历年（中学）音乐学科知识与教学能力

1、在乐谱中看到
D.
C.记号表示（ ）。

2、下列谱例的调式调性为（ ）。

3、《阳关三叠》是我国古代的一首琴歌，其中“三叠”的意思是（ ）。

4、老师在“创作”模块的课堂教学中，引导学生聆听《沂蒙山小调》，并分析“鱼咬尾”的发展手法，然后用该手法写作旋律，该教学活动符合（ ）的教育思想。

5、“在欣赏交响童话《彼得与狼》后，老师请几位学生根据投影的雄狮、骏马、小鸟画面，用口风琴即兴吹奏旋律，其他学生猜出其表现的动物。”该环节属于音乐课程的哪个领域？（ ）

6、交响诗和交响曲的主要区别是（ ）。

7、下列乐器中，不属于京剧最常用伴奏乐器的是（ ）。

8、纪，将小提琴家帕格尼尼的作品改编成钢琴超级练习曲的作曲家是（ ）。

9、图4展示的是哪一个剧种或曲种的伴奏乐器组合？（ ）

10、下列哪种体裁主要用“变奏”手法创作而成？（ ）

11、图1和图2展示了一种“从壁画中走出来的舞蹈”，它是（ ）

12、最早系统地论述古代儒家礼乐思想的著作是（ ）。

13、我国音乐家自主创作的作品开始大量进人中小学音乐教材，改变了学堂乐歌时期“以洋曲填国歌”为主的创作现象，这一历史时期是（ ）。

14、学生在音乐技能的学习过程中，有时会产生生理和心理上的疲劳，如在音乐练习中期往往出现进步的暂时停顿现象，并呈现出下降趋势，这种现象一般称为（ ）。

15、“张老师在期末阶段组织学生举办‘班级音乐会’，并要求学生写出对他人表演的观后感和建议。”这种评价方式是（ ）。

16、梅老师在课堂教学中，根据南美洲印第安人的神话故事，要求学生按照自己对授课角色的理解，现场表演出各种相应的动作与形态，模拟森林中的各种音响，使整个教室成为一个生机勃勃的“大森林”，上述教学过程主要体现了创作模块教学的哪个特点？（ ）

17、下列选项表述正确的是（ ）。

18、“老师用‘FACE’这个单词的四个字母来帮助学生学习高音谱表四个间的音名”，这种构建知识的方法强调的是（ ）。

19、“老师将当地的豫剧艺术引人学校并开设相关课程，通过学唱、创编剧本和新曲等方式指导学生学习当地音乐文化”，这一课程的性质是（ ）。

20、在电声乐队中，既能担任节奏声部，又能担任旋律声部的乐器是（ ）。

21、下列对我国近代音乐家事迹的描述，正确的是（ ）。

22、安格隆乐队流行于东南亚，其乐器主要用下列哪种材质制成（ ）。

23、《草原上升起不落的太阳》最开始的旋律运用了（ ）的旋律发展手法。

24、“旋律一气呵成，中间没有间断，常受歌词句式结构的影响构成乐句，节奏比较自由，长度也无定规。”这种主题乐句是（ ）的结构形式。

25、（ ）是一种高级里拉，是象征太阳神的乐器。

26、《芬兰颂》是（ ）的作品。

27、作曲家维拉尔特属于什么乐派（ ）。

28、（ ）是在圣咏旋律的下方附加一个完全平行于它的声部，通常以相距四度或五度的方式平行，这个声部被称为奥尔加农声部。

29、乐器“缶”的制作材料属于（ ）。

30、电影《卧虎藏龙》配乐的曲作者是（ ）。

31、冯子存是（ ）。

32、晚会往往以欢腾喜庆的《春节序曲》为开场和结尾音乐，其音乐形式是（ ）。

33、下列哪一步舞剧是由吴祖强、杜鸣心作曲的？（ ）。

34、豫剧表演艺术家是（ ）。

35、要求歌唱群体演唱多声部音乐作品时音响高度统一和协调的演唱形式指的是（ ）。

36、《黄河大合唱》的第七乐章《保卫黄河》使用的主要演唱形式是（ ）？

37、在西方美学史上，真正严格地区别了美感和快感的美学家是（ ）。

38、引导——发现教学模式属于哪一类音乐教学模式？（ ）

39、世界音乐教育之父，美国音乐心理学家、音乐教育家（ ）博士是国际著名的音乐心理学和音乐教育学资深专家，他认为儿童的音乐才能不是天生的，所以音乐教育应该及早开展，这样有利于儿童音乐能力的培养以及音乐思维的形成。

40、比“Moderato”所要求的速度慢的是（ ）。

41、在管弦乐队中，第一小提琴的位置一般在指挥的（ ）。

42、属于西洋铜管乐器，是乐队中的“男高音”。可奏出嘹亮的号角声也可奏出优美而富有歌唱性的旋律的乐器是（ ）。

43、电声乐队的描述不正确的是（ ）。

44、西方最早的复调音乐是（ ）。

45、作曲家奥克刚属于什么乐派（ ）。

46、艺术歌曲《问》的曲作者是（ ）。

47、流传在内蒙古西部地区的汉族山歌是（ ）。

48、王锡仁、胡士平作曲的歌曲《海风阵阵愁煞人》选自（ ）。

49、中国戏曲最早的成熟形式（ ）。

50、高中音乐课程标准的基本理念要求（ ）。