大学语文模拟考试

1、阅读《大同》中的一段文字，并回答下列问题：
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（1）解释这段文字中加画横线的含义。
矜：
独：
分：
归：
货：
弃：
（2）将这段文字中的下列句子译成现代汉语。
丘之未逮也，而有志焉：
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦：
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长：
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同：
（3）分析概括这段文字中所言大同社会的主要特点。
（4）挑出这段文字的排比句，并分析其效果。

2、阅读下面一段课文，回答下列问题：
盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓：受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
举：
辟：
壬：
（2）将“今君实所以见教者”译成现代汉语，并回答司马光对新法的指责一共有几条
（3）将“至于怨诽之多，则固前知其如此也”译成现代汉语。
（4）作者立论的原则是什么
（5）作者采用了什么样的驳论方法。

3、阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字，回答下列问题：
冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求!君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之；既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也。”
（1）将“君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞”译成现代汉语，并说明孔子这句话所表达的观点。
（2）将“故远人不服，则修文德以来之；既来之，则安之”译成现代汉语，并说明孔子这句话所表达的观点。
（3）将“吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也”译成现代汉语，并说明孔子这句话所表达的观点。
（4）这段文字表达了什么观点
（5）这段文字在论证方法上有何特色

4、阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答下列问题：
狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：“非我也，岁也。”是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也 ”王无罪岁，斯天下之民至焉。
（1）解释画横线字的含义。
检：
涂：
发：
（2）孟子的这段话说明了什么道理
（3）分析这段话的论证方法。
（4）找出这段话中的比喻句，说明其本体和喻体。

5、阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，回答下列问题：
大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰：“可矣”，命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段，段入于鄢。公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
完：
聚：
缮：
兵：
具：
乘：
诸：
（2）这段文字在全文结构中属于哪一部分
（3）这段文字在全文中属于详写还是略写 作者为什么这样写

6、阅读《李将军列传》中的一段文字，回答问题：
匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之!”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者，骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。于是至汉。汉下广吏，吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩。赎为庶人。
（1）将这段文字中的下列句子译成现代汉语。
吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩。赎为庶人：
为虏所生得：
（2）这段文字表现了李广怎样的个性特征
（3）这段主要运用了哪种方法刻画李广 举例说明。

7、阅读《李将军列传》中的一段文字，回答问题：
太史公曰：传曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也 余睹李将军，悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽衷。彼其忠实心诚信于士大夫也。谚曰：“桃李不言，下自成蹊。”此言虽小，可以谕大也。
（1）这段选文中，作者概括了李广哪些性格特点
（2）这段选文对李广的刻画中哪些属于侧面描写
（3）“桃李不言，下自成蹊”的原意和在本文中的含义分别是什么

8、阅读《国殇》中的一段诗句，回答问题：
操吴戈兮披犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉桴兮击鸣鼓。天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。
（1）解释这段诗句中画横线字的含义。
凌：
躐：
（2）简析这段选文的层次大意。
（3）选出直接描写楚国将士英勇作战的诗句。
（4）依次分析这段选文所用的描写方法。
（5）分析这段诗句在全诗结构中的作用。

9、阅读诗歌片段，回答问题：
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来：
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
（1）这段文字中，诗人是用哪些字句来描述自己的心情
（2）这段文字表达了诗人怎样的心情

10、阅读下面小说片段，回答下列问题：
他的苦恼刚淡忘了不久，如今重又出现，更有力地撕扯他的胸膛。姚纳的眼睛不安而又痛苦地打量街道两旁川流不息的人群：在这成千上万的人当中有没有一个人愿意听他倾诉衷曲呢 然而人群奔走不停，谁都没有注意到他，更没有注意到他的苦恼。……那种苦恼是广大无垠的。如果姚纳的胸膛裂开，那种苦恼滚滚地涌出来，那它仿佛就会淹没全世界，可是话虽如此，它却是人们看不见的。这种苦恼竟包藏在这么一个渺小的躯壳里……
（1）这一段文字描写主人公姚纳的苦恼，他苦恼的主要原因是什么
（2）这段描写采用的是什么描写方法 其作用是什么