历年（中学）音乐学科知识与教学能力试题

1、一节教唱课结束时，教师通过适当的练习检查学生的学习情况属于（ ）。

2、下列选项不正确的是（ ）。

3、现代技术应注意的问题有（ ）。

4、教学评价起着引导评价的对象朝预定目标前进的功能和作用。音乐教学评价的目的与标准将直接引导评价对象向标准方向努力，这是指音乐评价的（ ）功能。

5、在乐谱中看到
D.
C.记号表示（ ）。

6、分析下谱的调式为（ ）。

7、在乐谱中看到
D.S.记号表示（ ）。

8、下列速度术语中，哪一个是最慢的 （ ）。

9、下列关于印度尼西亚甘美兰音乐的描述，不正确的是（ ）。

10、“在欣赏交响童话《彼得与狼》后，老师请几位学生根据投影的雄狮、骏马、小鸟画面，用口风琴即兴吹奏旋律，其他学生猜出其表现的动物。”该环节属于音乐课程的哪个领域？（ ）

11、运用“有机音乐”的观念创作了《纸乐》《水乐》《地图》等作品的当代作曲家是（ ）。

12、下列谱例中，两个旋律片段的调式关系是（ ）。

13、初次学习吹奏口琴时，老师应指导学生从哪个音区开始？（ ）

14、下列教学目标的描述中，体现“以学生为主体”教学理念的是（ ）。

15、下列乐器中，不属于京剧最常用伴奏乐器的是（ ）。

16、图1的乐器是（ ）。

17、完全用模仿技术写成的作品，其体裁是（ ）。

18、下列教学活动中，体现了杜威“做中学”“经验为学习基础”教育思想的是（ ）。

19、图4展示的是哪一个剧种或曲种的伴奏乐器组合？（ ）

20、图1是2017年“金砖国家领导人厦门会晤”文艺晚会上演出的汉族传统古乐《百鸟归巢》，其所属乐种已被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。该乐种是（ ）。

21、下面的乐器合奏最适合为哪首歌曲伴奏? （ ）

22、“老师要求学生尝试运用自己的口型、气息以及发声位置的变化发出不同的声音。”这一课堂教学活动强调的是（ ）。

23、学生在音乐技能的学习过程中，有时会产生生理和心理上的疲劳，如在音乐练习中期往往出现进步的暂时停顿现象，并呈现出下降趋势，这种现象一般称为（ ）。

24、京剧快板的节拍特点是（ ）。

25、一首歌曲由“起承转合”四个乐句构成，下列哪一个选项符合其中“转”的功能?（ ）

26、在高中音乐鉴赏课中，老师经常采用辩论赛的方式考核学生的音乐文化知识，以此提高学生的思辨能力和知识整合能力。”这种评价模式的突出特点是（ ）。

27、（ ）被誉为“戏剧艺术的荷马”。

28、宗教音乐中使用的乐器主要是（ ）。

29、以下不是古典主义时期代表作曲家有是（ ）。

30、诸宫调是宋元时期的一种大型说唱形式，由北宋艺人（ ）所创。

31、我国年代最久远的吹奏乐器是（ ）。

32、下列选项哪个是男高音的简写（ ）？

33、以下哪项是以培养学生音乐技能为目的的重要教学模式？（ ）

34、以下哪项属于情感态度与价值观目标范围？（ ）

35、课外音乐活动应以（ ）为主，根据学校和学生的具体情况，因地制宜、因材施教。

36、音乐基础教育课程改革中，（ ）改革已成为一个关键的环节。

37、雅乐商调的音阶与（? ）音阶的结构相同。

38、钢琴的分组有（ ）组。

39、导入歌曲，预示歌曲的情绪、音调、调性、速度的歌曲结构为（ ）。

40、下列旋律的创作手法是（ ）。

41、下面图片中的室内乐形式为（ ）。

42、属于表现主义音乐代表的是（ ）。

43、纪后期盛行的一种无伴奏合唱复调音乐是（ ）。

44、下列四首歌曲有哪首不是施光南创作的歌曲 （ ）

45、混声四部合唱由成年男女声组成，并分为（ ）四个基本声部。

46、挑选队员需要考察的方面是（ ）。

47、合唱的队形比较多样化，大体分为直线条、曲线条、直曲线条相结合这三种。无论哪种队形，高音声部位于指挥的（ ）。

48、舞蹈与音乐之间存在的共同点是（ ），这是它们结合的自然基础。

49、音乐课上，老师请同学们分别欣赏非洲鼓乐和陕西的鼓乐，并请同学们比较二者的异同，突出体现的音乐课程标准的基本理念是（ ）。

50、在音乐课上，某老师采用美术的方式来讲授德彪西的作品，使学生处于美术色彩的情境中。这位教师的做法属于（ ）。