2022年教育心理学复习题
本试卷为2022年教育心理学复习题，题目包括：单项选择题，多项选择题，判断题，简答题，论述题，材料分析题。
覆盖的内容包括：简答题，论述题，材料分析题。
教育心理学复习题
一、单项选择题 （共35题，每题1分，共计35分）
（ B ）
1、“情绪反应慢、能自我控制”属于哪种气质类型?（）
（ C ）
2、下列现象属于操作性条件反射的是（）。
（ C ）
3、我国义务教育的年限为（）。
（ B ）
4、素质教育的时代特征是（）。
（ A ）
5、主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是（）。
（ C ）
6、狭义的教育主要是指（）。
（ B ）
7、在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是（）。
（ C ）
8、由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（）。
（ A ）
9、智商(IQ)等于（）。
（ D ）
10、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（）。
（ C ）
11、在教学过程中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是（）。
（ B ）
12、(2006年4月)在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。
（ D ）
13、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。
（ A ）
14、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。
（ B ）
15、通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为（）。
（ A ）
16、合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。
（ A ）
17、目的反映人的需要和动机，是人们共同活动的基础，它不仅能指导整个实践活动过程，而且也能鼓舞人们为实现共同的目标而努力。这是小学教育目的的（）。
（ B ）
18、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人、甚至乞丐或强盗。”这是（ ）。
（ A ）
19、我国商、周的奴隶社会重视“六艺”教育：礼、乐、射、御、书、数，其中的（ ）主要是德育内容。
（ A ）
20、课外活动是（ ）。
（ C ）
21、认知结构学习理论的提出者是（ ）。
（ B ）
22、形象联想的学习策略属于（ ）。
（ C ）
23、问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和(， )。（ ）
（ D ）
24、（ ）指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程。
（ A ）
25、竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且会（ ）。
（ A ）
26、教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（ ）。
（ C ）
27、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）。
（ B ）
28、影响人的发展的因素有很多，其中（）是主导。
（ D ）
29、“教学与发展”的思想是由（）提出来的。
（ B ）
30、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向称为（）。
（ D ）
31、儿童识字的中心环节是（）。
（ D ）
32、把道德发展分为三级水平六个阶段的是（）。
（ A ）
33、群体规范强大的动力功能主要通过什么发挥出来?（）。
（ C ）
34、希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的（）。
（ B ）
35、即使不给予强化或奖励，学习也能够发生。这种学习被称为（）。
二、多项选择题 （共5题，每题2分，共计10分）
（ ABCDE ）
1、专家具有哪些特征?（）
（ ABCDE ）
2、小学班主任工作的具体任务包括（）。
（ BDE ）
3、在漫长的中国封建社会里，学校教育得到了进一步发展，具体的类型有（ ）。
（ ABCD ）
4、义务教育中，以下哪几方必须履行一定的义务?（ ）
（ ACD ）
5、按活动的规模和人数可将课外活动分为（）。
三、判断题 （共10题，每题1分，共计10分）
（ F ）
1、直接检验方式是检验假设的唯一方式。
（ F ）
2、调查法的研究对象可来源于志愿者．
（ F ）
3、物种的先天倾向和由集体成熟引起的变化也是学习．
（ T ）
4、凡是教学效果好的老师，都会有意识或无意识的对学生的学习风格进行认真的学习和研究．
（ T ）
5、对于有一次自杀经历的人，我们应该充分估计其再度自杀的可能性．
（ T ）
6、在心理学中，传统上被称为技能的东西，在现代信息加工心理学中被称为程序性知识（procedural knowledge）。
（ F ）
7、在概念教学后，如果学生能精确陈述概念的科学定义，说明学生已经掌握了所教的概念。
（ T ）
8、在加涅的八类学习中，解决问题是该分类系统的最高学习形式。
（ F ）
9、也可以把图式看成是概念，因为它们都是反映事物的共同属性。
（ T ）
10、早期格式塔的顿悟说没有强调过去经验在顿悟中的作用。
四、简答题 （共5题，每题4分，共计20分）
1、如何进行促进迁移的教学?
2、元认知知识的主要内容有哪些?
3、学校德育的基本途径有哪些?
4、简述有效自编测验的特征。
5、简述创造性与智力的基本关系?
五、论述题 （共3题，每题5分，共计15分）
1、联系实际论述教育的经济功能。
2、论述上课的基本要求。
3、根据品德形成的过程与影响因素，讨论如何培养小学生良好的态度和品德?
六、材料分析题 （共2题，每题15分，共计30分）
1、小强今年13岁，其父母经常外出打工，让小强一个人在家单独居住，小强父母这样做可以吗?为什么?
2、在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是：“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”，请问小方和小明的回答如何？你更欣赏哪种回答？为什么？请根据思维的原理进行分析。
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