2023年(中学)音乐学科知识与教学能力

本试卷为2023年(中学)音乐学科知识与教学能力,题目包括:单项选择题。

本卷包括如下题型:

一、单项选择题

(中学)音乐学科知识与教学能力

一、单项选择题 (共50题,每题2分,共计100分)

(  B  )
1、下列速度术语中,哪一个是最慢的 ( )。
A、Moderato
B、Lento
C、Presto
D、Andante
(  C  )
2、下列哪部歌剧描述了韩英和刘闯率领当地人民消灭白极会首领彭霸天的故事?( )
A、《江姐》
B、《白毛女》
C、《洪湖赤卫队》
D、《红珊瑚》
(  A  )
3、下列谱例出自哪部歌剧?( )
A、比才《卡门》
B、威尔第《阿依达》
C、普契尼《图兰朵》
D、罗西尼《塞维利亚的理发师》
(  C  )
4、下列谱例出自哪部交响音乐作品? ( )
A、德沃夏克《自新大陆》
B、鲍罗丁《在中亚细亚草原上》
C、斯美塔那《沃尔塔瓦河》
D、里姆斯基-科萨科夫《天方夜谭》
(  C  )
5、创作了《火鸟》《春之祭》《彼得鲁什卡》的作曲家是( )。
A、勋伯格
B、舒伯特
C、斯特拉文斯基
D、肖斯塔科维奇
(  B  )
6、京剧《铡美案》中秦香莲的角色行当是( )。
A、老旦
B、青衣
C、闺门旦
D、刀马旦
(  C  )
7、在欣赏《溜冰圆舞曲》时,下列哪个活动强调了学生对音乐的体验与实践?( )
A、学生聆听音乐想象溜冰的动作
B、学生观看华尔兹舞蹈录像
C、学生随音乐呼唱主题并模仿溜冰的动作
D、请一位同学说说溜冰的感受
(  B  )
8、初次学习吹奏口琴时,老师应指导学生从哪个音区开始?( )
A、低音区开始
B、中音区开始
C、高音区开始
D、次高音区开始
(  C  )
9、教师在九年级“费加罗咏叹调”欣赏教学过程中加入创造环节,下列最适合作为创造教学活动的是( )。
A、学生分组模仿和表演,并进行自评与互评
B、学生为该旋律编创钢琴四手练联弹小品
C、学生以该旋律为主题,写作8小节变奏
D、学生欣赏该歌剧视频并跟唱旋律
(  D  )
10、K四六—V七—Vl—lV——V的和效序列中包含下列哪种进行?( )
A、正格终止
B、变格终止
C、补充变格终止
D、阻碍终止
(  A  )
11、图5所示的中国古代教育课程体系包含乐教,该体系起源于哪一个朝代?( )
A、周代
B、汉代
C、唐代
D、宋代
(  B  )
12、描写战国时期工匠之子聂政为父报仇刺杀韩王故事的古琴曲是( )。
A、《酒狂》
B、《广陵散》
C、《离骚》
D、《潇湘水云》
(  D  )
13、下列活动中,可以作为高中音乐“创作”模块学习肭容的是( )。
A、学生欣赏歌剧《魔笛》并写观后感
B、指挥全班学生排练由老师创作的合唱歌曲
C、组织学生前往本市郊区的“民歌第一乡”,搜集当地民歌素材
D、播放音乐,由学生自行设计与之相应的动作和队形
(  B  )
14、下列谱例出自比才的哪一部作品?( )
A、《阿莱城的姑娘》
B、《卡门》
C、《釆珍珠者》
D、《伊凡四世》
(  C  )
15、在教授舒伯特的歌曲《魔王》时,老师应引导学生重点关注艺术歌曲的哪些特征?( )
A、歌词、节拍与速度
B、情绪、调式与节奏
C、歌词、旋律与伴奏
D、情绪、力度与和声
(  B  )
16、“在音乐课上,教师让学生分组展示课外搜集、整理“广告音乐’。”这一过程没有涉及的教学策略是( )。
A、探究
B、讲授
C、合作
D、实践
(  A  )
17、图2所示的是哪个时期的主要乐器演奏组合?( )
A、文艺复兴时期
B、浪漫主义时期
C、古典主义时期
D、中世纪
(  B  )
18、曲式结构中的最小单位是( )。
A、乐节
B、乐汇
C、乐句
D、乐段
(  C  )
19、( )就是把主题的某一小片段,在不同高度上重复。
A、变化重复
B、自由延伸
C、模进
D、节奏重复
(  C  )
20、( )不属于铜管五重奏。
A、小号
B、圆号
C、单簧管
D、低音号
(  C  )
21、纪各种流派的音乐风格描述正确的是( )。
A、电子音乐直接取材于真实声音,并通过剪接运用于电子合成器中
B、机遇音乐是十二音作曲法的延伸
C、简约音乐的基本特征是重复短小的音乐动机和最少的音乐材料
D、具象音乐是以电子音响的方法把音乐加以复制、改变、制作并记录
(  C  )
22、下面作品中,属于音乐剧的是( )。
A、《茶花女》
B、《达芙妮与克罗埃》
C、《西贡小姐》
D、《沃采克》
(  C  )
23、晚会往往以欢腾喜庆的《春节序曲》为开场和结尾音乐,其音乐形式是( )。
A、打击乐
B、交响乐
C、管弦乐
D、歌剧
(  B  )
24、《黄河大合唱》的第七乐章《保卫黄河》使用的主要演唱形式是( )?
A、混声合唱
B、轮唱
C、对唱
D、重唱
(  B  )
25、( )可以创造舞台气氛、表现天气等手段。
A、台词
B、灯光
C、道具
D、布景
(  D  )
26、怎样实现“以音乐审美为核心”这一理念呢?下列说法错误的是( )
A、首先,要为学生创造一个审美的学习环境。
B、其次,还要为学生提供具有审美价值的音乐材料。
C、此外,音乐学习的过程也应是一个审美的过程。
D、最后,“以审美为核心”还意味着,学生在进行音乐实践的时候,不用始终坚持一定的审美标准。
(  B  )
27、义务教育阶段音乐课的任务是( )。
A、为了培养音乐的专门人才
B、面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。
C、培养学生的个性和创造才能
D、培养创作高手
(  D  )
28、以下哪项是以培养学生音乐技能为目的的重要教学模式?( )
A、情境—陶冶
B、引导—发现
C、行为—辅助
D、示范—模仿
(  B  )
29、在音乐学习过程中,提倡从幼年时期开始,运用民族的、地方的语言,帮助儿童形成特定的音乐思维方式和语法结构,使得民族音乐文化传承的教育理念是( )。
A、多元文化音乐教育
B、母语音乐教育
C、审美音乐教育
D、实践音乐教育
(  C  )
30、( )的教学法主要内容是首调唱名法、柯尔文手势、节奏唱名、节奏和唱名的简记法。
A、奥尔夫
B、铃木镇一
C、柯达伊
D、达尔克罗兹
(  B  )
31、低音谱号又称为( )。
A、G谱号
B、F谱号
C、C谱号
D、A谱号
(  C  )
32、钢琴的分组有( )组。
A、10
B、7
C、9
D、5
(  B  )
33、A+B+A+C+A……是哪一种曲式的结构 ( )
A、奏鸣曲
B、回旋曲
C、变奏曲
D、协奏曲
(  A  )
34、下列谱例中的四部和声,属于密集排列的有几组( )。
A、一组
B、两组
C、三组
D、四组
(  A  )
35、被成为“抒情女高音”的管乐器是( )。
A、双簧管
B、单簧管
C、短笛
D、长笛
(  B  )
36、下列哪一项不是弦乐四重奏的基本构成乐器( )。
A、大提琴
B、低音提琴
C、小提琴
D、中提琴
(  B  )
37、下面图片中的室内乐形式为( )。
A、铜管五重奏
B、木管五重奏
C、管乐五重奏
D、吹管五重奏
(  C  )
38、( )被誉为“心理戏剧的鼻祖”。
A、埃斯库罗斯
B、索福克勒斯
C、欧里庇得斯
D、毕达哥拉斯
(  B  )
39、《蓝色狂想曲》创作的作曲家是( )。
A、科普兰
B、格什温
C、伯思斯坦
D、爱夫斯
(  B  )
40、出现了新形势的圣咏合唱—众赞歌是在什么时候( )
A、十五世纪
B、十六世纪
C、十四世纪
D、十二世纪
(  B  )
41、被称为“圆舞曲之王”的作曲家是( )。
A、老约翰.施特劳斯
B、小约翰.施特劳斯
C、理查德.施特劳斯
D、杰克.施特劳斯
(  A  )
42、作有钢琴曲《牧童短笛》;歌曲《游击队歌》和管弦乐小品《森吉德玛》等音乐作品的我国音乐家是( )。
A、贺绿汀
B、丁善德
C、冼星海
D、杜呜心
(  C  )
43、作有《日落西山》音乐作品的是( )。
A、瞿希贤
B、谭盾
C、张曙
D、谷建芬
(  B  )
44、下列谱例是一种舞蹈类型,应该是( )。
A、华尔兹
B、探戈
C、伦巴
D、爵士舞
(  C  )
45、我国歌剧史上是一座里程碑式的作品,它标志着中国歌剧终于找到了自己独特的发展道路,形成了自身鲜明的美学品格,这部作品的名称是( )。
A、《刘胡兰》
B、《赤叶河》
C、《白毛女》
D、《兄妹开荒》
(  B  )
46、中国戏曲的第一个繁盛期( )。
A、明清传奇
B、元杂剧
C、清代地方戏的兴起
D、清代同治、光绪年间
(  D  )
47、音乐创造教学包括两类三项学习内容。下列说法错误的是( )。
A、一类是以开发学生潜能为目的的即兴音乐编创活动。
B、在这类内容中,又包含了探索音响与音乐、即兴编创、创作实践三项内容。
C、一类是运用音乐材料进行音乐创作尝试与练习。
D、音乐创造教学在教学中没有多大的意义,可以不进行
(  B  )
48、基础教育课程改革是全面推进( )的核心举措。
A、美育教育
B、素质教育
C、音乐教育
D、艺术教育
(  B  )
49、音乐鉴赏教学无论采用何种方式,都应坚持以( )。
A、聆听音乐为主
B、学生为主体
C、学生活动为主
D、教师为主体
(  D  )
50、柯达伊教学法的目标和任务不包括( )。
A、有意识地培养学生掌握民族的音乐母语
B、换气儿童对歌声的兴趣
C、培养和指导学生的音乐爱好
D、发觉创造力