(中学)音乐学科知识与教学能力练习
本试卷为(中学)音乐学科知识与教学能力练习,题目包括:单项选择题。
本卷包括如下题型:
(中学)音乐学科知识与教学能力练习
一、单项选择题 (共50题,每题2分,共计100分)
( A )
1、强调学生的主体地位,彻底改变了传统教学方式的教学法是( )。
( B )
2、教学中要充分调动学生学习的自觉积极性,最能体现音乐教学过程中的( )原则。
( C )
3、“”表示( )。
( C )
4、河北民歌《小白菜》属于哪种拍子类别?( )
( C )
5、图1曲谱属于哪种乐谱?( )
( B )
6、图1所示场景出自哪部舞作品?( )
( D )
7、下列属于格里高利圣咏演唱形式的是( )。
( D )
8、图2中女子演奏的乐器是( )。
( D )
9、音乐欣赏教学时,“不要用过多的讲解代替学生的听觉”“不要用自己的理解代替学生的感觉”。该陈述体现的教学理论是( )。
( A )
10、图5所示的中国古代教育课程体系包含乐教,该体系起源于哪一个朝代?( )
( B )
11、下列谱例用了哪种旋律发展手法?( ) (谱例缺头)
( A )
12、《华沙幸存者》采用十二音作曲法,以尖锐、不和谐的音调渲染出纳粹集中营恐怖、紧张的气氛,其作者是( )。
( C )
13、下列哪一部钢琴作品是德彪西的代表作?( )
( D )
14、叶小刚的交响曲《地平线》中,蕴含了囊玛的音调和酒盅舞的节奏型,这说明除了蒙古族音乐的素材以外,作曲家还采用了哪个民族的音乐素材?( )
( A )
15、下列哪个是日本最具代表性的弦乐器? ( )
( A )
16、下面的乐器合奏最适合为哪首歌曲伴奏? ( )
( A )
17、形式主义美学观特别强调音乐作品的形式属性,下列哪一种阐述体现了该观点?( )
( C )
18、“老师要求学生尝试运用自己的口型、气息以及发声位置的变化发出不同的声音。”这一课堂教学活动强调的是( )。
( A )
19、图1是民族管弦乐队的位置图,①所在的区域通常是哪种乐器?( )
( A )
20、下列哪部作品被视为反法西斯音乐宣言,又被称为《列宁格勒交响曲》?( )
( D )
21、施光南作曲的《祝酒歌》是典型的( )结构。
( C )
22、( )被誉为“心理戏剧的鼻祖”。
( D )
23、交响诗和交响曲的主要区别是( )。
( A )
24、宗教音乐中使用的乐器主要是( )。
( A )
25、下列由朱践耳创作的钢琴曲是( )。
( C )
26、创作《黔岭素描》《纳西一奇》等多部交响乐曲的当代著名作曲家是( )。
( C )
27、晚会往往以欢腾喜庆的《春节序曲》为开场和结尾音乐,其音乐形式是( )。
( C )
28、下列哪一步舞剧是由吴祖强、杜鸣心作曲的?( )。
( C )
29、下列哪一个不是长征组歌《红军不怕远征难》的乐章?( )。
( C )
30、下列四首歌曲有哪首不是施光南创作的歌曲?( )
( B )
31、下列属于山歌音乐的有( )。
( C )
32、正确的站立演唱姿势是( )。
( B )
33、( )可以创造舞台气氛、表现天气等手段。
( D )
34、不属于中国五大戏曲剧种的是( )。
( B )
35、目标取向课程评价着重判断( )是否达到预定目标。
( D )
36、在歌曲《鳟鱼》的欣赏教学中,最能增进学生音乐审美思维的过程是( )。
( B )
37、世界音乐教育之父,美国音乐心理学家、音乐教育家( )博士是国际著名的音乐心理学和音乐教育学资深专家,他认为儿童的音乐才能不是天生的,所以音乐教育应该及早开展,这样有利于儿童音乐能力的培养以及音乐思维的形成。
( D )
38、是什么反复记号( )。
( B )
39、密集排列是指上方三个声部,两两声部之间是( )关系。
( A )
40、弦乐四重奏的基本组成乐器为( )。
( B )
41、阮属于民族管弦乐队乐器中的( )。
( C )
42、音乐剧《西贡小姐》的曲作者创作的另外一部音乐剧是( )。
( D )
43、电声乐队的描述不正确的是( )。
( D )
44、浪漫主义时期的代表人物舒伯特,其最重要的创作领域是( )。
( B )
45、因演唱《北京的金山上》《唱支山歌给党听》而为全国人民所熟知的藏族著名歌唱家是( )。
( B )
46、乐器“缶”的制作材料属于( )。
( A )
47、下列不属于元曲四大家的是( )。
( B )
48、下列京剧脸谱属于哪一种行当 ( )
( B )
49、《成相篇》这一说唱音乐形式是战国时期( )作品。
( B )
50、在音乐课上,某老师采用美术的方式来讲授德彪西的作品,使学生处于美术色彩的情境中。这位教师的做法属于( )。
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