历年教育学 (军队文职)预测卷

1、简述制定教育目的的依据。

2、简要评述泰勒原理。

3、简述科尔伯格道德认知发展理论的“三水平六阶段”说。

4、简述师生关系的本质及我国社会主义新型师生关系的特点。

5、论述班主任做个别教育工作的方法

6、分析书院的特点及其精神对当前我国教育的启发。

7、概述皮亚杰认知发展阶段理论的主要内容。

8、什么是高级心理机能?它是如何产生的?

9、简述样本选择的基本要求。

10、试述教育行动研究的基本步骤