心理学模拟

本试卷为心理学模拟,题目包括:单项选择题。

本卷包括如下题型:

一、单项选择题

心理学模拟

一、单项选择题 (共50题,每题2分,共计100分)

(  D  )
1、在见小时候的同伴虽然叫不出他()的姓名但确认是认识的,此时心理活动是(
A、重现
B、保持
C、回忆
D、再认
(  B  )
2、由于遇到了与愿望相违背或愿望不能达到,并且-再地受到妨碍后逐渐累积了紧张的情况下产生的情绪体验叫做()。
A、悲哀
B、愤怒
C、恐惧
D、快乐
(  C  )
3、如果活动的任务多,注意范围就()。
A、大
B、稳定不变
C、小
D、难以确定
(  D  )
4、人格结构中比较稳定的因素是( )。
A、需要
B、动机
C、兴趣
D、人格心理特征
(  D  )
5、张三属多血质气质类型,李四属抑郁质气质类型,张三和李四谁的气质好(. )。
A、张三
B、李四
C、一样好
D、无好坏之分
(  D  )
6、医生通过观察、号脉、听诊能诊断患者的病情,这属于哪种思维特性())。
A、概括性
B、直接性
C、抽象性
D、间接性
(  C  )
7、在人的意志行动过程中,主要的意志品质有自觉性、果断性、( ) 和坚韧性。
A、持久性
B、永恒性
C、自制性
D、独断性
(  C  )
8、研究人的心理现象发生、发展规律的科学称之为( )。
A、社会学
B、人类文化学
C、心理学
D、管理学|
(  C  )
9、鲁迅笔下的阿Q形象属于(
A、创造想象
B、幻想
C、再造想象
D、无意想象
(  C  )
10、人格即(
A、个性
B、心理过程
C、一个人的整个心理面貌
D、气质
(  C  )
11、心理学是研究人的()的科学。
A、人格心理
B、心理过程
C、心理现象
D、认识过程
(  B  )
12、当几种刺激物同时作用于同一感受器时所产生的对比现象叫(
A、感觉对比
B、同时对比
C、继时对比
D、彩色对比
(  A  )
13、当刺激物先后作用于同一个感受器时产生的对比现象叫做( )。
A、继时对比
B、同时对比
C、感觉对比
D、彩色对比
(  C  )
14、学习是( )的建立。
A、条件反射和无条件反射
B、无条件反射
C、条件反射
D、理性
(  B  )
15、人的意志过程和认识过程、情绪情感过程同属()。
A、人格心理特征
B、 心理过程
C、情绪情感过程
D、认识过程
(  C  )
16、第一信号系统和第二信号系统是()。
A、复杂的非条件反射
B、无条件反射
C、条件反射系统
D、本能活动
(  C  )
17、能力和知识是()
A、同一个东西
B、 没有联系
C、 既有区别又有联系
D、 都是心理特征
(  A  )
18、下列论点中正确的论点是(
A、意识是人特有的
B、意识是人和动物共有的
C、意识即心理
D、动物没有心理活动
(  A  )
19、人格心理特征主要包括(
A、能力、气质和性格
B、需要、动机、兴趣、理想信念和世界观
C、感觉、知觉、记忆、想象和思维
D、情感和情绪
(  C  )
20、埃里克森研究指出幼儿阶段儿童的一个重要的心理特征是“自居作用”因而教师可以成为
A、幼儿的塑造者
B、幼儿的养护者
C、幼儿的榜样
D、沟通幼儿与社会的中介
(  B  )
21、情绪可以驱动有机体从事活动,提高人的活动效率,这是指情绪的()功能
A、适应
B、动机
C、组织
D、信号
(  C  )
22、小红看到有人摔倒绕开走,教室杂乱会暂时离开,这种行为属于
A、消退
B、回避条件作用
C、逃避条件作用
D、强化
(  C  )
23、研究如何提升诚市的整体文明水平,这类问题主要属于
A、结构良好问题
B、界定清晰问题
C、界定模糊问题
D、精确问题
(  A  )
24、在大学中下列哪种学生群体主要属于非正式群体
A、学术沙龙
B、班集体
C、学生会
D、校文艺宣传队
(  B  )
25、皮亚杰、科尔伯格都认为,个体品德的发生发展主要是发展
A、道德意志
B、道德判断能力
C、道德情感
D、道德行为习惯
(  A  )
26、在教学过程中,为达到预期的教学目标,教师对自己的教学进行及时监管、调节。这即
A、教学监控
B、教学反思
C、教学机智
D、教学效能
(  B  )
27、伴随情绪体验出现的有机体的外部表现叫做。
A、情绪
B、表情
C、情感
D、感情
(  D  )
28、记忆过程包括以下几个基本环节
A、再认和回忆
B、保持和遗忘
C、识记、保持和遗忘
D、识记、保持、再认或回忆
(  C  )
29、效率最高的过度学习,其程度一般是() 。
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
(  C  )
30、和谐、融洽的人际关系,由浅入深,需要经过( )阶段
A、定向阶段、感情交流阶段、情感探索阶段、稳定交往阶段
B、情感探索阶段、定向阶段、感情交流阶段、稳定交往阶段
C、定向阶段、情感探索阶段、感情交流阶段、稳定交往阶段
D、情感探索阶段、感情交流阶段、定向阶段、稳定交往阶段
(  D  )
31、“鱼与熊掌,不可兼得”的冲突心境体现了( )
A、双重趋避冲突
B、趋避冲突
C、双避冲突
D、双趋冲突
(  B  )
32、关于内隐记忆和外显记忆表述错误的是。
A、加工深度并不影响,内隐记忆效果,对外显记忆有非常明显的影响。
B、内隐记忆保存的时间比,外现显记忆短。
C、记忆符合对内隐记忆的影响小,对外显记忆影响大。
D、外显记忆容易受到无关因素的干扰,内隐记忆受到的干扰较小。
(  D  )
33、小学生在学习汉字时,分别从音、行、义三方面进行学习。这属于思维过程的。
A、一体化
B、综合
C、分类
D、分析
(  D  )
34、对缺乏信心和决心的学生应注重培养其意志品质的。
A、自觉性。
B、自制性
C、果断性
D、坚韧性
(  C  )
35、()是指人们意识到自己正在被关注或者被关注的时候会刻意的改变一些行为,或言语表达的效应。
A、罗森塔尔效应
B、晕轮效应
C、霍桑效应。
D、毛毛虫效应。
(  C  )
36、一般来说群体的特征包括
A、成员间的社会互动和稳定结构
B、相互影响和功能
C、成员共享目标
D、社会闲散效应。
(  B  )
37、求实、求新、求美、求名、求利动机,属于( )
A、消费者的现代购买动机
B、消费者的具体购买动机
C、消费者的初始购买动机
D、消费者的一般购买动机
(  A  )
38、下列选项中,属于影响新产品扩散的客观因素的是( )
A、从众现象
B、新产品本身的功能
C、新产品的服务渠道
D、社会政治因素
(  B  )
39、情感反应最有效的方法是( )
A、针对患者过去的情感
B、针对患者现在的情感
C、引发患者的矛盾情绪
D、忽略患者的矛盾情绪
(  D  )
40、下列不属于心理应激的中介因素的是?
A、人格
B、社会支持
C、认知评价
D、焦虑反应
(  D  )
41、人的感觉适应是指由于刺激物的持续作用而使感受性( )
A、提高
B、降低
C、不变
D、改变
(  A  )
42、属于评定量表的是 ( )
A、SCL-90
B、MMPI
C、EPQ
D、H-R成套测验
(  C  )
43、“精神分裂症”属于以下哪一类心理异常( )
A、轻度心理障碍
B、心理生理障碍
C、严重心理障碍
D、躯体器质性疾病伴发的心理障碍
(  D  )
44、下列哪项不符合躯体化障碍的表现( )
A、以多样多变的躯体症状为主的神经症
B、躯体症状可涉及身体的任何系统或器官
C、常伴有明显的焦虑和抑郁情绪
D、患者的社会功能通常不受损害
(  D  )
45、学生能够记得曾经吃过的食物的味道,这种记忆属于
A、动作记忆
B、情绪记忆
C、逻辑记忆
D、形象记忆
(  C  )
46、学生在听课时,心理活动不是指向教室里的一切事物,而是把教师的讲述从许多事物中挑选出来,并且比较长久地把心理活动保持在教师的讲述上这体现了注意的( )特征。
A、持久性
B、选择性
C、指向性
D、集中性
(  D  )
47、儿童以成人榜样,建立了自己所仰望的一种理想的自我,这属于道德情感发展中的
A、超我
B、自我
C、模仿学习
D、自居作用
(  B  )
48、下列不属于认知学习理论的是。
A、格式塔学派的完形顿悟说。
B、托尔曼的认知目的说,
C、考夫塔的完形顿悟说。
D、奥苏贝尔的有意义接受说。
(  D  )
49、无条件反射的反射弧是( )。
A、A.由先天与后天共同形成的
B、B.后天形成的
C、D.一部分是先天固有的
D、C.先天固有的
(  D  )
50、去经历的事物不在面前,能把它重新回想起来的过程是(
A、A.识记
B、B.保持
C、C.再认
D、.回忆