2023年(中学)音乐学科知识与教学能力样卷

本试卷为2023年(中学)音乐学科知识与教学能力样卷,题目包括:单项选择题。

本卷包括如下题型:

一、单项选择题

(中学)音乐学科知识与教学能力样卷

一、单项选择题 (共50题,每题2分,共计100分)

(  A  )
1、强调学生的主体地位,彻底改变了传统教学方式的教学法是( )。
A、美国综合音乐教学法
B、达尔克罗兹教学法
C、奥尔夫教学法
D、铃木教学法
(  B  )
2、老师带领同学们用打击乐器模仿暴风雨来临时的声音,这一教学活动强调的是( )。
A、竞争
B、探索
C、讲解
D、示范
(  B  )
3、“音乐好比一种语言,要掌握一种语言,最好是从小开始学,开始得越早越能把语言掌握得像母语一样。只要孩子们稍有掌握某种乐器的能力,就可以让他们学。”这是谁的观点( )
A、达尔克罗兹
B、铃木镇一
C、奥尔夫
D、卡巴雷夫斯基
(  B  )
4、午间休息时,学生被外面的小鸟所吸引,兴奋还未平静,这时老师并没有责备学生,而是随手拿起粉笔在黑板上画了一只可爱的小鸟,引发学生热烈讨论,进而带领学生欣赏歌曲《山谷静悄悄》,这使用了( )的教学策略。
A、语言创设情境
B、现代技术创设情境
C、音乐创设情境
D、美术创设情境
(  B  )
5、音乐教学评价中,常用评述性文字来评价学生学习态度、情感、兴趣、自信等指标的分析方法是( )。
A、历史分析
B、定性分析
C、相关分析
D、定量分析
(  A  )
6、多媒体课件的作用和要求是( )。
A、加强学习,更新教学理念
B、依赖课件,不重视师生之间的情感交流
C、多媒体课件的制作要复杂,讲究美观
D、把大量的精力放在制作多媒体课件上,不重视了对教材的研究
(  C  )
7、分析下谱的调式为( )。
A、D大调
B、E宫调式
C、E商调式
D、b小调
(  B  )
8、在乐谱中看到
D.S.记号表示( )。
A、从头反复
B、从记号处复
C、跳过该部分
D、单小节重复
(  A  )
9、音高是音的重要属性,音的高低是由音的( )决定的。
A、震动频率
B、延续时间
C、振幅
D、发音体的性质
(  C  )
10、“在音乐课上,成老师布置学生分组在课外分别搜集不同民族关于庆丰收的民歌,讨论归纳其人文与音乐特性,并在课监上进行展示报告。”上述教学过程主要体现了义务教育音乐课程的哪个领域?( )
A、表现
B、创造
C、音乐与相关文化
D、识读乐谱
(  D  )
11、老师在“创作”模块的课堂教学中,引导学生聆听《沂蒙山小调》,并分析“鱼咬尾”的发展手法,然后用该手法写作旋律,该教学活动符合( )的教育思想。
A、奥尔夫
B、柯达伊
C、铃木镇一
D、戈登
(  A  )
12、老师让学生朗诵宋词《西江月》并从中找出与声音有关的词,然后为其配上音响。这一教学过程主要体现了哪个音乐学习领域的内容?( )
A、创造
B、演奏
C、演唱
D、舞蹈
(  A  )
13、“在音乐欣赏教学中,教师应该把注意力放在各种音乐要素上,如节拍、节奏、旋律、结构、力度等。”该教学理念体现了哪种音乐美学观点?( )
A、所指论
B、形式论
C、符号论
D、表情论
(  D  )
14、图2是我国著名说唱表演艺术家骆玉笙,她是哪个曲种的代表人物? ( )
A、乐亭大鼓
B、京东大鼓
C、梅花大鼓
D、京韵大鼓
(  D  )
15、下列哪一首作品是聂耳根据民间乐曲《倒八板》改编的民族器乐合奏曲?( )
A、《大路歌》
B、《塞外村女》
C、《义勇军进行曲》
D、《金蛇狂舞》
(  C  )
16、西周时期,在祭祀天地神灵祖先等典礼仪式中使用的音乐是( )。
A、燕乐
B、鼓吹乐
C、雅乐
D、清商乐
(  B  )
17、与《声无哀乐论》同时代的关于礼乐教化的著作是( )。
A、徐上瀛《溪山琴况》
B、阮籍《乐论》
C、朱载堉《乐律全书》
D、江永《律吕新论》
(  B  )
18、下列作品中,哪部属于我国20世纪60~70年代的现代京剧“革命样板戏”( )。
A、《白毛女》
B、《红灯记》
C、《打严嵩》
D、《群英会》
(  A  )
19、除了以甘美当内代表的“锣群文化”外,东南亚音乐的号一个标志是( )。
A、竹乐
B、拉格
C、呼麦
D、玛卡姆
(  D  )
20、“老师播放音乐,请学生将乐曲主题A出现的次数和位置等相关信息填进欣赏卡”,这一课堂活动突出的是( )。
A、模唱
B、创编
C、律动
D、听辨
(  A  )
21、教授《非洲鼓乐》时,在欣赏作品之后,老师让学生拍出非洲鼓乐的典型节奏型,感受非洲音乐的风格。其运用的主要教学方法是( )。
A、模仿
B、讲解
C、比较
D、讨论
(  B  )
22、“在‘演奏’模块开始的前一周,老师进行了相关的问卷调查及个人演奏展示”,这种评价方式是( )。
A、形成性评价
B、诊断性评价
C、档案袋评价
D、终结性评价
(  A  )
23、教师在教学过程中采用多种方法(观察、谈话、讨论、课程提问、音乐表演、音乐创作等)尽量广泛地观察学生,记录学生的各种表现,及时采用积极的方式进行评价,以促进学生进步,这种评价属于( )。
A、形成性评价
B、终结性评价
C、标准性评价
D、导向性评价
(  C  )
24、京剧快板的节拍特点是( )。
A、一板一眼
B、一板三眼
C、有板无眼
D、无板有眼
(  D  )
25、“老师用‘FACE’这个单词的四个字母来帮助学生学习高音谱表四个间的音名”,这种构建知识的方法强调的是( )。
A、顿悟
B、记忆
C、感觉
D、泛化
(  C  )
26、下列四种音乐体裁中出现最早的是( )。
A、歌剧
B、交响诗
C、经文歌
D、弦乐四重奏
(  A  )
27、在电声乐队中,既能担任节奏声部,又能担任旋律声部的乐器是( )。
A、电吉他、电子键盘
B、电贝司、架子鼓
C、架子鼓、电子键盘
D、架子鼓、电吉他
(  D  )
28、《黄水谣》是一首( )结构的歌曲。
A、一段体
B、变奏曲式
C、两段体
D、三段体
(  B  )
29、( )是一种高级里拉,是象征太阳神的乐器。
A、阿夫洛斯管
B、基萨拉
C、古钢琴
D、小提琴
(  A  )
30、( )是在圣咏旋律的下方附加一个完全平行于它的声部,通常以相距四度或五度的方式平行,这个声部被称为奥尔加农声部。
A、平行奥尔加农
B、华丽奥尔加农
C、奥尔加农
D、经文歌
(  D  )
31、交响组曲《舍赫拉查达》出自下列哪位俄罗斯作曲家之手?( )
A、柴可夫斯基
B、穆索尔斯基
C、鲍罗廷
D、里姆斯基一柯萨科夫
(  D  )
32、中国二胡音乐的奠基人是 ( ) 。
A、阿炳
B、马思聪
C、彭修文
D、刘天华
(  B  )
33、《酒狂》是晋代竹林七贤( )所作,这个作品主要表现了一种醉酒佯狂的精神状态。
A、嵇康
B、阮籍
C、桓伊
D、阮咸
(  D  )
34、以下哪个唱段不是歌剧《红岩》的唱段?( )
A、《绣红旗》
B、《红梅赞》
C、《拨开云雾见太阳》
D、《放下三棒鼓,扛起红缨枪》
(  B  )
35、因演唱《北京的金山上》《唱支山歌给党听》而为全国人民所熟知的藏族著名歌唱家是( )。
A、德德玛
B、才旦卓玛
C、关牧村
D、马玉涛
(  D  )
36、不属于中国五大戏曲剧种的是( )。
A、京剧
B、越剧
C、黄梅戏
D、昆曲
(  D  )
37、以下( )选项不属于奥尔夫教学法的教学原理。
A、综合性
B、创造性
C、亲自参与、诉诸感性、回归人本
D、人文性
(  B  )
38、在3/4拍子的旋律中,附点二分音符的时值是( )拍。
A、4
B、3
C、2
D、1
(  D  )
39、下列哪样乐器既属于木管五重奏又属于铜管五重奏( )。
A、长笛
B、双簧管
C、小号
D、圆号
(  A  )
40、在管弦乐队中,第一小提琴的位置一般在指挥的( )。
A、左前方
B、右前方
C、正前方
D、正后方
(  C  )
41、莫扎特是第一位在交响乐中采用( )的作曲家,他认为这是最接近人声的乐器。
A、短笛
B、长笛
C、单簧管
D、双簧管
(  C  )
42、谱例出自哪部交响音乐作品( )
A、德沃夏克《自新大陆》
B、鲍罗丁《在中亚细亚草原上》
C、斯美塔那《沃尔塔瓦河》
D、里姆斯基—科萨科夫《天方夜谭》
(  C  )
43、纪各种流派的音乐风格描述正确的是( )。
A、电子音乐直接取材于真实声音,并通过剪接运用于电子合成器中
B、机遇音乐是十二音作曲法的延伸
C、简约音乐的基本特征是重复短小的音乐动机和最少的音乐材料
D、具象音乐是以电子音响的方法把音乐加以复制、改变、制作并记录
(  D  )
44、( )是在圣咏旋律的下方附加一个完全平行于它的声部,通常以相距四度或五度的方式平行,这个声部被称为奥尔加农声部。
A、平行奥尔加农
B、华丽奥尔加农
C、奥尔加农
D、经文歌
(  A  )
45、《芬兰颂》是( )的作品。
A、西贝柳斯
B、勃拉姆斯
C、斯美塔那
D、格里格
(  A  )
46、中国近代音乐史上被称为“学堂乐歌之父”的是( )。
A、曾志忞
B、沈心工
C、李叔同
D、萧友梅
(  B  )
47、艺术歌曲《问》的曲作者是( )。
A、黄自
B、箫友梅
C、赵元任
D、李叔同
(  C  )
48、我国现代歌剧《伤逝》,是根据鲁迅的同名小说改编的,1982年首演于北京,其作品是我国著名音乐家( )创作的。
A、徐沛东
B、沈湘
C、施光南
D、刘炽
(  C  )
49、晚会往往以欢腾喜庆的《春节序曲》为开场和结尾音乐,其音乐形式是( )。
A、打击乐
B、交响乐
C、民族管弦乐
D、歌剧
(  D  )
50、由相同声部类型的声音组合而成的合唱叫做同声合唱,下列不属于同声合唱的是( )。
A、童声合唱
B、女声合唱
C、男声合唱
D、老人合唱