教育学、心理学（中学）测试卷
教育学、心理学（中学）测试卷
一、单项选择题 （共20题，每题2分，共计40分）
（ C ）
1、认为动物界也存在教育活动的学者是（）。
（ B ）
2、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做（）。
（ C ）
3、教学过程是一种特殊的（）过程。
（ D ）
4、“概念是指符号所代表的具有共同标准属性的对象、事件、情境或性质”是哪一学科对概念的界定（ ）
（ B ）
5、疲劳与学习效果成（ ）关系。
（ B ）
6、短时时记忆的容量有限，为（ ）。
（ B ）
7、动作技能形成的一般过程的提出者是费茨和（ ）
（ B ）
8、__________的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
（ B ）
9、在一个班级内不同小组之间的竞争属于（ ）
（ D ）
10、强调自然、社会和人在课程体系中的有机统一，使自然、社会和人成为课程的基本来源，这反映了（ ）
（ A ）
11、(2007年)人格的核心是（）。
（ B ）
12、不考虑个体过去的成败经验，在归因的过程中，如果个体把成功经验归因于运气、任务简单等，这时个体的自我效能感会（）。
（ C ）
13、一般来说，学习一篇文章之后，对这篇文章的记忆效果（）。
（ D ）
14、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（）。
（ B ）
15、学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。
（ B ）
16、(2009年)某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）。
（ D ）
17、下列教学策略中，不属于个别化教学的教学策略是（）。
（ D ）
18、决定教育事业发展规模和速度的是（）。
（ B ）
19、学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。
（ C ）
20、(2010年，山东)目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）
二、填空题 （共5题，每题4分，共计20分）
1、积极诱因使个体产生积极行为，（ ）某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。
2、埃里克森提出了（ ），指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。
3、常模是解释测验结果的（ ），由总体测量结果的（ ）表示。
4、(2008年10月)教学是学校教育中最基本的活动，不仅是（ ）的主要途径，也是实施德育、体育、美育等的基本途径。它在学校教育中居于（ ）地位。
5、我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和（ ）。
三、简答题 （共4题，每题10分，共计40分）
1、学校文化是怎样形成的?
2、如何培养学生的心智技能?
3、结合实例分析一下提高问题解决能力的教学策略。
4、试论述什么样的课是一堂好课。
相关标签：
- 教育学、心理学（中学）