教育学 (军队文职)

本试卷为教育学 (军队文职),题目包括:主观题。

本卷包括如下题型:

一、主观题

教育学 (军队文职)

一、主观题 (共10题,每题10分,共计100分)

1、捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作,因此夸美纽斯被称为“科学教育学的奠基人”。
2、为什么社会主义教育是实施人文关怀的最佳途径?
3、简述1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中提出素质教育的历史背景。
4、为什么说德育过程是一个长期、反复并逐步提高的过程?
5、请回答为了形成正向的教育合力,学校教育、家庭教育、社会教育应如何相互结合。
6、我们现代的学历教育根源于“学而优则仕”思想。
7、简述《大同书》的教育思想。
8、简述罗杰斯的人格观。
9、什么是学习迁移?在实际教育教学中如何实现促进学习迁移?
10、一些教师想在学校里做一个有关班级大小对化学成绩的影响的实验。班级大小是自变量,有4种水平,分别为10~14,8~23,26~31,34~38个学生。参与研究的有4所中学,每所有8个化学班,每种水平各2个班。
该实验中的因变量是什么?列举出尽可能多的无关变量。