历年(中学)音乐学科知识与教学能力冲刺卷

本试卷为历年(中学)音乐学科知识与教学能力冲刺卷,题目包括:单项选择题。

本卷包括如下题型:

一、单项选择题

(中学)音乐学科知识与教学能力冲刺卷

一、单项选择题 (共50题,每题2分,共计100分)

(  B  )
1、下面图片中的手势叫做( )。
A、声势教学法
B、柯尔文手势
C、柯达伊手势
D、达尔文手势
(  A  )
2、国际标准音a1的振动频率为( )。
A、440HZ
B、450HZ
C、460HZ
D、435HZ
(  D  )
3、下列哪个经典唱段出自歌剧《江姐》?( )
A、《清粼粼的水蓝莹莹的天》
B、《绣金匾》
C、《这一仗打的真漂亮》
D、《绣红旗》
(  C  )
4、在欣赏《春节序曲》时,学生手拿红绸带随音乐跳秧歌舞,其基本舞步是( )。
A、丁字步
B、两步一抬步
C、十字步
D、狐步
(  D  )
5、“七年级学生学会弹唱《青花瓷》后,马老师要求学生结合生活实践,为旋律填词”,该教学活动体现了布鲁姆认知领域的哪一个层次?( )
A、理解
B、记忆
C、分析
D、应用
(  C  )
6、下列选项中,歌曲名称与其音乐风格来源配对错误的是( )。
A、《给你一点颜色》——华阴老腔
B、《好汉歌》——鲁豫民歌
C、《鸿雁》——蒙古呼麦
D、《东方红》——陕北民歌
(  D  )
7、图2是我国著名说唱表演艺术家骆玉笙,她是哪个曲种的代表人物? ( )
A、乐亭大鼓
B、京东大鼓
C、梅花大鼓
D、京韵大鼓
(  B  )
8、下列作品中,哪部属于我国20世纪60~70年代的现代京剧“革命样板戏”( )。
A、《白毛女》
B、《红灯记》
C、《打严嵩》
D、《群英会》
(  A  )
9、“余音绕梁,三日不绝”是对古代哪一位音乐家技艺的描述?( )
A、韩娥唱歌
B、伯牙操琴
C、高渐离击筑
D、苏祗婆弹胡琵琶
(  B  )
10、下面旋律片段属于哪种民族舞蹈音乐?( )
A、傣族孔雀舞
B、维吾尔族赛乃姆
C、苗族芦笙舞
D、藏族果谐
(  D  )
11、“老师播放音乐,请学生将乐曲主题A出现的次数和位置等相关信息填进欣赏卡”,这一课堂活动突出的是( )。
A、模唱
B、创编
C、律动
D、听辨
(  C  )
12、学生在音乐技能的学习过程中,有时会产生生理和心理上的疲劳,如在音乐练习中期往往出现进步的暂时停顿现象,并呈现出下降趋势,这种现象一般称为( )。
A、平衡期现象
B、平稳期现象
C、高原期现象
D、徘徊期现象
(  C  )
13、京剧快板的节拍特点是( )。
A、一板一眼
B、一板三眼
C、有板无眼
D、无板有眼
(  C  )
14、下列四种音乐体裁中出现最早的是( )。
A、歌剧
B、交响诗
C、经文歌
D、弦乐四重奏
(  A  )
15、图2所示的是哪个时期的主要乐器演奏组合?( )
A、文艺复兴时期
B、浪漫主义时期
C、古典主义时期
D、中世纪
(  B  )
16、图3中的演奏形式是由哪位古典乐派的作曲家所确立( )。
A、巴赫
B、海顿
C、莫扎特
D、贝多芬
(  C  )
17、下列曲式结构图中,哪一个是对比方整性结构?( )。
A、结构图:a+a',小节数4+4
B、结构图:a+a',小节数4+10
C、结构图:a+b,小节数4+4
D、结构图:a+b,小节数4+10
(  C  )
18、下列关于完满终止的说法中错误的是( )。
A、结束主和弦必须为强拍、根音旋律位置。
B、根音为原位的属或下属到主,即四五度进行。
C、比不完满终止有更强的收束感,更适宜结束全曲。
D、与正格终止、变格终止并称为结束终止的三种基本类型。
(  C  )
19、下面旋律运用了( )手法。
A、起承转合
B、鱼咬尾
C、螺丝结顶
D、扩大
(  D  )
20、创作了钢琴作品《小宇宙》,把西方的作曲技术同东欧民间音乐精神融合在一起,将匈牙利专业音乐提高到一个新水平的作曲家是( )。
A、李斯特
B、柯达伊
C、雅纳切克
D、巴托克
(  B  )
21、雨果同名小说的著名音乐剧是( )。
A、《歌剧魅影》
B、《悲惨世界》
C、《双城记》
D、《阿依达》
(  D  )
22、电声乐队的描述不正确的是( )。
A、电声乐队中可以用小提琴、萨克斯等乐器
B、电吉他在乐队中主要演奏节奏声部,也可以演奏独奏旋律
C、电贝司在乐队中承担低音声部
D、电子合成器音色丰富,在乐队中只用于演奏旋律
(  D  )
23、交响诗和交响曲的主要区别是( )。
A、乐器的数量
B、乐器的种类
C、篇幅的大小
D、乐章的数量
(  D  )
24、本世纪近代专业音乐创作儿童歌舞音乐代表人物和作曲家是( )。
A、贺绿汀
B、黄自
C、萧友梅
D、黎锦辉
(  A  )
25、我国音乐历史上第一个礼乐机构是西周时设置的( )。
A、春官
B、教坊
C、太乐署
D、梨园
(  C  )
26、京剧经典剧目《空城计》中,司马懿的角色是( )。
A、黑头
B、老生
C、净
D、丑
(  D  )
27、不属于中国五大戏曲剧种的是( )。
A、京剧
B、越剧
C、黄梅戏
D、昆曲
(  B  )
28、音乐课的教学过程就是音乐艺术的( )过程。
A、展示
B、实践
C、聆听
D、唱歌
(  B  )
29、表示( ) 。
A、全休止符
B、二分休止符
C、四分休止符
D、八分休止符
(  B  )
30、密集排列是指上方三个声部,两两声部之间是( )关系。
A、一度、二度
B、三度、四度
C、五度、六度
D、七度、八度
(  A  )
31、大小调和声中,调式中的主音、下属音、属音上构成的Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级三和弦称为( )。
A、正三和弦
B、主三和弦
C、副三和弦
D、附属三和弦
(  A  )
32、产生于9世纪的西欧的最早的复调形式是( )。
A、奥尔加农
B、经文歌
C、格里高利圣咏
D、狄斯康特
(  C  )
33、斯特拉文斯基的《春之祭》展现了远古时期人类对大自然的崇拜仪式,该作品属于( )。
A、歌剧
B、清唱剧
C、舞剧
D、宗教剧
(  C  )
34、作曲家帕勒斯特里那属于什么乐派( )。
A、勃艮第乐派
B、佛兰德斯乐派
C、罗马乐派
D、威尼斯乐派
(  A  )
35、新艺术时期的代表人物是( )。
A、马肖兰迪尼
B、马肖毕达哥拉斯
C、兰迪尼巴赫
D、马肖阿里斯多塞诺斯
(  A  )
36、中国近代音乐史上被称为“学堂乐歌之父”的是( )。
A、曾志忞
B、沈心工
C、李叔同
D、萧友梅
(  C  )
37、目前已经确定的创作年代最久远的一首琵琶曲是( )。
A、广陵散
B、十面埋伏
C、海青拿天鹅
D、扬州慢
(  C  )
38、音乐演奏家吕文成的代表作( )中的旋律片段。
A、《春节序曲》
B、《百鸟朝凤》
C、《步步高》
D、《喜洋洋》
(  B  )
39、由马思聪创作,部分主题源自《墙头上跑马》《叫大娘,你过来》等民歌的小提琴曲是( )。
A、《摇篮曲》
B、《绥远组曲》
C、《西藏音诗》
D、《牧歌》
(  A  )
40、梁代丘明传谱《碣石调 幽兰》是我国现存最早的一首琴谱,它的记谱方式是( )。
A、文字谱
B、律吕字谱
C、减字谱
D、工尺谱
(  D  )
41、男低音可分为( )。
A、深厚男低音和歌剧男低音
B、抒情男低音和戏剧男低音
C、戏剧男低音和深厚男低音
D、抒情男低音和深厚男低音
(  A  )
42、混声四部合唱由成年男女声组成,并分为( )四个基本声部。
A、女高、女低、男高、男低
B、女高、女中、男高、男低
C、女高、女低、男中、男低
D、女高、女中、男中、男低
(  B  )
43、下列谱例是一种舞蹈类型,应该是( )。
A、华尔兹
B、探戈
C、伦巴
D、爵士舞
(  C  )
44、音乐课上,老师要求学生一小组为单位,分组用手中的乐器模仿电闪雷鸣,风雨交加的场景,并鼓励学生自己创造节奏型。上述教学过程体现了( )。
A、以音乐审美为核心,培养兴趣爱好
B、面向全体学生,注重个性发展
C、重视音乐实践,增强创造意识
D、弘扬民族音乐,理解多元文化
(  A  )
45、音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,音乐课程性质主要体现在以下三个方面( )。
A、人文性、审美性、实践性
B、人文性、审美性、综合性
C、综合性、人文性、实践性
D、审美性、实践性、综合性
(  A  )
46、按照新课标的规定来书写三维目标,下列哪个选项是放在第三位的( )。
A、情感态度与价值观
B、知识与技能
C、过程与方法
D、重点难点
(  D  )
47、心理学研究揭示了关于记忆和遗忘的一些规律,按照这些规律组织安排巩固,可以提高巩固的效率。教师应当熟悉并且善于运用这些规律,体现了音乐教学过程中的( )原则。
A、语言直观
B、启发性
C、循序渐进
D、巩固
(  C  )
48、在欣赏《牧歌》这首歌曲时,教师用诗一般的语言,描述着草原的美景,给学生创设了个优美的教学情境,那迷离的音乐和撩人的语丝交织在一起,牵着学生的情思与遐想,将学生带入一种梦幻般的意境,仿佛听到天地合一的苍穹里,发出天籁般的声音;仿佛看到微风吹过的草原,串串珍珠洒落在绿缎上的美景。这位教师的做法属于( )。
A、音源创设情境
B、美术创设情境
C、语言创设情境
D、光线创设情境
(  C  )
49、老师在打击乐教学课堂上,引导学生独自练习,把握打击乐使用要领,并要求学生利用课外时间复习巩固。”上述教学方法的优点是()。
A、增强合作性
B、加强竞争性
C、培训独立性
D、提高趣味性
(  A  )
50、下列选项中属于语言性音乐教学方法是( )。
A、讨论法
B、演示法
C、参观法
D、游戏教学法