往年幼儿教师资格保教知识与能力复习题
本试卷为往年幼儿教师资格保教知识与能力复习题，题目包括：单项选择题，简答题，论述题，材料分析题，活动设计题。
覆盖的内容包括：简答题，论述题，材料分析题，活动设计题。
幼儿教师资格保教知识与能力复习题
一、单项选择题 （共10题，每题3分，共计30分）
（ C ）
1、教书育人是保育员（）的基本要求。
（ B ）
2、学前儿童皮肤薄嫩，渗透作用（ ）。
（ A ）
3、对待无意说谎的幼儿应该( )。
（ C ）
4、教师对待口吃幼儿，应做到( )。
（ D ）
5、( )的发展是幼儿道德发展的核心问题。
（ C ）
6、脱衣服的正确顺序是（）
（ C ）
7、对于幼儿的有意说谎,成人正确的做法是( )
（ B ）
8、婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活魂过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（ ）。
（ C ）
9、在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（ ）原则。
（ A ）
10、预防呼吸道传染病最有效的方法之一是（）
二、简答题 （共2题，每题15分，共计30分）
1、简述一下教师在幼儿游戏时介入的时机及其介入的注意点有哪些?
2、简述幼儿游戏的基本特征。
三、论述题 （共1题，每题20分，共计20分）
1、试论述幼儿园教育的特殊原则，并结合幼儿园实践说明这些原则应该如何运用?
四、材料分析题 （共2题，每题20分，共计40分）
1、某幼儿园园长开家长会时颇为自豪地对家长说：“我们幼儿园的孩子能力特别强，不仅认识拼音，还会写，20以内的加减法也不在话下。希望各位家长多帮我们宣传，把孩子送到我们幼儿园来。” (1)这是幼儿园教育中的什么现象?它的危害有哪些? (2)如何做才能更好地避免此类现象? (3)这位幼儿园园长的做法显然是不对的，如果让你跟园长进行谈话，你会说些什么?
2、星期一，A老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的!”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!” A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……” 请你运用托儿所、幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈托儿所、幼儿园应该如何与家庭相互配合共同教育好儿童。
五、活动设计题 （共1题，每题30分，共计30分）
1、为幼儿园中班设计一个“使声音变大”的科学教育活动方案。
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