2023年(中学)音乐学科知识与教学能力题库

本试卷为2023年(中学)音乐学科知识与教学能力题库,题目包括:单项选择题。

本卷包括如下题型:

一、单项选择题

(中学)音乐学科知识与教学能力题库

一、单项选择题 (共50题,每题2分,共计100分)

(  A  )
1、强调学生的主体地位,彻底改变了传统教学方式的教学法是( )。
A、美国综合音乐教学法
B、达尔克罗兹教学法
C、奥尔夫教学法
D、铃木教学法
(  B  )
2、测评学生对不同音乐作品情感内涵的感受能力,以及对作品表现的理解能力属于( )。
A、认知能力评价
B、审美情感评价
C、演奏能力评价
D、创作能力评价
(  D  )
3、现代教育技术在音乐教学中的作用不包括( )。
A、增强教学的情趣性,记法学生学习兴趣
B、增大教学的信息量,开拓学生音乐文化视野
C、促进音乐教学改革,提高音乐教学效率
D、减轻教师负担,提高教学质量
(  D  )
4、下列旋律的调式为( )。
A、F大调
B、d小调
C、F宫调式
D、C徵调式
(  B  )
5、图2是吴祖强、杜鸣心、施万春等人参与创作的舞剧中的《斗笠舞》场景,这部舞剧是( )。
A、《洪湖赤卫队》
B、《红色娘子军》
C、《江姐》
D、《小刀会》
(  A  )
6、“兴于诗,立于礼,成于乐”,这句话体现了中国古代哪个流派的音乐教育思想?( )
A、儒家
B、墨家
C、道家
D、法家
(  C  )
7、学堂乐歌采用了“以洋曲填国歌”的创作手法,它运用了我国古代音乐创作的哪种手法?( )
A、起承转合
B、重复再现
C、依声填词
D、螺蛳结顶
(  B  )
8、京剧《铡美案》中秦香莲的角色行当是( )。
A、老旦
B、青衣
C、闺门旦
D、刀马旦
(  D  )
9、“在欣赏《春节序曲》时,老师舞动着红绸引导学生对乐曲中的音乐形象进行肢体表现”,这一活动突出的课堂参与方式是( )。
A、演奏
B、创作
C、识谱
D、律动
(  C  )
10、马老师认为,如果学生对某首作品不感兴趣,那是因为学生的音乐听觉无能,听不出其中的主题处理、和声变化、音色对比等。其观点主要受下列哪种教育哲学观的影响?( )
A、永恒主义
B、存在主义
C、自然主义
D、批判主义
(  A  )
11、下列教学目标的描述中,体现“以学生为主体”教学理念的是( )。
A、通过小组合作,学生自主学习歌曲
B、通过播放录音,让学生模唱歌曲
C、通过教师逐句教唱,培养学生的歌唱能力
D、通过教师的讲解,学生掌握三连音
(  A  )
12、在期末测试中,老师出了一道填空题,要求学生写出《降B大调玛祖卡》的曲作者。这是考查学生哪个方面的能力?( )
A、记忆
B、理解
C、创造
D、评价
(  D  )
13、关于奏鸣曲式的特点,描述正确的是( )。
A、(....缺字)必须有尾声
B、可以省略再现部
C、(....缺字)必须有引子
D、可以省略展开部
(  D  )
14、图1和图2展示了一种“从壁画中走出来的舞蹈”,它是( )
A、芦笙舞
B、象脚鼓舞
C、采茶舞
D、敦煌舞
(  D  )
15、下列哪一首作品是聂耳根据民间乐曲《倒八板》改编的民族器乐合奏曲?( )
A、《大路歌》
B、《塞外村女》
C、《义勇军进行曲》
D、《金蛇狂舞》
(  D  )
16、隋唐时期,掌管礼乐活动的最高行政机构是( )。
A、乐府
B、教坊
C、鼓吹署
D、太常寺
(  C  )
17、“吴老师在指导学生分析了旋律模进的发展手法后,要求学生根据个人的生活体验自由命题,然后运用模进的手法写音乐片段,并将自己的感情表现出来”,上述教学行为体现了《普通高中音乐课程标准(实验)》中的哪个基本理念?( )
A、理解多元文化
B、面向全体学生
C、重视音乐实践
D、弘扬民族音乐
(  A  )
18、图1是民族管弦乐队的位置图,①所在的区域通常是哪种乐器?( )
A、拉弦乐器
B、打击乐器
C、弹拨乐器
D、吹管乐器
(  C  )
19、京剧快板的节拍特点是( )。
A、一板一眼
B、一板三眼
C、有板无眼
D、无板有眼
(  A  )
20、一首歌曲由“起承转合”四个乐句构成,下列哪一个选项符合其中“合”的功能?( )
A、变化再现
B、对比
C、模进展开
D、倒影
(  A  )
21、在休止拍的教学过程中,下列哪一种方法体现了达尔克罗兹的教学理念?( )
A、学生用身体动作即兴表现休止拍
B、学生大声喊“空”以表示休止拍
C、教师用点头的方式表示休止拍
D、教师用数数表示休止拍
(  C  )
22、歌曲《共产儿童团歌》为一段体中的哪种常用结构类型?( )
A、两句结构乐段
B、三句结构乐段
C、四句结构乐段
D、五句结构乐段
(  C  )
23、歌曲《沂蒙山小调》属于一部曲式两句结构乐段中的( )结构。
A、对比式
B、平行式
C、连环式
D、合尾式
(  D  )
24、《黄水谣》是一首( )结构的歌曲。
A、一段体
B、变奏曲式
C、两段体
D、三段体
(  A  )
25、属于通俗歌曲的作品是( )。
A、《外婆家的澎湖湾》
B、《为艺术为爱情》
C、《让我们荡起双桨》
D、《草原上升起不落的太阳》
(  A  )
26、新艺术时期的代表人物是( )。
A、马肖 兰迪尼
B、马肖 毕达哥拉斯
C、兰迪尼 巴赫
D、马肖 阿里斯多塞诺斯
(  C  )
27、《二泉映月》是我国民间艺人( )的代表作品。
A、刘天华
B、聂耳
C、华彦钧
D、黎锦辉
(  B  )
28、《酒狂》是晋代竹林七贤( )所作,这个作品主要表现了一种醉酒佯狂的精神状态。
A、嵇康
B、阮籍
C、桓伊
D、阮咸
(  A  )
29、中国近代音乐史上被称为“学堂乐歌之父”的是( )。
A、曾志忞
B、沈心工
C、李叔同
D、萧友梅
(  B  )
30、我国最早的教育机构,其职责是对周王朝乐舞的管理和教育工作的是( )。
A、太学
B、大司乐
C、学府
D、序
(  B  )
31、下列属于山歌音乐的有( )。
A、《挑担不怕扁担弯》
B、《脚夫调》
C、《放风筝》
D、《茉莉花》
(  A  )
32、要求歌唱群体演唱多声部音乐作品时音响高度统一和协调的演唱形式指的是( )。
A、合唱
B、独唱
C、领唱
D、伴唱
(  B  )
33、( )可以创造舞台气氛、表现天气等手段。
A、台词
B、灯光
C、道具
D、布景
(  A  )
34、开创音乐心理学独立学科的音乐理论家是( )。
A、卡尔 西肖尔
B、洛威尔 梅森
C、菲利普 海登
D、梅布尔 格连
(  D  )
35、怎样实现“以音乐审美为核心”这一理念呢?下列说法错误的是( )
A、首先,要为学生创造一个审美的学习环境。
B、其次,还要为学生提供具有审美价值的音乐材料。
C、此外,音乐学习的过程也应是一个审美的过程。
D、最后,“以审美为核心”还意味着,学生在进行音乐实践的时候,不用始终坚持一定的审美标准。
(  B  )
36、提出“体态律动教学法”的教育家是( )?
A、柯达伊
B、达尔克罗兹
C、奥尔夫
D、铃木镇一
(  D  )
37、以下哪种不属于国内音乐教学方法?( )
A、体验性音乐教学方法
B、实践性音乐教学方法
C、语言性音乐教学方法
D、体态律动性音乐教学方法
(  A  )
38、分析下列旋律的调式( )。
A、a和声小调
B、a和声大调
C、C自然大调
D、C和声小调
(  C  )
39、钢琴的分组有( )组。
A、10
B、7
C、9
D、5
(  B  )
40、当和弦做T—D时进行时,用和声连接法进行和弦连接,将共同音保持在同一声部中,构成第一个和弦后,先确定第二个和弦的低音,让共同音保持不动,另两个声部应作( )。
A、级进上行
B、级进下行
C、跳进上行
D、跳进下行
(  B  )
41、交响童话《彼得与狼》的曲作者是( )。
A、柴可夫斯基
B、普罗科菲耶夫
C、肖斯塔科维奇
D、罗斯特罗波维奇
(  D  )
42、以下不是古典主义时期代表作曲家有是( )。
A、海顿
B、莫扎特
C、贝多芬
D、亨德尔
(  C  )
43、豫剧表演艺术家是( )。
A、袁雪芬
B、关肃霜
C、常香玉
D、严凤英
(  A  )
44、王锡仁、胡士平作曲的歌曲《海风阵阵愁煞人》是( )。
A、歌剧音乐
B、戏剧音乐
C、影视音乐
D、戏曲音乐
(  B  )
45、《成相篇》这一说唱音乐形式是战国时期( )作品。
A、孟子
B、荀子
C、庄子
D、孔子
(  A  )
46、下列不符合民族唱法的声音特点的是( )。
A、通、实
B、甜、脆
C、直、润
D、气息运用灵活;以真声为主
(  B  )
47、中国第二大剧种是( )。
A、评剧
B、越剧
C、京剧
D、黄梅戏
(  C  )
48、高中音乐课程标准的基本理念要求( )。
A、面向全体学生,注重综合能力发展
B、针对个别学生,注重个性发展
C、面向全体学生,注重个性发展
D、针对个别学生,注重音乐技能发展
(  D  )
49、在课标中,对音乐评价的原则做出了说明,不包括( )。
A、导向性原则
B、科学性原则
C、整体性原则
D、客观性原则
(  C  )
50、高中音乐课程标准的基本理念要求( )。
A、重视音乐知识,增强创造意识
B、重视音乐实践,增强表演意识
C、重视音乐实践,增强创造意识
D、重视音乐演唱,增强创造意识