2023年小学教师招聘模拟

本试卷为2023年小学教师招聘模拟,题目包括:名词解释题,填空题,单项选择题,简答题,论述题,材料分析题。

覆盖的内容包括:名词解释题,简答题,论述题,材料分析题。

小学教师招聘模拟

一、名词解释题 (共5题,每题4分,共计20分)

1、教师劳动的社会价值
2、学校教育结构
3、系统脱敏疗法
4、教育经验总结法
5、标准参照评价

二、填空题 (共10题,每题1分,共计10分)

1、( )是小学教育的出发点和归宿,它贯穿于小学教育活动的全过程,对小学教育活动具有指导意义。
2、( ) 是我国制定教育目的的理论基础。
3、学生认识的主要任务是学习( )经验,它的学习以( )经验为基础。
4、小学课外活动内容和组织形式的确定主要依据的是学生的( )、( )和身心发展特点。
5、格式塔心理学又称为( ),创始人为( )、( )、( )
6、詹姆士是( )的创始人,认为意识的作用是( )。
7、心理学家把人的基本情绪分为( )、( )、( )、( )四种类型。
8、在斯坦福一比纳智力量表中,计算智商的公式是:智商等于( )除以( )再乘以100。
9、( )是指个体长期指向一定客体、活动和知识领域的一种相对稳定的兴趣。( )是指由环境中的某一事物突然激发的兴趣,持续时间较短,是一种唤醒状态的兴趣。
10、《中华人民共和国未成年人保护法》规定,学校应当根据未成年学生身心发展的特点,对他们进行( )、( )和( )。

三、单项选择题 (共20题,每题1分,共计20分)

(  A  )
1、对我国教师的权利和义务作出明确、具体规定的是( )。
A、《中华人民共和国教师法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国宪法》
D、《中共中央关于教育体制改革的决定》
(  B  )
2、课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为( )。
A、课堂规范
B、课堂气氛
C、课堂管理
D、课堂纪律
(  A  )
3、奥苏贝尔认为,学生学习的实质是( )
A、有意义接受学习
B、有意义发现学习
C、发现学习
D、探究学习
(  B  )
4、根据学习动机的社会意义,可以把学习动机划分为( )
A、内部学习动机和外部学习动机
B、高尚的学习动机和低级的学习动机
C、近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机
D、主导性学习动机和辅助性学习动机
(  D  )
5、( )儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主,但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。
A、一年级
B、二年级
C、三年级
D、四年级
(  D  )
6、学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是( )
A、识记
B、保持
C、再认
D、回忆
(  B  )
7、“捧腹大笑”“手舞足蹈”体现的情绪状态是( )
A、心境
B、激情
C、应激
D、热情
(  B  )
8、学校应当逐步实行教师( )
A、终身制
B、聘任制
C、签约制
D、合同制
(  B  )
9、中国特色社会主义理论体系就是包括( )的科学理论体系。
A、马列主义、毛泽东思想
B、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观等重大战略思想
C、解放思想、实事求是
D、推进社会主义民主法制建设
(  D  )
10、教学过程中“间接经验与直接经验相结合”的规律的主要观点是( )
A、学生学习以直接经验为主
B、学习直接经验必须以间接经验为基础
C、直接经验比间接经验更重要
D、以间接经验为主,直接经验为辅
(  B  )
11、( )主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象,是所有教学活动的必经阶段。
A、激发学习动机
B、感知教材
C、理解教材
D、运用知识
(  D  )
12、一个好的研究课题具备的特点不包括( )
A、价值
B、新颖
C、可行性
D、宽泛
(  A  )
13、教育目的一般由两部分组成:一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定,二是就教育所要培养出的人的( )作出规定。
A、社会价值
B、个人价值
C、素质结构
D、人才规格
(  B  )
14、小王因自己的手表丢失,怀疑是同桌小蔡所为,便要搜查小蔡的衣服口袋,小王的这一行为被老师发现后及时制止。小王的行为( )
A、是合法的,因为这是维护自己财产权的行为
B、是非法的,因为这是侵犯小蔡人身自由权的行为
C、是非法的,因为这是侵犯小蔡荣誉权的行为
D、是合法的,因为这是小王找回手表的有效方式
(  D  )
15、男孩小天的母亲作为小天的代理人为小天买了一架钢琴。这在民法上称为( )
A、授权代理
B、委托代理
C、指定代理
D、法定代理
(  C  )
16、《清明上河图》有助于探索北宋城市( )
A、风格各异的中外建筑
B、兼收并蓄的对外交往
C、丰富多彩的社会生活
D、数量众多的自由工匠
(  C  )
17、下列作品不属于悲剧的是( )
A、《汉宫秋》
B、《梧桐雨》
C、《西厢记》
D、《赵氏孤儿》
(  C  )
18、文件扩展名是操作系统用来标识文件格式的一种机制。下列不属于图片扩展名的是( )
A、bmp
B、png
C、exe
D、jpg
(  A  )
19、事物发展的过程,都经由( )两种状态。
A、量变和质变
B、对立和统一
C、偶然和必然
D、原因和结果
(  D  )
20、我国客轮停靠在美国纽约港时,德国人甲在轮船上窃取我国公民乙价值4000元人民币的财物。对本案确立我国刑法效力的依据是( )。
A、属人原则
B、保护原则
C、普遍管辖原则
D、属地原则

四、简答题 (共5题,每题4分,共计20分)

1、简述影响认知发展的因素。
2、简述创造想象产生的条件。
3、班级中若有身份特殊的学生,请问你要如何管理?
4、简述如何在教学中促进学生学习迁移。
5、我国小学教育的培养目标是什么?

五、论述题 (共4题,每题5分,共计20分)

1、试述中小学生思维发展的特点。
2、试述小学生认识能力的发展特点与教育。
3、试评价桑代克的联结说。
4、论述操作技能形成的阶段以及各阶段的动作特点。

六、材料分析题 (共2题,每题15分,共计30分)

1、材料一在一次历史课上,一位有三十年教龄的老师在讲课,听课老师入了迷,问这位讲课的老师 准备了多长时间。讲课老师说“我准备了一辈子,但这个题的准备只用了 15分钟”。
材料二有人认为,看看教材,翻翻教参(教学参考书),写份教案就是备课。
材料三苏联一位著名的芭蕾舞大师,在谈到自己的成功经验时说当我正式登台演出时,我的劳 动实际上早已完成了。”
请谈谈上述材料对你的教学有何启发。
2、江苏省无锡市某中学张老师一走进教室,就发现那只很脏的痰盂,仍然挑战似地摆在教室的一角。为了这只没人倒的痰盂张老师不知在班里讲过多少次,可是学生依然我行我素,无动于衷。张老师实在没辙了,她真想责令当天的值日生立刻去把痰盂倒掉,并要狠狠地训斥他们一顿。但是,这样做并不能解决根本问题。于是,张老师径直走上讲台说道:“同学们,我也是班级中的一员,有责任和大家一起把班级的环境卫生搞好。过去,我总是批评同学们嫌脏不愿倒痰盂。从今天起,先由我来值日。”说完,张老师转身端起痰盂朝外走去。一连几天,张老师总是提前把痰盂刷洗干净。无声的行动,胜过有声的要求。从那以后,张老师班的痰盂开始有人争着倒了。一些在家娇生惯养的孩子,也积极认真地参加值日劳动,再也没有同学嫌脏的现象了。请从教师职业道德素养的角度,谈谈这位教师的行为与做法。