2022年（小学）教育教学知识与能力模拟

1、发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是以下哪三种？ ( )
①家庭教育 ②学校教育 ③社会教育 ④自我教育

2、班级目标管理的提出者是（ ）

3、根据教育目的和不同类型学校的培养目标，由国家教育主管部门制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件是( )。

4、“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（ ）类型。

5、通过分析学生的作业和考试答卷来了解学生掌握知识程度的方法是（ ）。

6、教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出建议的研究方法属于( )。

7、下列心理现象中，属于认知过程的是（ ）。

8、储存容量大，但是时间较短的记忆属于（ ）

9、纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )。

10、利用良好的班风和校风教育学生这属于（ ）。

11、通过教学活动，学生可以“上知天文，下知地理”，这说明学生认识的对象是（ ）。

12、在一个英语学习分化比较大的班级中，你认为最好的处理方法是以下哪—种?()。

13、高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习过程中的表现，所取得的成绩以及所反映的情感、态度、策略等方面的发展作出评价。这种评价方式属于（ ）。

14、目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（ ）

15、我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于（ ）

16、{pz_填空}center has been set up to give{pz_填空}on scientific farming for the nearby farmers.（）

17、把一个小球轻轻放人盛满水的杯子里，溢出了50g水，则小球的质量（ ）

18、在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题让学生做，以判断学生的掌握程度。他所运用的评价方法是（ ）

19、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（ ）。

20、建构主义学习理论强调（ ）。

21、奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（ ）。

22、衡量学生品德形成与否的关键要素是( )。

23、一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到。要对该生进行教育，应着重强化其（ ）

24、班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（ ）。

25、小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于( )。

26、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（ ）。

27、一个新教师把自己工作的重点放在维系与领导、同事的关系上，他目前处于（ ）阶段。

28、以下不属于义务教育特点的是（ ）

29、甲数是a，比乙数的4倍少b，表示乙的式子是（ ）

30、对“卢沟桥事变”等历史事件的学习属于（ ）。

31、“蹒跚学步”属于动作技能学习的（ ）。

32、课堂上有的学生会开小差，这属于（ ）。

33、工人操作机器时，能熟练做到眼、耳、手并用，这体现的注意品质是（ ）。

34、儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”，这属于（ ）。
19[单选题]

35、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是（ ）。

36、义务教育阶段数学课程目标是从知识技能、数学思考、( )、情感态度四个方面加以阐述。

37、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（ ）。

38、，（ ）提出了“范例教学”的主张

39、“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（ ）。

40、“依靠行政组织和领导者的权利，通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响”是学校管理的哪一种方法（ ）。

41、“我们敢说，日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是（ ）的观点。

42、在有史以来的教育中，除（ ）以外，都具有阶级性的特征。

43、儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（ ）。

44、下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的是（ ）。

45、近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习,并把中国文化带回自己的祖国,这反应了教育具有(??)

46、体现国家对学校的统一要求，作为学校为法定基本纲领和重要依据构成的是(??)

47、在《金色的鱼钩》教学开始时,张老师说:“同学们,前面我们通过学习《七律长征诗》,领略了红军长征的非凡气概,今天我们再来感受一下红军过草地的艰难困苦"这种授课的导入方式属于( ）

48、林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是（ ）。

49、通常所说的备课要“备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括（??）。

50、（2020年真题）在教学过程中，学生得到教师的关注、赏识与期望后常常表现出更积极的学习行为。这种心理效应是（ ）。