2022年教师招聘 (中学)模拟考试

1、教与学的系统过程包含三种活动过程：学习过程、教学过程和（ ）。

2、规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫（ ）。

3、学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化，心理学上称之为（ ）。

4、我国教育心理学家主张把学生的学习分为（ ）的学习、（ ）的学习和行为规范的学习。

5、班杜拉的研究指出，影响自我效能感形成的最主要因素是（ ）和归因方式。

6、附属内驱力是学生为了保持（ ）而努力学习的一种需要。

7、学习动机的强化理论是（ ）主义学习理论家提出的，需要层次的理论是（ ）主义心理学在动机领域的体现。

8、课程评价的主要模式有（ ）、（ ）和（ ）。

9、心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：（ ）、执行具有内潜性、（ ）。

10、原型定向阶段相当于加里培林的（ ）阶段。

11、根据美国心理学家柯尔伯格的理论，儿童道德判断处于前习俗水平的对应发展阶段为（ ）和（ ）。

12、建立以人为本的班级管理的机制，应该以满足学生的（ ）为目的；确立学生在班级中的（ ）地位；训练学生（ ）管理班级的能力。

13、对认知和技能领域的学业成就的评价，最常用的评价手段是（ ）和教师自编测验。

14、自编题包括（ ）和主观题两种类型。教师使用哪一种类型的题目由测验的目的、（ ）和时间决定的。

15、建构主义认为,教学不是知识的（ ），而是知识的（ ）和（ ）。

16、（ ）的目的是获取成就，即通过各种活动努力提高自尊心和获得心理上的满足，成功概率为50%的任务是他们最有可能选择的。

17、按照对教学评价的处理方式不同，分为（ ）和（ ）。

18、不合理信念具有三个特征:（ ）、（ ）和（ ）。

19、课堂气氛作为教学过程中的软情境，通常是指课堂里某种占优势的（ ）与（ ）的综合表现。

20、心理健康至少包括两层含义:一是无心理疾病;二是（ ）。

21、皮亚杰的认知发展理论将婴儿到青春期的认知发展分为（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。

22、格式塔心理学又称为（ ）,创始人为（ ）、（ ）、（ ）

23、艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘的进程是不均衡的，有（ ）、（ ）的特点。

24、在初中生的情绪表现中，充分体现出（ ）、（ ）的矛盾性特点。

25、英国心理学家斯皮尔曼认为智力包括两种因素:（ ）和（ ）。

26、在紧急或困难情况下表现出来的镇定、果断等属于性格的（ ）特征;在感知、记忆、思维等方面表现出来的主观、片面等属于性格的（ ）特征。

27、在斯坦福一比纳智力量表中，计算智商的公式是:智商等于（ ）除以（ ）再乘以100。

28、学校违反国家规定收取费用的，由（ ）责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。

29、（ ）提出了 “生活教育论”，其核心是（ ）。

30、教师的调控能力主要包括自我表现的监控能力和（ ）。

31、（ ）是教师完善人格的一个重要标志，也是教师心理健康的重要内容。

32、师表维度的四个不同层次:规范、（ ）垂 范（ ）。

33、根据评价采用的标准，教学评价可以分为相对性评价、绝对性评价 和（ ）。

34、在情境教学法的运用中，教师创设的情境一般包括生活展现的情境、（ ） 、（ ）、音乐渲染的情境和言语描述的情境等。

35、衡量一种教学方法是否具有启发性，关键是看教师能否促 进（ ），而不是单从形式上去加以判断。

36、（ ）有助于培养学生各种良好的品德和风尚。

37、班级组织既具有社会化功能,又具 有（ ）。

38、班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型 、（ ）、（ ）。

39、《义务教育法》规定，（ ）依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

40、义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求，让绝大多数学生经过努力都能够达到国家对___________的基本要求，着眼于培养学生___________的愿望和能力。