教育学
本试卷为教育学,题目包括:单项选择题。
本卷包括如下题型:
教育学
一、单项选择题 (共50题,每题2分,共计100分)
( A )
1、“平等的”开放式教育是)的特点。
( C )
2、教师为片面追求升学率,占用大量课外时间搞题海战术,这是下列哪种教学族病的具体体现? (
( C )
3、下列不属于班级管理的功能的一项是
( B )
4、全部教学工作的中心环节是(
( B )
5、班级是我国中小学校进行教导工作的(
( A )
6、注重培养学生基础学力的课程是( )。
( A )
7、1956年美国心现学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》,把教育目标分为三大类,即(
( B )
8、沿海地区的教师根据本地区沿海的气象的特点,研发了沿海防灾防风的课程,并在全区进行推广授课,说明老师的角色是( )。
( C )
9、学校评定奖学金,小伟成绩非常好,但因跟班主任关系不太好,而被班主任取消资格。该班主任侵犯了小伟的( )
( A )
10、学校德育内容的核心
( B )
11、视其所以,观其所由,察其所安,遵循了什么德育原则的要求
( A )
12、团体的平均得分是70分,标准差是五分,而某人得分是80分,那么这个人的智商是( )
( C )
13、小强在考试时监视自己的速度和时间,这种策略属于( )
( A )
14、对自己和他人的观点,情绪,思想,动机的认知,以及对社会关系和对集体组织间关系的认知与个体的认知能力发展相对应的是( )
( D )
15、某教师制定了“学生观察自然的兴趣和热爱自然的情感有所增长” 的教学目标,体现了“三维课程目标”中的( )目标。
( D )
16、军军的英语成绩比较差,每次考试都不及格,这次考试及格了。军军本以为老师会表扬他,没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他:“你这次考得特别好,不是抄来的吧?”老师的这种做法忽视的是( )。
( B )
17、从制度上首次确定我国学校职业教育体系的是
( D )
18、纪后期德国出现的新式学校一一“泛爱学校按照( 的教育观点,提出了培养博爱、节制、勤劳的美德,注重实用性和儿童兴趣、寓教育、教学于游戏之中
( B )
19、教师是人类灵魂的工程师,在塑造年青一代的品格中起。
( D )
20、教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力,是科学技术再生产的重要手段。这说明教育具有( )。
( B )
21、根据耶克斯多德森定律,当学生遇到困难或出现问题时,教师应使其心理紧张程度控制在
( D )
22、在认知领域的教学目标中,()代表较高水平的理解。
( D )
23、一个人对人,对己,对事,对物的态度是()
( B )
24、关于智慧技能的学习一下说法错误的是()
( B )
25、标志教育学作为一门独立的学科正式诞生的著作是()
( B )
26、全面推进素质教育的基本保证是。()
( A )
27、教学的根本目的是
( D )
28、“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”荀子这句话体现的德育方法是( )。
( A )
29、在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于( )。
( A )
30、上《植物的叶》一课,老师讲叶的光合作用,植物和动物的生长都离不开太阳。学生从而认识到自然界是相互联系、相互制约的。植物与空气、太阳、水之间的关系是非常密切的,要学会保护自然。这一过程体现了( )教学原则。
( C )
31、在现代学制发展过程中,西欧19世纪形成了“双轨”的学制。这里的“双轨”( )
( B )
32、从教育层次来看,高等教育的基础是( )
( C )
33、高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是( )
( C )
34、主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是( )
( B )
35、下列不属于高校教师培养常用的形式是( )
( D )
36、教师绩效考评的首要原则是( )
( A )
37、《学记》中“学不躐等”,主要体现了 ( )
( A )
38、关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是 ( )
( D )
39、在下列哪部著作中,提出了学习的过程是“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之” ( )
( A )
40、教育的内容和手段受什么的制约 ( )
( D )
41、学校精神文化的物质载体是 ( )
( D )
42、泰勒提出了教育目标的表达方式的主张有别于以往的做法,做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是( )。
( D )
43、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用也是( )
( C )
44、关于“师爱”,下列正确说法的是( )
( C )
45、美国各门课程中多样化的实践活动、日本的总和活动实践反映出对( )在课程中地位的重视。
( D )
46、教师从学生的实际情况出发,个别差异出发,有的放矢进行差别教学,体现了教学的( )
( C )
47、大班教学最普遍的教学方法是( )
( D )
48、集体发展的方向和动力是()
( B )
49、班主任的领导方式一般可分为三种类型,即( )
( D )
50、( ),是指人们为了达到某种道德目的而产生的自觉能动性。
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