2023年（小学）教育教学知识与能力练习

1、材料
沈老师走进教室，发现黑板上有一副嘲弄他的漫画，同学们嬉笑不已，沈老师看后笑着说：“头像画的很逼真，这位画画的同学很有天赋，我为班上有这样的人而感到高兴，建议他多向美术老师请教，充分发挥特长，说不定将来会成为美术 家呢。”沈老师停顿一下，接着说：“可是这节课不是美术课，而是作文讲评课，现在我把它擦掉好吗?”沈老师正要去擦，只见一位同学疾步走上讲台，向沈老师深深的鞠了一个躬，然后抢过黑板擦，擦掉了他的“得意之作”。
多年以后，一副赞美老师，反映自己思想转变的美术作品《悟》被选为参加全国美术展的参展作品，作者就是当年在黑板上画漫画的学生。
问题：
（1）评析沈老师对“漫画事件”的处理。（10分）
（2）谈谈教师在处理课堂上对突发事件的注意事项。（10分）

2、认真阅读下列材料，并按要求作答。
根据上述材料完成下列任务：
（1）什么是对应思想？如何培养学生的对应思想？（10分）
（2）如指导低年级段小学生学习上述内容，试拟定教学目标。（10分）
（3）根据拟定的教学目标，设计课堂主要环节并简要说明理由。（20分）

3、材料:
某小学四（3）班语文老师要求学生用"如果…就…只能…"的句式来谈谈自己的理想。学生甲："妈妈常对我说，'如果你不好好学习，就考不上大学，考不上大学，只能去当清洁工'"。学生乙："我爸爸经常教育我，'如果你不好好学习，就考不上大学，考不上大学，只能像我一样去打工'"。学生丙："老师经常告诉我们…"全班绝大多数学生的理想都是"好好学习，考上大学"，像电脑里设置的固定答案一样。
[问题1][简答题]
你如何看待"好好学习，考上大学"成为绝大多数学生唯一理想的现象？（10分）
[问题2][简答题]
针对这一现象，应如何对小学生进行思想教育？（10分）

4、简述促进迁移的有效教学策略。

5、黄山奇石
闻名中外的黄山风景区，在我国安徽省的南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡，它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢。
dāng bó tí zhù qiǎng
当 脖 蹄 著 抢
tán qín xíng zhuàng yán
弹 琴 形 状 岩
我会认
区 尤 其 仙 盘 峰 胳
膊 巨 当 脖 著 形 状
请根据上述材料，回答问题（一）（二）（三）。
[问题1][简答题]
试对上文进行文本解读。（10分）
[问题2][简答题]
若指导低年段小学生学习本文，试拟定教学目标。（8分）
[问题3][简答题]
围绕教学目标，设计写话教学环节并简要说明理由。（22分）

6、请认真阅读下列教材片段，并按要求作答。
[问题1][简答题]
依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》简要说明如何在本课教学中落实“四基”。(8分)
[问题2][简答题]
若指导六年级学生学习本课，试拟定教学目标。(10分)
[问题3][简答题]
依据拟定的教学目标，设计教学过程。(22分)

7、习题课上，徐老师正和同学们讨论怎么写“最喜爱的一种玩具”，丁丁坐在教室最后排，低着头，专心致志地玩着手里的变形金刚。徐老师发现丁丁在开小差，就走到了他座位旁边，把变形金刚拿了过来，微笑着对全班同学说：“要写好一种玩具，必须知道怎么玩，并且把玩的过程说清楚，写清楚，下面请丁丁同学说一说变形金刚怎么玩。”丁丁红着脸跟大家讲了起来。
[问题1][简答题]
试评析徐老师对课堂问题行为的做法。(10分)
[问题2][简答题]
面对学生的课堂问题行为，教师可以运用哪些教学策略？（10分）

8、“教学应走在发展前面”包含哪两层含义?它的提出有什么意义?

9、影响遗忘进程的因素有哪些?

10、简述新课程提出的三维目标之间的关系。