小学教师招聘

本试卷为小学教师招聘,题目包括:名词解释题,填空题,单项选择题,简答题,论述题,材料分析题。

覆盖的内容包括:名词解释题,简答题,论述题,材料分析题。

小学教师招聘

一、名词解释题 (共5题,每题4分,共计20分)

1、社会性认知:
2、教师劳动的主体性
3、性格的情绪特征
4、教育法律规范
5、学生的人身权

二、填空题 (共10题,每题1分,共计10分)

1、知识的理解主要是通过( )和( )两个环节来实现的。
2、知识学习过程一般包括( ) 、知识的保持和( ) 三个阶段。
3、吹笛子、打篮球、跳水属于( )技能。
4、教师适宜的教育行为主要包括( )、合理运用规则与惩罚、( )能充分发挥。
5、联结说的三个定律是( )、( ) 和( ) 。
6、实施启发式教学,关键在于( ),它指的是具有一定难度需要学生克服,又是学生力所能及的学习情境。
7、不合理信念具有三个特征:( )、( )和( )。
8、教育心理学的发展史,就是( )与( )相结合并逐步形成一门独立的心理学分支的历史。
9、智力主要包括( )、( )、注意力、思维力、想象力。
10、西周的教育形式主要 是( )和( )。

三、单项选择题 (共20题,每题1分,共计20分)

(  A  )
1、音乐方面的吹拉弹唱,体育方面的球类、体操等属于( )技能。
A、动作技能
B、心智技能
C、认知技能
D、智力技能
(  B  )
2、学习策略一般包括认知策略、元认知策略和( )。
A、记忆策略
B、资源管理策略
C、思维策略
D、学习方法
(  D  )
3、学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案,由( )组成。
A、意识和能力
B、经验和方法
C、认知策略
D、规则和技能
(  A  )
4、按照加涅的学习结果分类的观点,( )是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。
A、认知策略
B、智慧技能
C、言语信息
D、动作技能
(  A  )
5、学习“工作总量=工作效率X工作时间”,这是( )
A、规则学习
B、概念学习
C、辨别学习
D、解决问题的学习
(  A  )
6、知觉恒常性受各种因素影响,其中( )线索有重要作用。
A、视觉
B、听觉
C、嗅觉
D、触觉
(  C  )
7、投射测验的特点是( )
A、客观测验
B、纸笔测验
C、结构不明确
D、含有一系列问题
(  D  )
8、如果学校侵犯了教师的合法权益,受理教师申诉的机关是( )
A、当地人民政府
B、当地人民法院
C、当地人民检察院
D、主管学校的教育行政部门
(  A  )
9、( ) 守尤法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备《中华人民共和国教师法》规定的学历或者国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。
A、中国公民
B、世界公民
C、中国人民
D、民众
(  C  )
10、美国各门课程中多样化的实践活动反映出对( )在课程中地位的重视。
A、知识
B、能力
C、直接经验
D、间接经验
(  A  )
11、教师在班级管理中了解学生最常用的方法是( )
A、观察法
B、书面材料分析法
C、谈话法
D、调查法
(  B  )
12、班集体的特征明显展现出来,这说明班集体已经处于( )时期。
A、形成
B、巩固
C、成熟
D、繁荣
(  A  )
13、课外教育工作与课堂教学在( )上是统一的。
A、教育目的
B、教育内容
C、教育方法
D、教育组织形式
(  A  )
14、( )是以让学生学习和了解科技知识为目的的课外校外活动。
A、科技活动
B、学科活动
C、社会实践活动
D、体育活动
(  D  )
15、在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色,教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导 者,还是活动的( )
A、学习者
B、参与者
C、促进者
D、以上都对
(  B  )
16、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,体现在教师职业道德规范中,就是( )。
A、爱国守法
B、爱岗敬业
C、关爱学生
D、终身学习
(  D  )
17、学习结果分类理论的提出者是( )。
A、奥苏贝尔
B、布卢姆
C、皮亚杰
D、加?涅
(  A  )
18、以汇票、支票等依法可以质押的权利出质作为债权担保的质押方式是( )
A、权利质押
B、动产质押
C、抵押
D、留置
(  A  )
19、下列不属于公文语言特点的是( )
A、幽默风趣
B、庄重准确
C、朴实精炼
D、严谨规范
(  C  )
20、《神曲》的主要内材于( )。
A、历史
B、神话传说
C、圣经故事
D、意大利现实生活

四、简答题 (共5题,每题4分,共计20分)

1、如何培养学生的智力技能?
2、教师为什么要坚持廉洁从教的道德规范?
3、简述学校文化的特征。
4、问题解决的基本特点是什么?
5、上好多媒体课的方法是什么?

五、论述题 (共4题,每题5分,共计20分)

1、中国共产党领导的多党合作是一种社会主义的新型政党关系。
2、试述“研究性学习”与历史上的“研究性学习”的区别。
3、论述掌握知识与发展智力的联系与区别。
4、联系实际,谈谈加强教师职业道德建设的具体内容。

六、材料分析题 (共2题,每题15分,共计30分)

1、刘老师教八年级的语文课。一天,刚上课时她就很兴奋地宣布:“我想告诉你们,咱们班出了一位诗人。赵晓东写了一首很美的诗,我想读给大家听听。”刘老师朗读了那首诗,的确很美。然而,刘老师也注意到赵晓东的脸红了,看上去非常不安。班上还有些同学在窃窃私语。后来,刘老师问赵晓东是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛,赵晓东说他再也不想写了,因为他真的觉得自己在这方面并不擅长,并且也没有时间写。
赵晓东为什么会有如此表现?如果你是刘老师,该如何鼓励他?
2、某校化学教师赵某参加了县教育学会组织的为期一天的学术研讨会,没有向学校请假。学校按旷职论处,按照本校的有关规定,扣发其当日的工资和本月全勤奖,并在全校职工大会上提出批评。
请评价学校的行为。