2023年(中学)音乐学科知识与教学能力

本试卷为2023年(中学)音乐学科知识与教学能力,题目包括:单项选择题。

本卷包括如下题型:

一、单项选择题

(中学)音乐学科知识与教学能力

一、单项选择题 (共50题,每题2分,共计100分)

(  B  )
1、老师带领同学们用打击乐器模仿暴风雨来临时的声音,这一教学活动强调的是( )。
A、竞争
B、探索
C、讲解
D、示范
(  A  )
2、通过音乐教学评价,可以发现教学中存在的问题,并找出问题的原因,这体现了音乐教学评价的哪种功能 ( )
A、导向功能
B、鉴定功能
C、激励功能
D、调控功能
(  B  )
3、通过评价对评价对象进行某种刺激,使评价对象对教学活动处于积极活动的状态之中是指教学评价中的( )功能。
A、改进功能
B、激励功能
C、鉴定功能
D、导向功能
(  C  )
4、与cresc.相反的力度记号是( )。
A、accel.
B、rubato
C、dim.
D、rit.
(  C  )
5、图一中的乐器在交响乐团(图二)中的位置是( )。
A、①
B、②
C、③
D、④
(  C  )
6、“在音乐课上,成老师布置学生分组在课外分别搜集不同民族关于庆丰收的民歌,讨论归纳其人文与音乐特性,并在课监上进行展示报告。”上述教学过程主要体现了义务教育音乐课程的哪个领域?( )
A、表现
B、创造
C、音乐与相关文化
D、识读乐谱
(  B  )
7、“在欣赏交响童话《彼得与狼》后,老师请几位学生根据投影的雄狮、骏马、小鸟画面,用口风琴即兴吹奏旋律,其他学生猜出其表现的动物。”该环节属于音乐课程的哪个领域?( )
A、演唱
B、创造
C、综合性艺术表演
D、音乐与相关文化
(  D  )
8、“七年级学生学会弹唱《青花瓷》后,马老师要求学生结合生活实践,为旋律填词”,该教学活动体现了布鲁姆认知领域的哪一个层次?( )
A、理解
B、记忆
C、分析
D、应用
(  C  )
9、图5是某中学七年级一班的全班期末音乐成绩柱状图,关于该图表述正确的是( )。
A、最高分是90分
B、该班共有80人
C、85分和90分的人数最多
D、人数最多的分数段是91—95分
(  A  )
10、图1所示是哪个乐种的演出形式?( )
A、福建南音
B、西安鼓乐
C、北京智化寺音乐
D、河北笙管乐
(  C  )
11、在欣赏管弦乐作品《彼得与狼》时,老师引导学生听辨并说出不同的乐器,这体现了教师的教学重点是( )。
A、熟读
B、和声
C、音色
D、调性
(  D  )
12、形式主义美学观特别强调音乐作品的形式属性,因此在增进审美领悟和审美敏感性方面,聆听音乐时更关注的是( )。
A、作曲家生平
B、创作背景
C、故事情节
D、乐器音色
(  B  )
13、下列哪一种乐器在探戈音乐中最常用?( )
A、排箫
B、小六角风琴
C、风笛
D、尤克里里
(  A  )
14、《论语·述而》记载,孔子观赏一部乐舞后“三月不知肉味”,赞其“尽善尽美”。这部乐舞是( )。
A、《九韶》
B、《云门》
C、《大夏》
D、《咸池》
(  B  )
15、我国音乐家自主创作的作品开始大量进人中小学音乐教材,改变了学堂乐歌时期“以洋曲填国歌”为主的创作现象,这一历史时期是( )。
A、民国初期
B、五四运动前后
C、抗战时期
D、改革开放时期
(  D  )
16、政府设立教坊音乐机构,并通过大乐署对乐师进行考核,规定“十年大校,未成,则十五年而校,以番上下”,这指的是哪个朝代?( )
A、西周
B、西汉
C、魏晋
D、唐代
(  B  )
17、下列作品中,哪部属于我国20世纪60~70年代的现代京剧“革命样板戏”( )。
A、《白毛女》
B、《红灯记》
C、《打严嵩》
D、《群英会》
(  D  )
18、图1所展示的器乐演奏形式是( )。
A、打溜子
B、十番锣鼓
C、江南丝竹
D、鼓吹乐
(  B  )
19、“在聆听有关节日的音乐作品后,老师选其中一首作品指导学生进行器乐合奏训练。”这一教学环节属于高中音乐教学的哪个模块( )。
A、创作
B、演奏
C、音乐鉴赏
D、音乐与戏剧表演
(  B  )
20、下列谱例出自比才的哪一部作品?( )
A、《阿莱城的姑娘》
B、《卡门》
C、《釆珍珠者》
D、《伊凡四世》
(  C  )
21、下列关于高中音乐课堂教学的表述,正确的是( )。
A、高中音乐课堂全部按照学生意愿开设
B、各模块的教学内容均应以学生演奏演唱为主
C、在“歌唱”模块中应安排合唱的分声部排练
D、高中阶段应开设简谱读写课
(  B  )
22、“在‘演奏’模块开始的前一周,老师进行了相关的问卷调查及个人演奏展示”,这种评价方式是( )。
A、形成性评价
B、诊断性评价
C、档案袋评价
D、终结性评价
(  C  )
23、京剧快板的节拍特点是( )。
A、一板一眼
B、一板三眼
C、有板无眼
D、无板有眼
(  D  )
24、下列关于节奏的教学行为,哪一种体现了柯达伊的教学理念?( )
A、从儿歌童谣中提出简单的节奏型,作为“节奏基石”
B、通过身体动作感受和表现节奏,例如四分音符是“走”
C、通过声势活动培养节奏感,例如捻指、拍手、跺脚等
D、通过音节来体验和识别节奏,例如四分音符读作“ta”
(  B  )
25、属于表现主义音乐代表的是( )。
A、德彪西《大海》
B、贝尔格《沃采克》
C、斯特拉文斯基《春之祭》
D、拉威尔《波莱罗》
(  C  )
26、以下哪个是单声部音乐( )。
A、卡农
B、奥尔加农
C、格里高利圣咏
D、经文歌
(  B  )
27、雨果同名小说的著名音乐剧是( )。
A、《歌剧魅影》
B、《悲惨世界》
C、《双城记》
D、《阿依达》
(  A  )
28、( )是西方第一个以理论方式来说明和解释音乐现象的人。
A、毕达哥拉斯
B、阿里斯多塞诺斯
C、埃斯库罗斯
D、索福克勒斯
(  D  )
29、交响诗和交响曲的主要区别是( )。
A、乐器的数量
B、乐器的种类
C、篇幅的大小
D、乐章的数量
(  D  )
30、以下不是古典主义时期代表作曲家有是( )。
A、海顿
B、莫扎特
C、贝多芬
D、亨德尔
(  A  )
31、下列不属于元曲四大家的是( )。
A、关汉卿
B、马致远
C、郑光祖
D、沈括
(  C  )
32、下列四首歌曲有哪首不是施光南创作的歌曲?( )
A、《在希望的田野上》
B、《打起手鼓唱起歌》
C、《走向复兴》
D、《吐鲁番的葡萄熟了》
(  A  )
33、歌曲《渔光曲》的曲作者是( )。
A、任光
B、刘雪庵
C、江定仙
D、安娥
(  B  )
34、艺术歌曲《问》的曲作者是( )。
A、黄自
B、箫友梅
C、赵元任
D、李叔同
(  B  )
35、由马思聪创作,部分主题源自《墙头上跑马》《叫大娘,你过来》等民歌的小提琴曲是( )。
A、《摇篮曲》
B、《绥远组曲》
C、《西藏音诗》
D、《牧歌》
(  D  )
36、音乐创造教学包括两类三项学习内容。下列说法错误的是( )。
A、一类是以开发学生潜能为目的的即兴音乐编创活动。
B、在这类内容中,又包含了探索音响与音乐、即兴编创、创作实践三项内容。
C、一类是运用音乐材料进行音乐创作尝试与练习。
D、音乐创造教学在教学中没有多大的意义,可以不进行
(  A  )
37、以下哪项属于情感态度与价值观目标范围?( )
A、培养爱国主义和集体主义精神
B、通过模仿逐步积累感性经验
C、了解乐曲音乐创作与历史背景
D、通过与他人的共同合作中,实现真正意义上的音乐学习
(  B  )
38、初中音乐课程内容的结构框架有几个领域( )。
A、三个
B、四个
C、五个
D、六个
(  B  )
39、目标取向课程评价着重判断( )是否达到预定目标。
A、教学过程
B、教学结果
C、教学内容
D、教学进度
(  B  )
40、奥尔夫音乐教育所使用的乐器种类繁多,但大多数属于( )。
A、键器乐
B、打击乐器
C、弦乐器
D、管乐器
(  A  )
41、音乐基础教育课程改革中,( )改革已成为一个关键的环节。
A、学生评价
B、教师评价
C、形成性评价
D、终结性评价
(  B  )
42、测评学生对不同音乐作品情感内涵的感受能力,以及对作品表现的理解能力属于( )。
A、认知能力评价
B、审美情感评价
C、演奏能力评价
D、创作能力评价
(  B  )
43、下列音程中不属于变化音程的是( )。
A、增五度
B、减五度
C、减四度
D、增三度
(  A  )
44、古希腊的管乐器代表是( )。
A、阿夫洛斯管
B、里拉琴
C、古钢琴
D、小提琴
(  C  )
45、作曲家帕勒斯特里那属于什么乐派( )。
A、勃艮第乐派
B、佛兰德斯乐派
C、罗马乐派
D、威尼斯乐派
(  D  )
46、中国二胡音乐的奠基人是()。
A、阿炳
B、马思聪
C、彭修文
D、刘天华
(  C  )
47、音乐演奏家吕文成的代表作( )中的旋律片段。
A、《春节序曲》
B、《百鸟朝凤》
C、《步步高》
D、《喜洋洋》
(  C  )
48、京剧经典剧目《空城计》中,司马懿的角色是( )。
A、黑头
B、老生
C、净
D、丑
(  B  )
49、合唱的队形比较多样化,大体分为直线条、曲线条、直曲线条相结合这三种。无论哪种队形,高音声部位于指挥的( )。
A、右手边
B、左手边
C、正前方
D、最后面
(  A  )
50、舞蹈的基本特征包括( )。
A、动作性、情感性、审美性
B、动作性、音乐性、审美性
C、动作性、情感性、音乐性
D、动作性、律动性、音乐性