教育心理学题库
本试卷为教育心理学题库，题目包括：单项选择题，多项选择题，判断题，简答题，材料分析题。
覆盖的内容包括：简答题，材料分析题。
教育心理学题库
一、单项选择题 （共35题，每题1分，共计35分）
（ A ）
1、美国心理学家贾德提出的学习迁移理论称为（）。
（ D ）
2、根据教学评价的严谨程度，可分为（）。
（ D ）
3、（）不是标准化成就测验的优越性。
（ B ）
4、以下哪种理论中，体现的学习是刺激一反应的联结?（）
（ B ）
5、不断吸收新知识并形成技能的基础是（）。
（ A ）
6、维持和控制学生在校生活的基本条件是班集体的（）。
（ C ）
7、杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）。
（ A ）
8、我国未成年人保护法规定，（）应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护 未成年人。
（ A ）
9、口头语言发展的关键期是（）。
（ D ）
10、个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（）。
（ B ）
11、在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（）。
（ B ）
12、某些学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，这样的学习动机属于（）。
（ A ）
13、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（）。
（ C ）
14、已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为（）。
（ A ）
15、班集体内教育和教学活动的核心是（）。
（ D ）
16、课外活动不包括（）。
（ D ）
17、“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。
（ A ）
18、个体品德的核心部分是（）。
（ A ）
19、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。
（ D ）
20、一般来说，专家教师的课时计划具有很大的（）。
（ A ）
21、（ ）是推动教育学发展的内在动力。
（ C ）
22、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（ ）。
（ D ）
23、学生所享有的受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利是指学生的（ ）。
（ B ）
24、衡量教师教学和学生学习质量的标准是（ ）。
（ C ）
25、班主任的工作是从（ ）开始的。
（ C ）
26、加涅学习结果分类体系中的（ ）与现代认知心理学的陈述性知识相当。
（ A ）
27、每当想起刘胡兰等英雄人物，就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着小李去战胜困难，这种道德感是（ ）。
（ B ）
28、小学阶段是发展学生个性（）。
（ D ）
29、关于智育，下列说法正确的是（）。
（ B ）
30、把课程用于教育科学的专门术语始于英国教育家（）。
（ C ）
31、“活到老，学到老”是现代教育（）特点的要求。
（ D ）
32、决定教育领导权的是（）。
（ C ）
33、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（）。
（ D ）
34、学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了（）。
（ D ）
35、美国教育心理学之父是（）。
二、多项选择题 （共5题，每题2分，共计10分）
（ ABCD ）
1、学校教育对个体发展的功能包括（）。
（ ABCDE ）
2、下列哪些因素制约着教学内容的制定?（ ）
（ AC ）
3、文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（ ）上。
（ ABC ）
4、讲授法可分为三种，即（）。
（ BCDE ）
5、动机的作用有（）。
三、判断题 （共10题，每题1分，共计10分）
（ F ）
1、“独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”属于去个性化现象。
（ F ）
2、辨证唯物主义哲学为心理学提供了依据．
（ F ）
3、内省法是依靠对自己或他人的意识经验的反省，来寻找心理学问题的答案的方法．
（ F ）
4、主题统觉测验属于完成法的投射测验．
（ T ）
5、在《心理结构》一书中提出七种智力的是加德纳．
（ F ）
6、在知识，技能，行为方面的临时性变化也是学习．
（ F ）
7、如果一个人利用自己的外貌去犯罪，漂亮可能会减轻处罚．
（ T ）
8、朋辈咨询适合大学生或初高中混合的中学．
（ F ）
9、新手在解决问题过程中用于问题表征的时间一般多于专家。
（ T ）
10、桑代克是教育心理学这门学科的奠基人，对此西方各国学者不存在什么争议。
四、简答题 （共5题，每题4分，共计20分）
1、按照中华人民共和国教育法的规定，受教育者应履行哪些义务?
2、简述艾宾浩斯遗忘规律及其原因。
3、简述认知结构的迁移观。
4、简述三结合教育合力的基本形式。
5、简述影响态度与品德学习的内部条件。
五、材料分析题 （共3题，每题15分，共计45分）
1、英英是小学四年级的学生．学习成绩好，能力强，能歌善舞，是个班长。这次，班上又要进行班干部竞选，英英发表了热情洋溢的演讲，满以为会得到最高票数。可是，结果却出人意料，她落选了。英英怎么也想不明白，后来，班主任和她一起分析了原因，虽然她能力很强，也为班上做了不少工作，但她总是爱自以为是，对同学呼来唤去，如果同学有不同意见，她总是坚持己见，有时还爱撂挑子。 请你运用自我即自我概念的有关理论进行分析，英英存在的是什么性质的问题?该如何解决?
2、一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习环境。新学年开始了，他对教室进行了一番精心的布置，教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使课室充满了生机。请你判断，它将产生什么样的效果？为什么？
3、从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别沿袭了一贯的百分制，实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师荼的唯一标准问题：你对江西和山东潍坊市所开展的教育评价改革持什么态度？
相关标签：
- 教育学、心理学（小学）