教育学、心理学（中学）试题

1、联系新课程改革和建设的时代背景，论述决定课程的进步和发展的内部基本矛盾关系。

2、怎样培养思考问题的习惯?

3、非言语沟通的类型主要有哪几种?

4、论述师生在教育内容上构成授受关系。

5、结合实例分析影响迁移的主要因素。

6、简述复述策略的方法。

7、请简述以教师为主导的教学策略。

8、简述学习教育学的意义。

9、简述课程评价的基本阶段。

10、试述教学过程中，掌握知识和发展智力互相转化的基本条件。