(中学)音乐学科知识与教学能力测试卷
本试卷为(中学)音乐学科知识与教学能力测试卷,题目包括:单项选择题。
本卷包括如下题型:
(中学)音乐学科知识与教学能力测试卷
一、单项选择题 (共50题,每题2分,共计100分)
( B )
1、音乐教学评价中,常用评述性文字来评价学生学习态度、情感、兴趣、自信等指标的分析方法是( )。
( B )
2、影响课众教学成败的重要因素( )。
( D )
3、下列旋律的调式为( )。
( C )
4、图1曲谱属于哪种乐谱?( )
( D )
5、京剧的伴奏被称为“场面”,它由哪两部分构成?( )
( C )
6、在欣赏《春节序曲》时,学生手拿红绸带随音乐跳秧歌舞,其基本舞步是( )。
( D )
7、“音乐课上,李老师首先请学生展示自己收集的赫哲族民俗风情资料,再让学生欣赏民歌并模唱,师生讨论其音乐特点,最后在《乌苏里船歌》的音乐中结束课程。”上述教学过程没有涉及的音乐课程领域是( )。
( D )
8、在广州方言歌曲《行花街》的教学时,老师强调学生用粤语演唱,其教学的主要目的是( )。
( B )
9、初次学习吹奏口琴时,老师应指导学生从哪个音区开始?( )
( C )
10、教师在九年级“费加罗咏叹调”欣赏教学过程中加入创造环节,下列最适合作为创造教学活动的是( )。
( B )
11、下列教学活动中,体现了杜威“做中学”“经验为学习基础”教育思想的是( )。
( A )
12、纪90年代,下列哪一位作曲家创作了取材于鲁迅《狂人日记》的同名歌剧?( )
( A )
13、某一部交响曲第4乐章的开始处标有术语“Rondo”,其含义是( )。
( A )
14、下列哪种体裁主要用“变奏”手法创作而成?( )
( B )
15、下列作品中,哪部属于我国20世纪60~70年代的现代京剧“革命样板戏”( )。
( A )
16、下列哪部作品是奥地利作曲家贝尔格创作的无调性歌剧? ( )
( C )
17、图 4 为西洋管弦乐队座位图,图①位置的乐器通常是( )。
( C )
18、“老师在教学中经常朗诵诗歌,配合各种声势活动,使用回声的方式让学生模仿,从而训练学生的听觉、记忆和句式感。”上述“原本性”教学方法体现的关系是( )。
( B )
19、浪漫主义晚期,作曲家马勒采用中国唐代诗人李白、孟浩然等人的七首古诗谱写而成的交响声乐套曲是( )。
( A )
20、一首歌曲由“起承转合”四个乐句构成,下列哪一个选项符合其中“合”的功能?( )
( B )
21、一首歌曲由“起承转合”四个乐句构成,下列哪一个选项符合其中“转”的功能?( )
( A )
22、在欣赏中国近现代音乐作品时,可以按照年代对相关曲目进行聆听。下列歌曲按照年代顺序排列正确的是( )。 ①《送别》②《同一首歌》③《毕业歌》④《让我们荡起双桨》
( D )
23、下列中国民族乐器中,广泛应用于西洋管弦乐队的是( )。
( A )
24、图2谱例出自哪部戏曲的唱段( )。
( A )
25、在乐句或乐段结尾处的D-T进行叫做( )终止。
( B )
26、弱起的上行纯四度具有( )。
( B )
27、爵士乐起源于哪个国家( )?
( B )
28、《蓝色狂想曲》创作的作曲家是( )。
( B )
29、根据唐代诗人王维《送元二使安西》改编创作的一首琴歌是( )。
( A )
30、梁代丘明传谱《碣石调?幽兰》是我国现存最早的一首琴谱,它的记谱方式是( )。
( B )
31、大乐律学家荀勖是( )时代的人。
( D )
32、提示音乐开始的指挥动作是( )。
( D )
33、指挥动作的基本原则是( )。
( A )
34、卓菲娅?丽莎是一位重要的音乐美学家,其在这一方面的代表性著作是( )。
( A )
35、以下哪项属于情感态度与价值观目标范围?( )
( A )
36、在奥尔夫音乐教育的手段中,最为重要的是( )训练。
( A )
37、国际标准音a1的振动频率为( )。
( B )
38、在3/4拍子的旋律中,附点二分音符的时值是( )拍。
( A )
39、2拍子是( )。
( C )
40、下列谱例中的四部和声,属于开放排列的有几组( )。
( B )
41、图片中的形式,是和弦外音的哪一种()?
( B )
42、《和谐的要素》一书是( )写的。
( D )
43、交响诗和交响曲的主要区别是( )。
( C )
44、( )是法国新艺术时期一位重要的代表人物。
( D )
45、作曲家维拉尔特属于什么乐派( )。
( D )
46、( )是中世纪晚期最重要的复调体裁。
( B )
47、冯子存是( )。
( A )
48、王锡仁、胡士平作曲的歌曲《海风阵阵愁煞人》选自( )。
( B )
49、中国第二大剧种是( )。
( A )
50、下列选项中:①即兴节奏编创,②即兴旋律编创,③即兴歌词编创,④即兴回旋游戏,⑤即兴编创音乐。属于音乐教学中即兴音乐编创的具体内容及教学的是( )
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