莉花》
(  A  )
47、舞蹈与音乐的共同点是( )。
A、抒情性
B、语言性
C、动作性
D、旋律性
(  D  )
48、音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,下列不属于音乐课程性质的是( )
A、人文性
B、审美性
C、实践性
D、欣赏性
(  B  )
49、导入时,教师根据教学内容创设一定的情境,渲染课堂气氛,让学生置身其中,深入体会音乐内涵,继而学生在情境中感受和积累的情感很快便会化为对知识的探究动力,之后的知识学习也就水到渠成了。以上的描述属于( )类型。
A、温故导入
B、情境导人
C、机变导入
D、故事导入
(  A  )
50、下面图片中的教学方法,属于哪种教学方法( )。
A、柯达伊教学法
B、达尔克罗兹教学法
C、奥尔夫教学法
D、铃木教学法